Здоровый дошкольник. Комплексный подход к физкультурно-оздоровительной работе в условиях Заполярья
Баатр Егоров
© Баатр Егоров, 2020
Автор-составитель
Егоров Баатр Борисович, кандидат педагогических наук
Здоровый дошкольник. Комплексный подход к физкультурно-оздоровительной работе в условиях Заполярья. Методические рекомендации
Оглавление
Введение
Комплексный подход к организации оздоровления и воспитания в современном детском саду.
Модель «Организация физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми в условиях Заполярья»
Модель взаимодействия всех участников педагогического процесса
Виды занятий и формы работы по физическому воспитанию
Оптимизация процесса закаливания в детском саду
Оборудование к закаливанию
Психологическое сопровождение эксперимента
Приложение 1
Приложение 2
Введение
В последнее время после моих лекций воспитатели просят поделится практическим материалом, накопленным на протяжении последних двадцати лет нашими экспериментальными детскими садами. В ходе эксперимента коллективами детских садов были подготовлены методические материалы, и мы приняли решение опубликовать самые интересные из них.
И так, начнём. В 2001 году в Институте дошкольного образования и семейного воспитания Российской академии образования была открыта экспериментальная площадка по теме «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» под руководством заведующего лабораторией, кандидата педагогических наук Егорова Баатра Борисовича и ведущего научного сотрудника, доктора медицинских наук Лукоянова Юрия Ефремовича.
В основу содержательной работы легли программы «Здоровый дошкольник» доктора медицинских наук Змановского Ю. Ф., «Программа развития двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 47 лет» доктора психологических наук Кудрявцева В. Т., экспериментальные исследования Егорова Б. Б. и Лукоянова Ю. Е.
В течении несколько лет в рамках городской программы «Развитие образования муниципального образования «Город Воркута» работает городская экспериментальная площадка по теме: «Организация физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях Заполярья».
В эксперимент включены несколько образовательных учреждений: МДОУ Центр развития ребенка детский сад 53, МДОУ Центр развития ребенка детский сад 63, МОУ «Начальная школа детский сад компенсирующего вида 1».
Свое особое место среди этих учреждений занимает МДОУ Центр развития ребенка детский сад 63. Его отличает не только особое месторасположение п. Северный, а интересный, творческий коллектив. Руководила МДОУ Центр развития ребенка детский сад 63 Карпова Галина Анатольевна интересный и творческий педагог. По итогам эксперимента в соавторстве с Карповой Г. А. вышла книга рассказывающая о работе детского сада.
В течение небольшого времени всему коллективу МДОУ Центр развития ребенка детский сад 63 удалось выстроить свою систему оздоровления, особое место в которой занимает закаливание.
Основным "двигателем" экспериментальной работы была старшая медсестра Купреевой Б. М., под ее началом коллектив детского сада разработал комплекс закаливающих мероприятий для детей, проживающих в условиях Заполярья. Надеемся, что представленный опыт будет интересен педагогам и медицинским работникам.
В создании методического пособия принимал участие весь коллектив МДОУ Центр развития ребенка детский сад 63. Особую благодарность хочется выразить сотрудникам Департамента социо-культурных и дошкольных образовательных учреждений, а также воспитателю Пархоменко А. И., воспитателю Пархимович Н. В., педагогу-психологу Баевой Е. С., старшей медсестре Купреевой Б. М. и многим другим.
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ САДУ
Карпова Г. А. директор МДОУ
«Центр развития ребенка детский сад» 63
С января 2005 года на базе МДОУ «Центр развития ребенка детский сад» 63 была организована в рамках городской программы «Развитие образования муниципального образования «Город Воркута» экспериментальная площадка по теме: «Организация физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях Заполярья».