Играми можно назвать любую активность, которая вызовет положительные эмоции мамы и ребенка. Например, мама готовит обед. Одновременно с этим процессом, посадите малыша за высокий детский стул и дайте малышке несколько пластиковых тарелок, ложек, мисок, крышек, ложек. Ребенок с удовольствием будет копировать ваши движения и повторять в будущем ваши выражения во время процесса приготовления пищи. Иногда мы не замечаем, как повторяем вслух свою внутреннюю речь во время готовки: «Сколько нужно греть?» «Отлично!» «Помешать и накрыть крышкой» и т.д.
Если вы достигли эмоционального контакта со своим малышом, понимаете друг друга без слов, ребенок рад вашему появлению и радостно выражает свое состояние «комплексом оживления», улыбается после одного месяца жизни, то и все остальные процессы будут развиваться в норме. Если радостные проявления ограничены, либо отсутствуют вообще, обратитесь за советом к педиатору.
Интеллектуальное развитие
Мы любим своих малышей независимо от уровня их интеллектуального развития. Они прелестны, эмоциональны и красивы своей непосредственной наивностью. В этом возрасте очень сложно понять развивается ли ребенок в нужном направлении.
Одним, но не основным, показателем является его физическое развитие. Если описанная выше таблица по двигательным навыкам соответствует возрастным характеристикам, то это плюс и признак интеллектуального роста.
Основным показателем интеллектуального развития является интерес ребенка к игрушкам, книжкам, общению с людьми, мамой и отцом. Интерес ребенка к окружающему его миру проявляется в оживлении, радостном возбуждении при виде игрушек, новых объектов. Наблюдения за природой, животными, техникой, другими людьми, посещение магазина, игровых площадок, кафе. Если поведение ребенка стабильно и он выказывает интерес к окружающим объектам, то мы можем смело судить о стабильности его нервной системы.
Хочу привести примеры игр и игрушек. Необходимых для развития интеллекта ребенка, начиная с года. Отсутствие этих игрушек в наличии можно компенсировать посещением игровых комнат, библиотек, игровых площадок и друзей, кто имеет большое количество игрушек.
Возраст ребенка
Игры и игрушки, необходимые для интеллектуального развития
0-1 месяц
Погремушки по размеру ладошки малыша для удержания, музыкальные игрушки, карусель, подвешенная к кроватке, подвесные игрушки, мягкие маленькие игрушки для коляски
2-3 месяца
Коврик и подвесные игрушки с элементом растяжки и сжимания, музыкальные игрушки, тряпичные книжки, игрушки по типу «счеты» с перекидными кольцами или фигурками, мягкие игрушки со звуком(свистком) внутри, шуршащие и звенящие объекты.
4-5 месяцев
Мячи, игрушки-сюрпризы с кнопками и музыкальными фразами, мягкие заводные игрушки для показа, деревянные игрушки и геометрические формы, вкладыши для показа и демонстрации, детские музыкальные инструменты, бубен, маракас, пианино.
6-7 месяцев
Мячи, пирамидки из пластика, вкладыши, набор игрушек в коробочке, мягкие коврики на пол для сидения и переворачивания, игрушками на липучках, «манеж», наполненный шариками/пластиковыми мячиками, заводные игрушки, лошадка, качели, книжки с картонными страничками, ходунки.
8-9 месяцев
Пирамидки, вкладыши, книги с плотными страницами, «манеж», театральные куклы, одевающиеся на руку взрослого, пальчиковый театр, крупные игрушки качалки типа машинка, трактор, лошадка без педалей, ходунки без сидения, ходунки с сидением для прыжковых упражнений, крупный набор строительных фигур и материалов: кубы, треугольные пирамиды, параллелограммы для процесса перелезания и пролезания.
10-11 месяцев
«Манеж», наполненный любимыми игрушками малыша для самостоятельного выбора и предпочтения. Пол манежа может быть мягким, безопасным для падений. Заводные и музыкальные игрушки, мягкие, пластиковые, деревянные, металлические игрушки. Игрушки- вкладыши, пирамидки. Книжки с плотными страницами, чтение песенок и потешек, книжки и игрушки со звуковым сопровождением.Отказаться от магнитных игр.