Всего за 169.9 руб. Купить полную версию
Глава 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
1.1. Структура, цель и задачи учебной дисциплины
Учебная дисциплина состоит из двух разделов и содержит систематизированные научные знания и методики по основам, организации, управлению и правовому регулированию общественных отношений в области безопасности жизнедеятельности (БЖД) на основе мирового опыта и государственной политики.
Дисциплина изучает теоретические основы взаимодействия человека с окружающей средой и способы обеспечения безопасности его жизни и деятельности в среде обитания и условиях современного производства.
Цель преподавания и изучения дисциплины обучение студентов основам БЖД в условиях современной природной, техногенной и социальной обстановки и основам организации защиты населения и объектов при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации (ЧС).
Главной задачей дисциплины является приобретение студентами необходимых компетенций для обеспечения комфортных условий существования человека в процессе его труда как высшей формы жизнедеятельности.
Иными задачами являются:
изучение теоретических основ обеспечения БЖД в современных условиях с учетом профиля профессиональной подготовки;
изучение содержания мероприятий по предупреждению ЧС и приобретение необходимых компетенций по прогнозированию, оценке обстановки и действиям в условиях возникновения ЧС;
получение навыков оказания первой медицинской помощи пострадавшим в условиях ЧС;
изучение структуры, задач, функций и возможностей Государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС и гражданской обороны;
приобретение навыков использования средств индивидуальной и коллективной защиты;
изучение основ радиационной безопасности и проживания населения в условиях радиоактивного загрязнения;
получение навыков по индивидуальному выживанию и обеспечению устойчивости функционирования организаций здравоохранения в условиях разного рода опасностей и возникновения ЧС природного и техногенного характера.
1.2. Безопасность базовый фактор развития общества
Накопленный человечеством опыт свидетельствует, что любая деятельность потенциально опасна.
Опасность можно охарактеризовать как наличие и действие сил (факторов), которые являются деструктивными и дестабилизирующими по отношению к какой-либо конкретной системе (организации).
Деструктивными и дестабилизирующими следует считать те силы (факторы), которые способны нанести ущерб данной системе, временно вывести ее из строя или полностью уничтожить.
Источники опасности это условия и факторы, которые таят в себе и при определенных условиях сами по себе, либо в различной совокупности обнаруживают враждебные намерения, вредоносные свойства, деструктивную природу и по своему генезису имеют естественно-природное, техногенное и социальное происхождение.
Как возможную опасность следует рассматривать угрозу.
Уровень угрозы это степень потенциальной опасности для объекта.
Источники угроз здоровью населения могут быть природного, технического и социального происхождения.
Источники угроз природного происхождения непосредственно связаны с разного рода стихийными бедствиями.
Технические угрозы это совокупность действий, направленных на нарушение или нейтрализацию работы аппаратно-технических средств и медицинского оборудования.
Угрозы социального происхождения разделяют на физические, интеллектуальные и угрозы психического воздействия.
Физические угрозы рассматриваются как воздействие физических лиц, совершающих противоправные действия методом физического насилия. К физическим угрозам относятся террористические акции, т. е. совершение преступления в форме взрыва, поджога, применения или угрозы применения взрывных устройств, химических, биологических, токсических, ядовитых веществ, а также захват заложников, транспортных средств и т. д.
Интеллектуальные угрозы это угрозы, направленные на продукт интеллектуального труда, умственные способности индивидуума, в том числе в связи с интенсивностью его труда и утомлением организма.