Тут два пути либо встать в позицию ученика, либо ждать, когда отчаяние будет на таком уровне, что мы больше не выдержим и будем разбираться в ситуации с пониманием «я больше так не могу», что всё равно ставит нас в позицию ученика, ведь только в ней открыт канал понимания.
Не важно, как ты внешне воспринимаешь ситуацию, важно, что ты чувствуешь при этом.
Теперь поговорим о приемах и методиках, помогающих «прыгнуть» в красочную жизнь.
Из любой ситуации в жизни можно вынести для себя что-то хорошее. Это уже очень помогло многим и мне лично, это есть позиция ученика. Позиция ученика это максимальная открытость к новому, готовность учиться быстро, качественно и с предвкушением. Понимание, как быть учеником приходит с благодарностью и осознанием того, что мы несовершенны и не обладаем знаниями, а мир вокруг нас совершенен и несёт нам знания, учит нас.
В древних писаниях к нашей радости описана формула успеха ученика:
Этот мир совершенен, надо менять не его, а себя.
От сюда мудрость «Хочешь изменить мир измени себя». Да, это на первый момент может дико звучать, ведь мы много работали и учились, приобрели много опыта в жизни. Очень важно понимать, как это работает и это не значит, что мы должны стать глупыми.
Можем заметить, что если мы много учим других людей и говорим, как и что нужно делать, когда они этого не просят и пытаемся больше рассказать про себя, а не выслушать другого, спорим и доказываем свою правоту, то любви, развития, друзей и понимания в нашей жизни мало. Если мы так ведём себя длительное время, то даже начинаем побаиваться развития, ища стабильности, чтобы «никто нас не трогал» в нашем мире.
Тем не менее, на сколько мы освободим свой сосуд знаний, на столько мы будем расти и развиваться во всех отношениях, об этом будет говориться в дальнейших главах. Далее мы изучим классные приёмы и методики, которые описаны в этой книге.
Чтобы обрести гармонию нужно перестать соревноваться и обратить внимание внутрь себя.
Если мы возьмём ответственность за себя, просто настроимся впитывать и слушать, понимать, вдумываться и осознавать, то это в разы усилит наше развитие. Этому могут мешать различные страхи. Важно понять, что при этом те знания и опыт, которые у нас есть и были, никуда не деваются, они делают нас сильней и опытней. Даже при сильном желании наши знания и опыт не может никто у нас отнять и нам их не забыть. А навязать нам что-либо нельзя, мы сами решаем, пользоваться знаниями, или нет. Больше мы подсознательно, сами этого не понимая, хотим показаться значимыми, что мы много знаем, заработать себе тем самым уважение, из-за этого мы перебиваем и спорим.
Страх это надежда на худший результат. Противоположность страху не мужество, а благодарность.
Не доверяй своим страхам. Но, по иронии судьбы, все происходит наоборот. Если мы показываем, что мы много знаем, не оказав дань уважения собеседнику и не выслушав его, мы теряем уважение. Уважение приходит, когда мы искренне, с любовью обращаемся к человеку по имени, слушаем внимательно и не пытаемся вставить только что пришедшую мысль в разговор, пока мы её не забыли. Если мы искренне благодарим за информацию, которую получили, то уважение к нам возрастает и закрепляется.
Именно поэтому в споре нет победителей. Человек, который прав, теряет уважение, а второй энергию. Если мы перебегаем дорогу на пешеходном переходе смотря на несущуюся на нас машину, мы правы. Но что это нам даст? Важно ли вообще быть правым или нет в такой ситуации?
Для того, чтобы выслушивать и понимать других, важна вера в себя и внутренняя гармония, которую можно с легкостью развить, применив знания из этой книги. Когда мы с любовью и глубоким уважением готовы к общению, мы опустошаем свой сосуд знаний и с радостью и предвкушением готовы выслушать другого. Для нас каждый человек это новая непрочитанная книга, новая вселенная!