глобализации общественных отношений;
формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;
обострения глобальных проблем современности;
особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;
развития международной интеграции;
современной рыночной экономики;
развития и преодоления мирового экономического кризиса;
жёсткой дифференциации общества;
открытой социальной структуры современного общества;
формирования правового государства;
преодоления духовного, нравственного кризиса;
диалога культур;
необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей.
Для формулирования собственной позиции.
Я согласен с автором в том, что
Нельзя не согласиться с автором данного высказывания
Автор был прав, утверждая, что
Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что
Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу, но не могу согласиться с
На мой взгляд, автор совершенно чётко отразил в своём высказывании картину
современной России
современного общества
ситуацию, сложившуюся в обществе
одну из проблем современности
Для анализа высказывания.
Высказывание можно анализировать с разных сторон
Рассмотрим высказывание в разных аспектах
В содержании высказывания можно увидеть два аспекта
Высказывание можно анализировать как в широком, так и в узком смысле
Стоит отметить, что
Для теоретической аргументации.
Рассмотрим высказывание с точки зрения экономической (политической, социологической) теории
Обратимся к теоретическому смыслу высказывания
В экономической (политической, социологической) теории данное высказывание имеет свои основания
Данное высказывание имеет глубокое теоретическое обоснование
Для обоснования данного высказывания с теоретических позиций
В курсе обществознания (экономики, социологии)
Для эмпирической аргументации (примеры).
Приведем примеры из общественной жизни, подтверждающие мою мысль
Обратимся к примерам из истории
Что говорят нам факты общественной жизни
Многочисленные примеры из общественной жизни опровергают мысль автора
Подтверждение мысли автора мы встречаем на каждом шагу
Множество примеров из нашей жизни подтверждает мысль автора
Свою мысль я могу подтвердить примерами из собственной жизни
Мой личный опыт (опыт моих родителей, одноклассников) говорит об обратном
Для заключения.
Таким образом
В заключение можно сделать вывод, что
Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что
На основании всего вышеизложенного, можно утверждать, что
Философия
Эссе 1
«Без цели нет деятельности, без интересов цели, а без деятельности нет жизни» В. Г. Белинский
В своем высказывании В. Г. Белинский выдающийся литературный критик XIX века указывает на неразрывную связь деятельности, интересов, цели и жизни человека в целом. Автор абсолютно прав, говоря о том, что деятельность зависит от цели, а цель от интересов, и что без деятельности нет жизни. В данном случае Белинский имеет в виду осознанную, продуктивную деятельность биосоциального существа человека.
Рассмотрим высказывание Белинского в философском контексте. Насколько тесно взаимосвязаны цель, деятельность и интерес? И почему деятельность так важна для жизни? Если у человека нет цели, то он не будет заниматься деятельностью. А при отсутствии интересов, цель не может быть поставлена.
Деятельность это форма активности, присущая исключительно человеку, характеризующаяся продуктивностью, сознательностью, и социальностью. Мотив то, что побуждает человека к деятельности, то, почему действует человек. Мотивом, как правило, является в первую очередь интерес к результату деятельности. Так возникает цель то, ради чего осуществляется деятельность, идеальный образ желаемого результата. Важным аспектом является обязательная связь с обществом в процессе деятельности, т. е. социализация. Таким образом, жизнь человека складывается из ряда актов деятельности, обязательным элементом которой является связь с социумом в процессе ее осуществления.