А что такое А что такое Попробуйте сформулировать её особенности, учитывая, что в переводе с греческого это слово обозначает «весёлая толпа». Какие комедии вам уже известны? («Недоросль» Фонвизина).
Откроем «Справочные материалы» в нашем учебнике (Часть 2, с. 377) [14], прочитаем самостоятельно текст о комедии и попытаемся на основе его составитьпрочитаем самостоятельно текст о комедии и попытаемся на основе его составить как одного из жанров драмы (записываем в тетрадь):
Самопроверка: [Самопроверка: это, в котором. Задачами комедии являются осмеяние отрицательных явлений действительности, а также развлечение зрителя. Средствами комедийной характеристики героев и действительности являются гротеск, , . В комедии постоянно живёт положительный герой . Существует три вида комедий: комедия-буффонада, в которой комизм создаётся с помощью гротеска и фарса, комедия , в которой предпочтение отдаётся , , а комический эффект достигается за счёт нелепых ситуаций, в которые попадают герои; комедия , когда высмеиваются отрицательные черты характера персонажа].
Комедия это один из основных видов драмы, в котором действия и характеры представлены в формах смешного. Задачами комедии являются осмеяние отрицательных явлений действительности, а также развлечение зрителя. Средствами комедийной характеристики героев и действительности являются гротеск, гипербола, карикатура. В комедии постоянно живёт положительный герой смех. Существует три вида комедий: комедия-буффонада, в которой комизм создаётся с помощью гротеска и фарса, комедия положений в которой предпочтение отдаётся событиям, интриге, а комический эффект достигается за счёт нелепых ситуаций, в которые попадают герои; комедия характеров, когда высмеиваются отрицательные черты характера персонажа].
Итак, сегодня мы начинаем изучать комедию Н.В.Гоголя «Ревизор». И на первом уроке мы узнаем об истории создания комедии, о первой постановке её на сцене, о том, что хотел Гоголь с помощью «Ревизора» сказать своему зрителю и удалось ли ему это сделать, т.е. каков был идейный замысел писателя.
Как мы будем работать?
Основой урока будет моя лекция, текст которой есть у каждого из вас. Есть у вас и лекция, текст которой есть у каждого из вас. (кроме лекции при ответах на вопросы можно использовать и материал учебника Часть 1, с. 262265).
Лекция будет сопровождаться презентацией. Вы можете в ходе лекции работать с текстом, отмечать то, что может служить ответами на вопросы, а можете пока просто слушать и смотреть.
Вопросы для работы по теме урока:
II. Лекция учителя «История создания и постановки комедии «Ревизор»
Словарь лекции (на доску):
1. Водевиль короткое драматическое произведение легкого жанра с занимательной интригой, песенками-куплетами и танцами.
2. Партер ряды кресел в нижней части зрительного зала, первые ряды перед сценой
3.Ложа род комнаты или балкона для знатных зрителей в театре.
4.Раёк верхние места в театре, под потолком, устаревшее название театральной галёрки
1.Перое представление комедии