Пришла осень. Всё перелётное население улетело на юг. Остался кукушонок один. Ночью поднялась буря. Дождь хлестал в дупло. Утром луч солнца проскользнул в дупло и согрел кукушонка.
По В. Бианки
Вопросы:
Какое время года наступило после лета?
Какие приметы осени описываются в рассказе?
Чей голосок раздавался из дупла липы?
Почему кукушонок остался один?
Как жилось кукушонку в дупле?
ОсеньПришёл сентябрь. После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень.
По опушкам лесов ещё растут подосиновики, сыроежки и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опёнки
В эти осенние дни многие птицы готовятся к отлёту. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы
По И. Соколову-Микитову
Вопросы:
О каком времени года говорится в рассказе?
Какие грибы можно встретить в осеннем лесу?
Какие птицы улетели первыми?
Какие ещё птицы готовятся к отлёту?
Текст для пересказа
ЛистопадВот из густых ёлок вышел под берёзу заяц и остановился, увидев большую поляну. Не посмел прямо идти на ту сторону и пошёл кругом поляны, от берёзки к берёзке.
Вот он остановился, прислушался
Кажется зайцу, будто кто-то сзади крадётся. А на самом деле это листья с деревьев падают, шелестят.
Можно, конечно, набраться зайцу храбрости и не оглядываться. Но может случиться так: не поддастся заяц обману падающих листьев, а в это время кто-то воспользуется их шелестом и схватит его в зубы.
По М. Пришвину
Вопросы:
О каком времени года рассказ?
Кто вышел из густых ёлок?
Почему заяц прислушался?
Правильно ли заяц осторожничает?
Овощи. Огород
Новая лексика
Существительные:
морковь, редис, капуста, свёкла, помидор, лук, бобы, горох, огурец, укроп, петрушка, репа, кабачок, тыква, перец, кочан, картофель, редька, баклажан, чеснок, салат, стручок, урожай.
Глаголы:
расти, поливать, копать, выкапывать, вскапывать, полоть, сажать, сеять, удобрять, срывать, выращивать, собирать, окапывать, вырастать, срезать, рассаживать, пересаживать.
Прилагательные:
зелёный, жёлтый, красный, синий, рыжий, сочный, круглый, продолговатый, крепкий, горький, сладкий, мелкий, крупный, большой, маленький, хрустящий, овощной, пузатая (тыква), пупырчатый, толстокожий, тонкокожий.
Пальчиковая гимнастика
Вышла Люба в огород
(Ставят руки на пояс.)
Сколько у неё хлопот!
(Поднимают руки к щекам, покачивают головой.)
Нелегко полить на грядке
(Разводят руки в стороны.)
Овощи все по порядку:
(Указательным пальцем правой руки пересчитывают все овощи.)
Помидоры, лук, капуста
И горошек очень вкусный.
Репа, огурцы, чеснок,
Свёкла, редька и укроп.
(Поочерёдно загибают пальцы на правой, затем на левой руке на каждое название овоща.)
И. Михеева
Координация речи с движением «Веселье»
Цели: учить координировать речь с движением, развивать творческое воображение.
На весёлом огороде
Лук, и редька, и чеснок,
(Идут по кругу, взявшись за руки.)
Закружились в хороводе
Влево, вправо скок-поскок!
И капуста не дремала
Пела песни и плясала;
(Ставят руки на пояс, кружатся вокруг себя.)
И включился в дружный хор
Тугощёкий, алый-алый,
Разудалый помидор.
(Надувают щёки и выставляют ножки, руки держат на поясе.)
Ведь и я не тугоухий!
Засмеялся бурачок.
И с морковкой-хохотухой
Пляшет танец «Крыжачок».
(Кружатся парами.)
Е. Благинина
Скороговорка
Цели: развивать общие речевые навыки, работать над чёткостью дикции.
Я во двор вела вола,
За рога вола вела,
В хлев вела вола,
А вол
В огород меня
Завёл!
Игра-шутка «Про овощи»
Цели: развивать слуховое внимание, речевой слух.