The Mothers Contribution to Society in The Child and the Family (London: Tavistock Publications, 1957) and also partly in the Introduction to The Child, the Family and the Outside World (London: Penguin Books, 1984);
Children Learning in The Human Family and God (London: Christian Teamwork Institute of Education, 1968);
Adolescent Immaturity in Proceedings of the British Student Health Association (1969), also in Playing and Reality (London: Tavistock Publications, 1971; New York: Basic Books, 1971; Harmondsworth: Penguin Books, 1985) and also partly in Pediatrics (USA) (vol. 44. no. 5, 1 November 1969);
Thinking and the Unconscious in the Liberal Magazine (March 1945);
The Price of Disregarding Psychoanalytic Research in The Price of Mental Health: Report of the National Association for Mental Health Annual Conference (London, 1965);
Freedom (in French) in Nouvelle Revue de Psychartalyse (no. 30, 1984); Some Thoughts on the Meaning of the Word «Democracy» in Human Relations (vol. 3, no. 2, June 1950) and also in The Family and Individual Development (London: Tavistock Publications, 1965, 1968).
Следующие статьи публикуются впервые:
Psychoanalysis and Science: Friends or Relations? (1961);
Living Creatively (1970);
The Concept of the False Self (1964);
Aggression, Guilt and Reparation (1960);
Varieties of Psychotherapy (1961);
Cure (1970);
The Child in the Family Group (1966);
This Feminism (1964);
The Pill and the Moon (1969);
Discussion of War Aims (1940);
Berlin Walls (1969);
The Place of the Monarchy (1970).
Редакторы благодарят The Squiggle Foundation за содействие в расшифровке работы «Таблетка и луна».
Психоанализ и наука:
есть ли у них что-то общее
По мотивам выступления перед членами Научного общества Университета Оксфорда, 19 мая 1961 года
Психоанализ представляет собой метод лечения психических расстройств с использованием психических ресурсов пациента, без применения оборудования, лекарственных средств и гипноза. В конце XIX начале XX века его разработал австрийский невролог Зигмунд Фрейд. В то время для лечения симптоматики часто использовали гипноз, но Фрейд был недоволен своими результатами и практикой коллег. Более того, он заметил, что применение гипноза отдаляет от понимания причин заболевания, поэтому стал реже прибегать к гипнотическому воздействию, предпочитая уделять больше времени установлению контакта с людьми: пациенты приходили к нему на прием каждый день в назначенный час. Вместо поверхностной работы с симптомами на первый план вышла более важная задача дать пациенту возможность лучше узнать самого себя. Так Фрейд получал доступ к информации, которую использовал и для работы с конкретным человеком и, в более широком смысле, для выстраивания нового научного направления, которое мы сегодня называем психоанализом, или динамической психологией.
Таким образом, термин «психоанализ» обозначает метод, имеющий в основе серьезную теоретическую базу об особенностях эмоционального развития личности. Это прикладной научный метод.
Вы могли заметить, как я «споткнулся» на слове «научный», хотя, на мой взгляд, Фрейд действительно разработал новый научный метод, целое направление психологической науки, в центре которого исследование особенностей личности человека, его характера, эмоций, влечений. Это мое предположение.
Но что такое наука? Этот вопрос задают довольно часто, и на него есть ответ.
Про ученых можно сказать, что, когда в знаниях возникает пробел, они не склонны давать непознанному сверхъестественное объяснение. Это вызвало бы смятение, страх перед неизвестным либо другую, далекую от науки реакцию. Любой недостаток знаний вызов для ученого. Чтобы бороться с незнанием, проводят научные исследования. Недостаток знаний стимул в работе. Поэтому ученому не должно быть стыдно иногда признавать свое невежество. Ведь у него есть вера не в то или это, а вера как открытость новому. «Я не знаю. Ладно, хорошо. Возможно, когда-нибудь я пойму. А может, и нет. Тогда поймет кто-то другой».
Для ученого важно, как сформулирован вопрос. Полученные ответы лишь подготавливают очередной вопрос. Знать все ночной кошмар исследователя, одна мысль об этом заставляет содрогнуться. В данном отношении наука сильно отличается от религии с ее ясностью. В религии вместо сомнений предлагают определенность. Наука же полна сомнений, что порождает веру. Веру во что? Возможно, ни во что конкретное, просто веру. Если обязательно нужно верить во что-то определенное, вера это непреклонный закон, которому подчиняется все непознанное.
Психоанализ касается тех областей, куда не осмеливается заглянуть психология. В рамках данного направления с научной точки зрения объясняют различные феномены человеческой личности, происхождение эмоций и суть внутренних конфликтов. С точки зрения психоанализа человеческая натура может быть изучена. Если обнаруживается недостаток знаний, стоит набраться терпения и не делать поспешных, далеких от реальности выводов. С наукой психоанализ роднит и умение притормозить, не торопиться, не суетиться так появляется время для раздумья. Это как играть в игру петанк, очень популярную в Каталонии: набравшись терпения и продумывая ходы, можно обыграть испанцев.