Всего за 319 руб. Купить полную версию
Умение учитывать все эти принципы при изучении основ изобразительного искусства позволяет учителю дать ученикам более глубокие знания и добиться успехов при решении поставленных перед ним педагогических задач.
2. Цели обучения изобразительному искусству
Цели каждого урока изобразительного искусства хоть и объединены общей задачей, но все же весьма различны. Для каждого предстоящего урока они определяются, исходя из темы и ее содержания. Приведенный ниже список наиболее распространенных из них поможет учителю подобрать для себя то, что ему необходимо.
Привить учащимся интерес к рассмотрению картин и иных произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Научить подмечать в них самое главное, наиболее значимые детали и средства выразительности (цвет).
Воспитывать эмоциональный отклик на произведения мастеров искусства и работы своих коллег (одноклассников).
Познакомить учащихся с художественной речью, дать словесный набор, используя который, можно с легкостью охарактеризовать любое произведение живописи.
Научить при рассмотрении репродукций и произведений живописи выделять их главную мысль и содержание.
Научить детей эмоционально откликаться на цвет как на средство, создающее настроение, понимать это настроение и делать его описание.
Научить чувствовать атмосферу художественных произведений и сопоставлять их с музыкой. Сформировать умение сравнивать звучность красок и мелодий.
Сформировать у учащихся умение образно мыслить. Научить использовать литературные образы при создании собственных произведений.
Дать учащимся представление о единстве трех видов искусств: музыки, живописи и литературы. Научить использовать это единство для достижения поставленных перед собой целей.
Научить детей находить общее между произведениями живописи и литературы, выделять основные средства выражения главной мысли в этих видах искусств.
Научить детей устанавливать связь между реальной действительностью и ее изображением в искусстве.
Научить соотносить изображенное художниками в картине с реальной действительностью.
Научить видеть красоту цвета и различных цветовых сочетаний в природе и произведениях изобразительного искусства.
Научить понимать роль цвета в картине, устанавливать связь между содержанием и выразительными средствами.
Научить замечать в произведениях живописи средства выразительности: цвет от яркого до темного, форму от мелкой до крупной, и в полной мере использовать эти знания при создании собственной работы.
Научить видеть и оценивать взаимоотношения между главными и второстепенными персонажами картины.
Сформировать умение воспринимать различные образы в сравнении.
Сформировать умение понимать эмоциональный настрой произведения и откликаться на него.
Научить видеть красоту природы в различных состояниях. Понимать роль цвета в пейзажной живописи при изображении этих состояний.
Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать умение подмечать красоту в самых обыденных и мало примечательных предметах (листьях, рисунка крыльев насекомых и т. д.).
Сформировать умение воспринимать образ Родины и видеть красоту природы через пейзажи.
Познакомить с красотой родной природы через произведения русских художников. Научить выделять цвет как средство выразительности.
Воспитать интерес к искусству через пейзажную живопись. Научить эстетически воспринимать природу в пейзаже, сравнивать работы различных авторов по использованным ими средствам выразительности, запечатленному настроению.
Дать навыки правильного расположения изображения на листе. Познакомить с линейной и воздушной перспективой.
Научить понимать содержание произведений, описывать действия изображенных на них людей. Научить выделять оси, композиционный центр и основную цветовую гамму.
Развить интерес учащихся к произведениям искусства. Научить их выделять главную мысль произведения и средства ее выражения, самостоятельно делать анализ картин.
Научить делать анализ логических связей в произведении.
Научить находить в произведениях живописи общее между содержанием, композицией и формой изображенных предметов.
Научить видеть красивые формы предметов и их сочетания. Развить стремление и желание подражать художникам.