Подключите фантазию, придумайте как минимум 7 разных способов для вашей ежедневной привычки. Это поможет развить осознанность, ведь чтобы изменить поведение, вам придется «проснуться». Это повысит внимательность, разовьет креативность.
И эти навыки перенесутся на все остальные сферы вашей жизни.
Психологический возраст
Возраст не всегда синоним мудрости. Мудрость необязательно подразумевает высокий уровень развития интеллекта.
Клэр Норт, «Пятнадцать жизней Гарри Огаста»
Раньше я совершенно не умела сдерживать эмоции, как ребенок. Если что-то было не по мне, начинала плакать и обижаться, чтобы прибежали взрослые и решили мои проблемы. Вынашивала обиды неделями, если этого не случалось. И не задумывалась о том, что вполне могла бы сама заняться своей жизнью.
Я не умела принимать решения, и надеялась, что кто-то их примет за меня. Иногда подходила к мужу и просила: «Не знаю, идти мне на эту встречу или нет, реши за меня, пожалуйста».
Сталкиваясь с чем-то новым, я ощущала беспомощность, страх и желание спрятаться, вместо того чтобы исследовать новые возможности. Эта реакция до сих иногда дает о себе знать.
Во мне очень прочно сидела подростковая зависимость от того, что люди скажут. Я чувствовала, что существую, только когда получала обратную связь от окружающих. У меня не было собственных ценностей и принципов, я цеплялась за мнение авторитетов.
Одна знакомая-психолог посоветовала мне перестать читать книги и начать думать. Я задумалась и поняла, что, по большей части, думаю цитатами из книг.
Начала пробовать думать своими мыслями и надолго застряла на юношеской стадии умствований, собирая информацию, строя планы, вынашивая великие идеи
Сложно было преодолеть себя и начать действовать. Сложно было решиться пойти против норм и правил, уволиться со стабильной работы и шагнуть в никуда.
Все мы проходим разные стадии взросления: от ребенка до подростка, от подростка до юноши, от юноши до взрослого человека и мудреца.
Физически да, но психологически многие люди застревают на стадии ребенка или подростка, некоторые дорастают до юноши и лишь немногим удается повзрослеть по-настоящему.
От нашего психологического возраста зависит, как мы управляем эмоциями, принимаем решения, строим отношения с людьми.
В период до 7 лет ребенок учится обращаться с эмоциями, их распознавать и проявлять. Чутко улавливает сигналы, подаваемые родителями, их одобрение или порицание. Он чувствует: «это хорошо, это плохо, так можно, а так нельзя, это работает, а это нет».
С 7 до 14 лет, в подростковом возрасте, происходит социализация. Подростку важно быть принятым в коллектив, иметь успех, почувствовать свою значимость. Он учится следовать нормам и правилам общества. Тут развивается один из двух сценариев: быть как все, не выделяться, главное, что люди скажут (у большинства) или быть круче всех.
После 14 начинается развитие интеллекта. Тут уже важно сформировать свое мнение и ценности, донести и отстаивать их. Юноши много читают, изучают, любят вести философские дискуссии и споры. Много мечтают, планируют, бесконечно ищут информацию, пытаясь все предугадать и учесть.
В идеале после 21 наступает взрослая жизнь, когда от умствований юноши переходят к реальным делам и начинают реализовываться во всех сферах жизни, руководствуясь собственными ценностями. Строят карьеру, заводят семью, растят детей Взрослые люди в состоянии действовать, полагаясь на логику и интуицию.
Они готовы экспериментировать и не боятся ошибиться, на ошибках учатся, делают выводы и идут дальше. Ими руководят не мнение и идеалы толпы, а их собственные внутренние ориентиры.
А после сорока наступает мудрость. Когда человек способен жить в потоке и наслаждаться каждым прожитым днем.
Вот только большинство людей по уровню психологического развития застревает на стадиях детей, подростков и юношей.
Ярче всего психологический возраст проявляется в состоянии стресса.
Представьте себе ситуацию: злые ежи забрались ночью на кухню и слопали все съестное, что смогли найти.
Кругом разруха, пустые банки-коробки, крошки и следы маленьких ножек, указывающие на виновников преступления.
Заходит утром на кухню психологический ребенок, садится на пол и начинает рыдать. А если заметит, что его любимое печенье пропало, то устроит истерику! И будет ждать, что кто-то придет, все уберет, починит и принесет новую еду.