* Наличие травм
Слабое физическое развитие можно исправить только совместно с самыми бескорыстно заинтересованными лицами, РОДИТЕЛЯМИ. Например, искусственно создавать трудности, совместно решать и учить учиться. Профилактика (Научить детей перешагивать, пролазить, переносить что-то, удерживать равновесие и т.п.).
Ребенка развивают стрессы. Хорошо когда стрессы контролируемые и управляемые. 3. ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ГАЛОЧКИ?
Дорогие родители! Вы решили отдать ребенка в спорт. Отлично! Значит, в вашей семье есть спортивные традиции или понимание важности занятий спортом. Семейные ценности задают направленность воспитательного процесса. А дальше вопрос: «куда отдать?» в государственную спортивную школу или в частную секцию в фитнес-клубе, который вы посещаете всей семьей? И вообще, в какой спорт идти? Вопросы только на первый взгляд простые. И многие родители отвечают на них просто отдадим в секцию рядом с домом или по рекомендациям! И вот уже можно с гордостью сообщить друзьям и родственникам «а наш в секцию каратэ ходит!» Чаще всего, вы будете хвалиться этим не долго полгода, год, но потом захочется хвалиться результатами, а вот будут ли они большой вопрос. ПОТОМУ ЧТО ВЫ ВЫПОЛНИЛИ СВОИ ДЕЙСТВИЯ ДОБРОСОВЕСТНО, НО «ДЛЯ ГАЛОЧКИ». Я как работник спортивного образования хочу обратить ваше внимание на следующее. Когда ВЫ отдаете ребенка в общеобразовательную школу, сколько информации получаете об образовательном учреждении? Приходите на собрания, совещания, классные часы и т. д. Знакомитесь с классным руководителем-педагогом. Изучаете того, кто закладывает основы знаний, умений и навыков начальной школы. Учите вместе уроки, отслеживаете оценки, следите за дневниками и выполнением домашнего задания. И в большинстве случаев прекрасно представляете профессиональный уровень учителя, уровень знаний своего ученика и управляете процессом. Нанимаете репетиторов, покупаете дополнительную литературу, обеспечиваете всем необходимым для учебы, с перспективой поступления в престижное профессиональное учебное заведение. А иначе и нельзя. Свой же родной.
В моем случае возникает вопрос спортивного продвижения с таким же точно отношением. Что происходит, родители отдают ребенка в спортивную секцию. Вроде как отдали в спорт, чем-то занимается, кто-то с ним рядом находится, педагогический контроль осуществляется и со стороны родителей вроде все сделано. ГАЛОЧКА ПОСТАВЛЕНА.
Рекомендую сделать вам всё по серьезному и дам вам несколько советов как этого избежать.
1.ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, КАКОГО УРОВНЯ СПОРТСМЕНА ВЫ ХОТИТЕ ВОСПИТАТЬ. (Это чемпион олимпийских игр, чемпион мира, чемпион вашего региона, чемпион двора, умелец дать отпор или вы просто занимаетесь для поддержки общего тонуса, а может быть для разгрузки от занятий математикой, физикой или игры на скрипке?)
2.СОБИРИТЕ ИНФОРМАЦИЮ О ТОМ, КАКИЕ СЛОЖИВШИЕСЯ СПОРТИВНЫЕ ОТРАСЛИ ЕСТЬ В ВАШЕМ СЛУЧАЕ (Например, в Сибири очень развит биатлон, в Москве и Питере спортивные танцы и фигурное катание, Мордовии развита легкая атлетика, Дагестане и Осетии спортивная борьба и единоборства).
3.СОБИРИТЕ ИНФОРМАЦИЮ О ТРЕНЕРАХ, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ В ВАШЕМ ГОРОДЕ (в следующем параграфе детально обсудим эту теме тренера)
4.ОПРЕДЕЛИТЕ, НА ОСНОВЕ ВСЕГО, ЧТО УДАЛОСЬ РАЗУЗНАТЬ, ЕСТЬ ЛИ ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ВАШЕЙ ЦЕЛИ.
5.ОЦЕНИТЕ ЗАДАТКИ ВАШЕГО РЕБЕНКА (по факту участия в мониторингах физического развития, проявления физических способностей дома, на улице, в детском саду, школе).
6. Решите, есть ли у вашего ребенка ВНУТРЕННИЕ, может даже врожденные условия для достижения поставленной цели (Только вы можете оценить психику своего ребенка).
7.Оцените свои личные возможности, как родителей (Насколько вам нужна спортивная карьера, сколько будет потрачено времени, финансов, моральных усилий, оплаты необходимых расходов).
8. СКОРРЕКТИРУЙТЕ ЦЕЛЬ, ИСХОДЯ ИЗ ВСЕГО КОМПЛЕКСА ДАННЫХ, ПОЛУЧЕННЫХ ВАМИ! ЧЕТКО СФОРМУЛИРУЙТЕ И ОЗВУЧТЕ ФОРМУЛИРОВКУ РЕБЕНКУ! ОБСУДИТЕ С НИМ! ОБСУДИТЕ С ДРУГИМИ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ.
9.УЧИТЫВАЙТЕ РАЗНИЦУ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ И КОНТРОЛЕ НАД НЕЙ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ И В ЧАСТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (В государственных учреждениях занятия осуществляются за счет бюджета через муниципальный заказ и для занимающихся бесплатно. За них платит государство. В федеральном образовательном стандарте указаны все требования к проведению учебно-тренировочных сборов, участию в соревнованиях, обеспечению инвентарем и оборудованием. У частников все затраты компенсируются за свой счет или привлечённых средств на основе внебюджетной деятельности. И если у вас есть финансовая возможность оплатить все расходы по поездкам на учебно-тренировочные сборы, соревнования, то все будет организовано очень оперативно. Частники зарабатывают на спорте, физкультурно-оздоровительных услугах. Конкуренция между государственными и частными структурами определяется противоречиями и двигает развитие спортивных услуг. Раз детей отдают в частные руки, значит так эффективно).