Как сообщала в 2019 году «Российская газета», по данным сайта министерства просвещения, в России уже почти 600 тысяч детей обучаются с применением дистанционных образовательных технологий. Это онлайн-курсы, лекции, виртуальные мастер-классы. Однако из них большинство ребят, так или иначе, учатся все-таки в обычной школе.
Индивидуально на дому еще 85 тысяч детей, но при этом они числятся в контингенте школы, и она несет за них ответственность.
Заочно учатся около двух тысяч детей. Очно-заочно еще почти пять тысяч. И только 9,3 тысячи находятся в России на семейном обучении. Еще почти тысяча на самообразовании, которое разрешено в 10-11-х классах.
Многим мамам и папам нравятся виртуальные уроки. Они отмечают интерес детей к новым формам преподавания, отлично подобранному цифровому материалу. Будущее за онлайн-школами? Посмотрим.
Но шаг этот очень серьезный. Социализацию и умение общаться с детьми разного уровня подготовки и достатка нельзя воспитать дистанционно.
Алиса это уяснила для себя и решила, что школа для них должна быть только очной, а вот дополнительные занятия вполне можно получать дистанционно.
А у Вас есть подобный опыт?
Старая схема попытки кражи машины, которая не сработала
Алиса привезла сына на игру. Оставалось еще довольно много времени, она решила подождать в машине.
Представьте себе картину: Алиса сидит в машине, погрузилась в чтение одной очень интересной статьи. Ее увлекло это занятие. Она даже не сразу сообразила, что ее привлекло ее внимание.
А заставил ее поднять глаза сильный стук по машине. Алиса оглянулась, посмотрела в зеркало заднего вида. Сзади была серая машина. Неприметная.
Возникла мысль, не зацепили ли ее? Алиса почему-то была очень спокойна. Она вытащила ключи из замка зажигания, повесила на плечо сумку, вышла из машины и поставила ее на сигнализацию.
Посмотрела вокруг. Та машина сначала постояла недалеко от нее, потом сорвалась с места.
Рядом, был незнакомый мужчина, который сделал вид, что шел к соседней машине, но в последний момент передумал.
Около заднего бампера лежал довольно приличный камень. Его размер вполне соответствовал стуку. Так, если бы этот камень кинули в номерной знак. И машину не поцарапали, и шум произвели.
Видимо, расчет был на то, что Алиса выскочит из машины, оставив там сумочку и ключи.
Вот что было целью, не очень понятно. Может, машина привлекла внимание, может, сумочка. В любом случае, ситуация не из приятных.
Мамочки, будьте внимательны, когда детей привозите на занятия и тренировки. Когда находитесь в машине, не расслабляйтесь.
Разумный пофигизм как способ решения проблем
Алиса много лет была послушной дочкой. Странно ей это все казалось, но существовали внутренние убеждения, что так должно быть. И все тут.
К подростковому возрасту она поняла, что делиться всем с родителями не стоит. Зачем их нервировать? То, что они хотели слышать, она всегда знала, а ее мнение все равно было бы неправильным
Но вот то, что было ей присуще полное погружение в ситуацию и переживания за все на свете. Можете себе представить, сколько нервных клеток тратилось на всякие мелочи? А уж переживания по поводу предстоящих экзаменов и вовсе отнимали силы и время. Но все держалось где-то внутри, глубоко.
Уже став взрослой, Алиса поняла, что на многие жизненные трудности нужно смотреть немного отстраненно. Как бы со стороны.
Потом ей понравился термин «разумный пофигизм». Согласитесь, так намного спокойнее и последовательнее решаются проблемные вопросы.
Если сначала сделать передышку, мысленно сосчитать до 10, выдохнуть, а только потом принимать решение и приступать к активным действиям, добиться можно гораздо большего.
Некоторые из проблем можно просто принять, «как есть». Важно вычленить самые сложные для решения вопросы. На их решении и сконцентрировать свои силы.
Нужно также определиться с тем, что такое «хорошо», а что такое «плохо» для Вас конкретно. Парадокс, но для разумного пофигиста даже черные полосы в жизни лишь подготовка к новому жизненному старту.
Алиса заметила, что именно такая философия близка современным молодым людям: старшеклассникам и студентам. Им нравится воспринимать мир и окружающую действительность именно так. У них есть, чему поучиться.