Достоверно зная, какое древесное растение находится перед нами, отмечаем и запоминаем характерные признаки его веток и почек, особенности ствола и кроны, т.е. те особенности, по которым мы будем узнавать это растение зимой. Поэтому именно осенью следует начинать проводить экскурсии и занятия с целью запоминания отличительных признаков разных видов деревьев и кустарников в безлистном состоянии. А зимой эти знания необходимо закреплять в ходе новых экскурсий и различных конкурсов.
В том случае, когда изучение данной темы начинается зимой, следует демонстрировать гербарные образцы облиственных веток деревьев, заготовленные в конце лета: на этом наглядном материале можно показать, как формируются на побегах почки.
Для более прочного запоминания отличительных признаков полезны различные учебные упражнения, например:
1) найти как можно больше сходных черт и различий между парами видов деревьев;
2) по морфологическому описанию отгадать, к какому дереву оно относится;
3) доказать свое мнение о видовой принадлежности растения, например: «Это дерево ольха серая, потому что у нее черешчатые почки, опушенные побеги, на ветках видны сережки и черные деревянистые соплодия-шишечки, ровная серая кора без трещин и т.д.».
Можно рекомендовать проведение игры на узнавание деревьев и кустарников. Ведущий загадывает какой-то вид дерева или кустарника, а остальные должны задавать вопросы о тех или иных признаках, пока не отгадают верный ответ. Число вопросов должно быть ограниченным (например, восемью или десятью), что заставит участников игры подбирать самые существенные вопросы и задавать их в наиболее рациональном порядке.
Очень полезно устанавливать видовую принадлежность всех деревьев и кустарников на определенном маршруте или на определенном участке местности. Такую «инвентаризацию» можно проводить как в тренировочных целях в качестве упражнения, так и для проверки знаний при проведении конкурсов.
Научившись узнавать виды древесных растений как летом, так и зимой, юные натуралисты могут оказывать реальную помощь местным лесохозяйственным, озеленительным и природоохранным организациям.
Игры и задания для старших дошкольников
Игра «Узнай дерево по листу»
Один ребёнок называет характерные признаки листа (форма, размер, рисунок края, поверхность на ощупь), а остальные по описанию узнают, с какого он дерева. После этого ребёнок демонстрирует загаданный лист.
Игра «Разведчики леса»
«Разведчики» (дети) слушают и выполняют задания «командира» (воспитателя). Разделите группу на подгруппы по 23 человека и дайте им разные задания. Примеры заданий:
Принесите красные листья и узнайте, с каких они деревьев;
Найдите вблизи самое высокое и самое низкое дерево. Как они называются?
У какого дерева кора гладкая, а у какого шероховатая?
Сколько шагов до берёзы (или другого заданного дерева)?
На каком дереве или кустарнике зелёные листья?
Найдите листья с разными наростами (галлами)? (Объясните детям, что в них живут личинки насекомых).
Соберите плоды и семена. Определите, с каких они деревьев и кустарников?
Поищите шишки, орехи и другие плоды, погрызенные животными. Какие птицы и звери ими лакомились?
Игра «Кто больше запомнит?»
Нарисовать на земле большой квадрат или прямоугольник, разделить на клетки. В каждую клетку положить лист, плод или семена разных деревьев. Предложить посмотреть и запомнить, какой предмет где лежит? Затем отвернуться и назвать предметы по памяти.
Кто живёт в опавших листьях? (наблюдения за насекомыми)
Дайте задание детям поискать в опавшей листве (и под ней) различных насекомых. Рассмотрите их с помощью лупы.
Соберите сухие листья и просейте их через крупное сито. Вы увидите много мелких живых существ. Какие насекомые встречаются в листовом опаде? Почему они поселяются в опавшей листве?
Пронаблюдайте, какие птицы и звери кормятся среди опавшей листвы? Что их туда привлекает (семена, плоды, насекомые)?
Позаботьтесь о зимней подкормке птиц!
Соберите семена и плоды различных растений, которые можно использовать в зимней подкормке птиц. Это могут быть шишки (с семенами), жёлуди, орехи, грозди ягод калины, рябины, чёрной и красной бузины, семена клёна и ясеня. Высушите их и храните в сухом, прохладном месте (не используйте полиэтиленовые пакеты, чтобы не образовывалась плесень). Объясните детям, что когда наступят холода и выпадет снег, этот корм птицам будет не доступен, и птицы будут искать помощи у человека.