Цели: контроль и обобщение знаний по теме; повышение уровня мотивации к обучению; поощрение класса или группы, успешно освоивших данную тему.[1]
Оборудование: кубик, игровая карта 2 шт. для учителя и команды, если команд больше, то и карт больше (приложение 1 в конце книги); 3 части «Сердца Земли»: контур бактериальной клетки, молекула ДНК бактерии, жгутик (изготавливаются учителем из подручных материалов)
Правила игрыКоманда выбирает капитана.
Изначально у каждого игрока:
1 ум. При потере ума теряется способность говорить, разрешается только писать на бумаге или доске;
1 жизнь. При потере жизни игрок превращается в зомби теряет способность и говорить, и писать можно только изъясняться знаками и жестами.
Изначально у группы:
Мудрость возможность пользоваться литературой определяется броском кубика (если выпали 1 или 2 одна мудрость, 3 или 42 мудрости, 5 или 6 три мудрости)
Деньги коацерватные капли (КЦ) число определяется броском кубика (выпавшее число умножается на 10)
Можно купить перед началом игры:
Шапку-невидимку разовая возможность одному человеку уйти от ответа на вопрос цена 30 КЦ
Палочку-выручалочку разовая возможность подсказку цена 20 КЦ
Можно купить в конце игры:
Ум 50 КЦ
Жизнь 100 КЦ
Ход игрыI. ВВОДНОЕ СЛОВО.
(Произносится в начале урока)
Цивилизация планеты Bad Blood хочет погубить нашу цивилизацию, потому что считает землян глупыми и ленивыми существами. Инопланетный разум похитил и разбил на 3 части «сердце нашей планеты» легендарную и бессмертную первую архебактерию прародительницу всего живого на нашей планете. Уничтожив её, они вызовут деградацию землян, и люди превратятся в рабочий скот. Но инопланетяне дают нам шанс доказать, что люди достойны лучшей участи. Они выбрали самых умных детей и предлагают вам войти в виртуальную реальность и пройти ряд испытаний. Пройдете и Земля будет спасена. Готовы спасти родную планету? У вас есть _______ минут на то, чтобы найти и собрать воедино легендарную архебактерию.
Прежде всего инопланетяне хотят проверить, стоит ли вам вообще проходить эти испытания. Поскольку это виртуальное путешествие, попробуйте расшифровать, где находится точка входа в систему.
(ученикам выдается послание инопланетян приложение 2, как групповое задание.
II. НАЧАЛО.
III. АРХЕЙ.
Итак, вы в Архее. Вам предстоит путешествие в прокариотическом организме. Но в него еще нужно проникнуть! Какой организм выбираете:
Зона восстановления ума
(«умные» спасают «безумных»)
Вопрос: назовите 2 подтверждающих теорию панспермии аргумента и 2 опровергающих ее аргумента. Если неправильно ответили ум не возвращается. Так без ума попадают на следующий уровень в ПРОКАРИОТА
IV. ПРОКАРИОТ.
Итак, вы в клетке прокариота и теперь свободно плаваете в первичном океане. Чтобы двигаться дальше и отыскать первую часть легендарной бактерии, необходимо описать, какие вещества содержатся в первичной атмосфере, и какие вещества окружают вас в «первичном бульоне» океана.
V. КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ Коацервата Абиогенезовича Археева (частная коллекция).
Вы попали в картинную галерею! Поздравляем! Здесь находится первая часть легендарной архебактерии! На стенах висят портреты известных учёных. Хранитель галереи даст вам подсказки. Ваша задача отгадать имена ученых.
Отгадываете с 1 раза получаете 30 КЦ
Отгадываете со 2 раза получаете 5 КЦ
Не отгадываете теряете 30 КЦ
Вопросы хранителя:
1. Подсказка А) Русский академик, разделявший взгляды Прейера на происхождение жизни.
Подсказка Б) Автор учения о биосфере
Ответ: Владимир Иванович Вернадский
2. А) Итальянский учёный, доказавший, что мухи появляются только от мух. Б) Накрыл марлей сосуд с мясом, не давая таким образом мухам откладывать яйца в мясо.
Ответ: Франческо Реди
3. А) Этот французский учёный доказал, что гниение вызывается бактериями, поместив мясной бульон в колбу с длинным S-образным горлышком. Б) Разработал способ уничтожения бактерий длительным нагреванием до 6070 градусов по Цельсию, а так же разработал прививки.