Ты решила выучить все списки наизусть? спросила Энни. Для чего они тебе?
Просто хотела посмотреть я не закончила говорить.
Есть ли в новых списках твой лабораторный спаситель? засмеялась она.
Нет! тишина. Да
Я так и знала! И что?
Его имя нигде не указывается.
Ты видела Эзру после встречи на набережной?
Нет.
А его друг выглядит ничего, по твоим словам, она улыбнулась. Я хочу его увидеть!
Я тоже
Что я слышу! Энни изобразила восторг. А как же Эзра? Подожди, ты узнала что-то новое о том парне из видения?
И не напоминай!
Согласна, мужское внимание начало тебя портить, подстрекнула она.
В лабораторную комнату идешь?
Пожалуйста, скажи мне, что это занятие на сегодня последнее.
Ты знаешь расписание. Кстати, спасибо за фотографию, которую ты сделала. Мне очень понравилось.
Мы зашли в лабораторию.
Какую фотографию? не понимая, спросила Энни.
Одну из тех, что я проявила для контрольной работы на тему человеческих эмоций, я открыла папку и стала искать фотографию среди прочих работ.
Не думаю, что эту фотографию сделала я.
Серьезно?
Мия, я пока помню снимки, которые делаю.
Мистер Холлидей не успел прийти, как занятие тут же началось, и даже успело наскучить.
Добрый день, предлагаю, не отвлекаясь на пустяки, начать с просмотра слайдов. Как вам такая идея?
На его лице появилась мгновенная улыбка, но также быстро она исчезла. В глазах студентов можно было увидеть непонимание и желание увильнуть от обсуждения, которое следовало за показом слайдов.
Не тут-то было
Слайд номер двадцать два, что вы на нем видите? продолжалась лабораторная работа.
Похоже на то, что девушка грустит по молодости, которая от нее уходит, прозвучала насмешка Джозефа, одного из студентов группы.
Вы так считаете, мистер Белл?
Да, вы посмотрите на ее выражение лица, Джозефу просто хотелось подурачиться, только место было совсем не подходящим.
А если серьезно? спросил мистер Холлидей.
В этом есть смысл, у автора было плохое настроение, и погода дождливая, послышался смешок из аудитории, который подхватили некоторые студенты в группе.
Ребята, я понимаю, вы устали, но у меня хорошая новость, это последнее занятие, поэтому предлагаю сосредоточиться на нём.
Думаю, автор предлагает нам увидеть мир глазами юной девушки. В ее взгляде много неуверенности, вполне возможно у нее нет большого жизненного опыта, она делает ошибки в познании мира, но не отчаивается, она знает, что такое падать, но находит в себе силы подняться, чтобы двигаться дальше, и это правильно, я считаю. Бой не проигран до тех пор, пока ты находишь силы в себе бороться.
Я обернулась на звучание знакомого голоса, которое вернуло меня в недавние события, произошедшие накануне Нового года. На пороге лаборатории стоял парень с набережной Темзы, который подошел к нам с Эзрой. Оставалось только догадываться, что он забыл у меня на занятии. В лаборатории по-прежнему не было освещения, поэтому я не могла рассмотреть его достаточно хорошо, но это не стало большой помехой, чтобы выделить его контрастные черты среди объявшего мрака.
Мысленно я поблагодарила за темноту, поскольку именно она дала мне возможность смотреть на него дольше и без смущения. У меня появилось странное ощущение, словно несмотря на то, что я сидела на дальней парте, он все равно знал, что я за ним наблюдаю.
Думаю, ему двадцать лет, может он немного старше.
Прощу прощения, оформление документов затянулось, и меня попросили подождать в приемной, прозвучал хорошо поставленный голос.
Да, меня предупредили о вашем зачислении. Займите свободное место.
Парень прошел мимо меня и Энни и сел впереди нас.
Не знаю почему, но теперь я начала следить за всеми его движениями.
А он ничего так прошептала Энни, и я легонько толкнула ее в ответ.
Миссис Уэйтс, у вас есть что сказать по слайду? спросил мистер Холлидей, и не моя вина, что я его не услышала! Я в это время была занята рассматриванием нового студента и знакомого Эзры.
Миссис Уэйтс? повторил преподаватель.
О, простите! Я немного отвлеклась.
Что-то скажете по слайду? повторил он вопрос.
Я думаю, в прозвучавших словах есть смысл.