Фантастические приключения авантюристов
Наталья Лаврецова
Свихнувшийся вагон
повесть для детей
Глава первая
В которой происходит знакомство с членами семейства
С шумом ворвавшись в купе, семейство тут же принялось устраиваться.
Вау! Классный вагончик! Чур, я наверху! с ходу атаковала верхнюю полку Аришка.
Вскарабкавшись по выдвижной лесенке, она слегка подпружинила на полке, погладила мягкую ворсистость одеяла, и, выглянув в окно, принялась за обозрение нижнего пространства.
Ну просто клевая обстановочка!
Что за странная способность выражать свои эмоции с помощью какого-то непонятного сленга? отреагировала мама, уже выкладывая на стол
Меня тоже удивляет способность молодого поколения изъясняться с помощью междометий, поддакнул и папа, пристраивая сбоку свой «провиант» из книг и журналов. Ну что, например, такое есть «вау»? Как это перевести на русский?
плотно утрамбованные полиэтиленовые пакеты, красочные бумажные упаковочки, соблазнительного вида баночки, что-то в фольговых обертках
Ну, «вау» это Аришка задумалась: в какую наиболее доступную для родителей форму облечь объяснение. Когда сказать хочешь так много, что слов просто не хватает. Вот и приходится говорить «вау»!
Брат Рома не принимал участия в разговоре: процесс распаковывания сумок интересовал его гораздо больше. Взгляд прощупывал, проверяя пакеты на содержимое: колбаса, сырные нарезки, глазированные сырки, маринованные огурчики, сладкие булочки
Нос следовал за ними сам по себе.
А ну-ка, Арин, вау с верхней полки! вдруг сказала мама.
Аришка опешила, не думая, что ее учение подействует так быстро она только собралась просветить маму в правильности употребления подобных терминов.
Главное, чтобы ты правильно меня поняла. Больше я не буду тратить время на объяснения, буду просто говорить: «Вау»!
Итак, значит семейка. Лицо номер один Аришка.
Лицо номер
Впрочем, пока хватит и лица номер один.
За разговором никто не заметил, как мимо поплыла платформа. Поезд стоял, а платформа двигалась, и с каждой секундой все быстрей. Аришка не успела сообразить, как в ухо ей гаркнуло, вернее грянуло так, что она чуть не скатилась с полки:
«Говорит местный радиоузел, прослушайте, пожалуйста»
Вот только тут до нее дошло: она же теперь не просто девочка Ариша, проживающая там-то и там-то, не просто учащаяся такой-то школы Она теперь пассажирка! И целых двое суток не будет больше никем, а только
«Пассажирка, пассажирка» запело сердце в такт набирающему скорость поезду. Но вдруг слог «жир» оторвался и принялся с обратной стороны догонять «пасса». И Аришка поняла, что изобрела новое слово.
Эй, ты знаешь кто? Ты жирпасса! с гордостью первооткрывателя сообщила она брату, и, скатав трубочкой газету, постучала по голове.
Кто-кто? брат оказался не слишком осчастливленным.
Специально для глухих повторяю по слогам: жир-пас-са! То же, что и пассажир, только наоборот!
Какой жир? Какой пасса? Кто глухой? Может, ты и наоборот, а мы нормальные! укреплял брат запоминательный процесс вырванной из ее же рук газетой.
К счастью, голову дочери спас папа.
Отдайте, нечитанная еще! и, положив газету перед собой, принялся бережно ее разглаживать.
Итак, значит, лицо номер два брат. С ним, кажется, все ясно: достаточно того, что он является братом своей сестры.
Аришкино же воображение продолжало работать: какие возможности открывает перед ней дорога?
Теперь ей не надо ходить в школу, и не надо делать уроки, и не надо Чего же еще не надо делать? Подметать пол, мыть посуду, делать кучу разных вещей, которые просто необходимо делать, когда находишься Она чуть было не сказала (подумала): «на суше». Как будто их поезд был корабль, плывущий Она чуть было не сказала (подумала): «по морю». Впрочем, ведь пейзаж за окном плывет? Плывет. Значит, почти как по морю.
Послушайте, мы есть-то сегодня будем? из-под газеты выплыли очки, нос, потом в прямой последовательности усы и губы. Губы производили такое движенье, будто папа мысленно уже прожевывал бутерброд.
Итак лицо номер три. Папа. Ну что про него сказать? Папа любит почитать, и еще, как утверждает мама, поесть, ну прямо-таки во вселенском масштабе.
Нет, все-таки приятнее думать не о том, чего делать нельзя, а о том, что можно. Можно, например, валяться, сколько вздумается. А что в поезде еще и делать, как не валяться?