Пахнет
Пухлюська уткнулась носом в букет цветов.
Ты видела синих крыс? таинственно зашептала принцесса.
Крыс? Каких крыс?
Не помнишь? Ты бросала в них чайные блюдца. А потом мы взлетели и, взявшись за руки,
долго кружились над дворцом.
Взлетели? с сомнением покачала головой Пухлюська. Это был сон.
Сон?
Ну, конечно. Я ведь ничего не помню. Значит, это был твой сон.
Принцесса задумалась.
А блюдца разбились? примирительно спросила Пухлюська.
Нет
Ну, вот видишь: это сон. Вчера Пухтошка уронил тарелку и она разлетелась на кусочки.
Да, действительно, разбилась.
Ха-ха-ха, у тебя нос жёлтый, засмеялся подглядывающий за подругами Пухтошка. Желтоносик, желтоносик!
Ах, так! рассердилась Пухлюська и погналась за неуклюжим мальчишкой.
Она догнала Пухтошку возле песочницы и стала колотить его своими маленькими кулачками. Не прошло и минуты, как они оба свалились в мокрый песок.
Дружный рёв малышей возвестил окружающим, что дети детского садика «Пухлятко» вышли на прогулку. Перепуганные воспитатели бросились разнимать детей. А доктор стал заниматься привычной для него работой: смазывать ссадины на лбу и царапины на коленях у неугомонных воспитанников.
Ай ой ай ой, слышалось вокруг. Всё было как всегда. К концу прогулки дети больше походили на раскрашенных клоунов, чем на обычных приличных малышей.
Глава 4 Урок пения в старшей группе
Время приближалось к обеду. В старшей группе начинались занятия музыкой. Учитель пения Пухтоныч был очень высокого роста. Он совсем не походил на остальных жителей Пухляндии. Его длинные ноги и тонкие руки вызывали насмешки у толстеньких пухлярчиков.
Фа-мажор, пожалуйста, обратился Пухтоныч к концертмейстеру.
Пальцы пианиста пробежали по клавишам, и звуки музыки закружились в воздухе. Дети запели, но не очень точно.
Стойте, стойте, захлопал в ладоши учитель, вы поёте неверно. С этого места, пожалуйста, он красиво пропел музыкальную фразу. И, повернувшись к принцу, сказал:
Вы фальшивите, Ваше Высочество. Попробуйте ещё раз
Он уже взмахнул рукой, и звуки музыки заплясали в воздухе, как вдруг услышал:
Я не буду петь. Вы неправильно нас учите!
Лицо принца стало красным. Пухлярик исподлобья смотрел на учителя злыми блестящими глазами.
Неправильно? Я? растерялся Пухтоныч.
Вы, закричал принц Пухлярик и показал на него пальцем.
Неправильно, неправильно, подхватили остальные воспитанники старшей группы. Дети уже не хотели петь. Они кричали и топали ногами.
Уберите от нас этого учителя, он неправильно учит!
В приоткрытую дверь комнаты испуганно заглянула заведующая детским садом.
Он не исполняет наших желаний! кричали дети.
Казнить его! зло сказал принц.
Казнить, казнить! подхватили остальные.
«Казнить? За что? Я ведь только делаю свою работу. Я хотел научить их понимать прекрасный мир музыки. Может быть, я действительно плохой учитель», понуро опустив голову, думал Пухтоныч.
Тут же появившаяся стража увела несчастного учителя музыки. Он шёл, не поднимая глаз и спрятав свои длинные руки за спину.
Урок музыки закончился, не успев начаться.
Глава 5 «Тихий час» в детском саду
Как всё это странно, шептала принцесса Пухлярочка на ухо своей подруге. Они лежали рядом на сдвинутых кроватках, тесно прижавшись друг к другу. В детском саду «Пухлятко» был «тихий час».
Учитель пения такой хороший. Как они посмели вызвать стражу? возмущённо продолжала принцесса.
Да, он хороший, он научил нас петь славную песенку, согласилась Пухлюська и запела простуженным голосом:
Мы маленькие ёлочки,
Зелёные иголочки.
На веточках пушистые
Снежинки серебристые.
Принцесса
Пухлярочка, смеясь, подхватила песню:
Танцует ветер, кружится,
С метелью он завьюжится,
Оденет наши веточки
В пуховые пинеточки.
Они совсем забыли о том, что был «тихий час», что рядом спят малыши.
Встав во весь рост на маленьких кроватках, они громко продолжали петь дуэтом. Малыши начали просыпаться. Сначала недовольно хныкая, они постепенно тоже присоединялись к пению: