Нет, почему же, сказал я. Надежда есть. Понимаете ли, дело тут вовсе не в недостатке вашего интеллектуального развития или физиологических особенностях организма. Просто у вас немножко хуже, чем у других людей, моторная память. Я заметил, что вы, когда ходите, боитесь потерять равновесие и каждый раз, прежде чем наступить, щупаете пол носком ботинка. Так ведь?
Да. Вы правы, доктор, сказал Биолог. Я не помню, как нужно передвигать ноги при ходьбе, чтобы не упасть. Что же мне делать?
Ну-ка, давайте сделаем простое упражнение, сказал я. Выставьте вперёд указательный палец левой руки.
Он выставил.
Повернитесь вправо.
Он повернулся.
Достаньте этим пальцем вон до того гвоздя в полу.
Он достал.
Отлично, восхитился я, а теперь вернитесь в исходное положение, закройте глаза и попытайтесь повторить свои действия.
У меня не получится, вздохнул он.
А вы всё-таки попробуйте.
Он воздел зрачки к небу, мысленно прощаясь с подлунным миром, тщательно перекрестился и закрыл глаза. Я был абсолютно уверен, что в гвоздь пальцем он не попадёт. Этого действительно не произошло, но отсутствие моторной памяти у Биолога было, по-видимому, полным и безоговорочным.
Во-первых, он проделал все вышеописанные манипуляции не с левой рукой, а с правой. Во-вторых, он вообще забыл выставить вперёд какой-либо палец, и его рука осталась сжатой в кулак. И в-третьих: вместо тривиальной траектории "воздух-пол" его кулак описал нечто более замысловатое: "воздух-графин-моё левое ухо".
М-да, пробормотал я, прыгая на левой ножке и выливая из уха воду вместе с осколками графина, в фантазии вам не откажешь. Что же, я согласен вам помочь. Возьмите снова в руки эту книгу.
Он выразил своё неудовольствие фразой типа "Рад стараться" или "А мощный мужик был Бова Королевич", но всё-таки повиновался.
Раньше вы часто читали книги? поинтересовался я.
Да, разумеется, он поправил пиджак. Практически каждый год.
И вы, конечно же, не помните, как вы прежде располагали перед собой книгу, чтобы её открыть?
Конечно, не помню, улыбнулся он, и я подумал, что он не такой уж весёлый человек, каким показался в начале.
Должен заметить, что сейчас вы расположили книгу неправильно, сказал я. Корешок у вас справа, а нужно Впрочем, вы всё равно ничего не запомните. В вашем случае может быть полезен "метод вторых ворот".
В одни ворота входят, в другие выходят? уточнил он и погладил себя по головке. Это мы знаем.
Нет, ответил я. Просто речь- это ваши "вторые ворота" после моторной памяти. Если вы хотите что-то запомнить, запоминайте не собственно действия, а слова, их обозначающие, и при этом произносите их вслух. Понятно?
Он два раза кивнул головой из стороны в сторону.
А теперь поверните книгу первой страницей к себе и корешком влево.
Он повернул.
Открывайте её за правый край крышки.
Он проделал и это и с удивлением обнаружил, что книга в его руках открывается.
Доктор! воскликнул он. Это же чудо! Я думал, что мне более никогда не придётся лицезреть номера страниц в книге, а сейчас смотрите: три, пять, семь
На четвёртом десятке я его остановил:
Попробуйте закрыть книгу и повторить то же самое.
Он настороженно посмотрел на меня видимо, боялся обмана с моей стороны.
А я смогу её ещё раз открыть?
Да, конечно, ответил я. Только прежде, чем её открывать, произнесите вслух те команды, которые я вам давал.
Так он наморщил лоб. Надо взять книгу так, чтобы надписи были сверху, а корешок слева. То есть вот таким образом. Угу. А теперь потянуть за правый край переплёта. Угу. Ой! Она открывается!
Вот видите, сказал я. Дома потренируетесь ещё. Только обязательно громко произносите, что собираетесь делать это помогает.
Конечно, кивнул он, я на всю аудиторию кричать буду лишь бы не оставить себя без этого удовольствия Вы мне так помогли, доктор! Сколько я вам должен?
Когда он ушёл, я взял с полки тетрадь и подумал, что неплохо бы записывать в неё что-то вроде истории болезни каждого из посетителей.
Я привычно попытался отвернуть обложку в сторону и вдруг заметил, что просто раздираю корешок.
Чёрт побери, сказал я, у меня же это только что получалось!
Я повесил на дверь табличку "Закрыто" и двое суток пытался вспомнить алгоритм открывания книг. Безрезультатно.