Человековедение
Александр Павлович Боровик
Л.А. Вербицкая,докт. филол. наук, президент РАО
А.В. Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО
© Александр Павлович Боровик, 2020
АННОТАЦИЯ
А. П. Боровик
Человековедение
Наука-учение для определения и изучения человека во всем его многообразии, определения качества интеллекта, его психики и уровня мирской воспитанности. Создается понятие «Качество интеллекта человека» и Единый Всеземной метаязык. Второе издание, переработанное и дополненное, Барнаул, 2018 г. Данная наука для живых людей является логическим продолжением первого издания «Человековедения» «Ч».
«Ч» и комплекс наук, изучающих интеллектуальное качества и качество мирской воспитанности человека (людей) в мирской действительности. «Ч» преобразовывает познавательные отношения к качеству, количеству интеллекта, мирской воспитанности, сущности человека и в создании свода стратификационных социальных сословий и метаязыка «Я», как специфическая область знаний, обладает новизной особенностей, которые делают ее инновационной и уникальной. В этом издании содержится более глубокое и всестороннее изложение основ инженерно-философской, междисциплинарной научно-определяющей теории знаний интеллектуального качества и многообразия воспитанного человека в мирской обыденщине. Отсутствие науки «Ч» и метаязыка являлось существенным изъяном в системе образования, системе воспитания, в духовном, культурном и психическом развитии человека в социуме.
Данная наука и метаязык окажет практическую помощь в развитии наук: социологии, психологии, культурологии, педагогике, обществознанию, логике, философии, медицине, биологии, эргономике, экономике, литературоведению, искусствоведению, антропологии, правоведению и всей системе просвещения в Российской Федерации. Данная наука и метаязык предназначены Российской нации и всему мировому сообществу. Создается очередной скачкообразный виток формирования цивилизации и концепции бытия воспитанных и высокообразованных людей. Инновационная наука «Ч» и метаязык создают «Мягкую интеллектуальную силу» России, превосходящей по своей мощности все суммарные мягкие силы мира. Наука «Ч» и метаязык чрезвычайно актуальны для мирового мирского сообщества.
Высокообразованный это образованный, интеллектуально воспитанный и психически позитивный человек.
Выражаю признательность за рецензию первого издания науки «Ч»:
академику РАО, президенту Л. А. Вербицкой;
академику РАО, вице-президенту и члену-корреспонденту РАО А. А. Кузнецову;
академику РАО, члену-корреспонденту РАО А. В. Хуторскому.
Также выражаю глубокую благодарность за участие в формировании геометрических пространственных форм, схем и их вербальное наполнение, а также ценные советы при создании текста труда: Александру Владимировичу Боровику, Андрею Дмитриевичу Боровику.
Деловое научное предложение
Интеллектуальная собственность автора Боровика Александра Павловича
Предлагается вновь созданная прикладная наука «Человековедение» наука познания себя и тебя на одном и том же всеземном и едином метаязыке знания интеллектуального качества человека. Далее наука «Человековедение» «Ч». Наука «Ч» создает несколько непреложных математических законов, определяющих качество интеллекта человека (людей), и одновременно создает «Всеземной единый метаязык, определяющий качества интеллекта человека», создает метаязык междисциплинарного общения на планете земля. Далее «Я» обозначение этого метаязыка символом. Дальнейшее положительное прогрессивное эволюционное поступательное развитие человека (людей) и человечества возможно только на основе «Я».
1. «Книга природы написана на метаязыке математики». Г. Галилей.
2. «Высшая мудрость знать себя». Г. Галилей.
3. «Познай себя познаешь других». Гераклит.
4. «Метаязык орудие мышления. Обращаться с метаязыком кое-как значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». А. Н. Толстой.
Вся история человечества представляет собой бесконечную цепь возникновения и разрешения все новых и новых глобальных проблем и в том числе создание метаязыка «Я» метаязык междисциплинарного общения. В доисторические времена человеку для реализации своих возможностей, способностей (ум, произносить звуки, мышление, рассудок, разумные поступки, стремление к общению, общности, необходимостью передачи и принятию информации и др.) потребовалась единая форма общения. Потребовался метаязык, который обозначил звуки графическими знаками (буквами), числа цифрами и символы соответствующих назначений: (-), (+), (.), (=), (:), (х) и другие.