Папа направляется побеседовать с Егором:
Хорошо ли ты читаешь?
Нормально, 60 баллов.
Когда твой товарищ Петя пришел в ваш класс, он совсем читать не умел, а сейчас у него 90 баллов. Тебе нужно больше стараться, чтобы дотянутся до его уровня.
Зачем? Мне и так хватает
Вот тебе сегодня задали две главы прочесть настаивает папа.
Сейчас уже поздно, я завтра прочитаю, обещает ему Егор и убегает в другую комнату.
Мурзик умылся лапой, папа закрыл книгу и вздохнул. После чего вернулся на кухню помочь маме с ужином и сообщить ей о своих наблюдениях:
Действительно, совсем не хочет читать
Нужно его заставить, советует супруга, мелко нарезая лук.
Как я его заставлю?
По-мужски с ним поговори.
Дать ему ремня?
Зачем крайности. Объясни, что нужно стремиться к лучшему.
Понимаешь, у него своя логика. Его балл выше среднего, и в школе за это хвалят. Несправедливо будет всыпать ему «горячих».
У тебя два высших образования, и ты не можешь найти подход к сыну? удивилась супруга.
Поужинали, легли спать.
Всю ночь отец думал «о методе воспитания» неразумного дитяти и решил, что привлечь ребенка к чтению может только интересная книга.
Днем зашел в книжный магазин и выбрал «Рассказы М. М.Зощенко. 14 классы»
Вечером, пока ехал домой в электричке, прочитал все рассказы: «Не надо врать», «Бабушкин подарок», «Калоши и мороженное» и др.
«Как же здорово написано, есть чему поучится, подумал папа, не наказывать физически, а справедливо ограничивать в том, что для ребенка имеет ценность».
Добрался домой в темноте и решительно шагнул в квартиру с твердым намерением отобрать планшет у «виновника». В то время, как Егор спокойно рассматривал картинки в своем планшете, Мурзик играл с плюшевой мышкой, бабушка смотрела телевизор, жена готовила ужин.
«Ну, держитесь! разогревал себя папа для воспитания не только ребенка, но и всех домашних, включая Мурзика».
Егор, ты сделал уроки? спросил он строго.
Сделал-сделал, ответил сын, после чего добавил, и пятерку по математике получил.
«Вот тебе и раз. Что же делать?» боевой пыл отца пошел на убыль.
А книгу читал? продолжил папа, не теряя надежду «на разбирательство».
Да, прочитал две главы, кивнул головой сын.
А на тхэквондо ходил? ускользала последняя надежда «отобрать блага».
Конечно, успел и еще дома сто раз отжался, все результаты записаны в планшете.
У отца опустились руки: «Значит, напрасно искал методы воспитания. Наверное, много я от него хочу».
«Гроза» прошла, в квартире наступил мир и порядок.
Отец умылся, переоделся в пижаму, собрался с духом и подошел к сыну:
Молодец Егор, ты меня сегодня порадовал своими успехами! Так держать!
Да чего там, обыкновенное дело, улыбнулся Егор.
Мурзик подошел к главе семейства, потерся о его ногу и мяукнул, приглашая к ужину.
Мать, а Егор все прочитал, сообщил отец супруге.
Вот и хорошо, что вы нашли общий язык, садитесь ужинать!
Детские рассказы Зощенко отличный пример методов воспитания детей и взрослых.
Дневник
Я три ночи не спал, я устал.
Мне бы заснуть, отдохнуть,Но только я лег звонок!
К. И. Чуковский
День знаний, праздник, школьная линейка. Под ярким солнцем море цветов, нарядные мамы и папы, белоснежные рубашечки и платьица на детях.
В первом «А» самые умные. Далее «Б», «В» обычные дети. Остальных, кто ни писать, ни читать не умеют в «Е».
Именно там процент учеников из ближнего зарубежья приблизился к трём четвертям! Посадили в классы, учат, задания на дом в электронный дневник записывают.
Темная ночь. Спят усталые игрушки, книжки спят. Первоклассница Наташа сладко зевнула, спряталась под тёплым одеялом.
Все уроки сделала? спросила мама.
Все! заверила ее дочка!
Тогда спокойной ночи!
Мама пытается заглянуть в электронный дневник, но на голубом экране высвечивается сообщение «Сервер недоступен».
Наверное, профилактика, и когда она только кончится? Что там учитель на дом задал? волнуется мама.
Час ночи, мама погладила белье, убрала посуду, стала умываться.