31. Что помогает учёным разгадать назначение пещерных рисунков
подробное описание рисунков
наблюдение за жизнью племён, находящихся и сегодня на первобытной стадии развития
изучение состава красок, которыми пользовались художники
32. Верно ли следующее утверждение: «На все загадки и тайны древнейшей живописи современная наука даёт точные ответы»?
верно
неверно
33. Верно ли следующее утверждение: «Разгадывая смысл древних рисунков, учёные, к сожалению, не могут опираться на наблюдения за жизнью современных племён и народов»?
верно
неверно
III. Выполните задания
1. Установитесоответствие между следующими положениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
А. Древнейшие люди
Б. Человекообразные обезьяны
В. Люди разумные
1.Овладели речью
2.Научились изготавливать орудия труда
3.Умели использовать различные предметы для добывания пищи
2. Установитесоответствие между изображениями животных и названиями пещер, в которых они были обнаружены:
А. Бизон
Б. Мамонт
В. Лошадь
1.Капова пещера
2.Альтамира
3.Ляско
3. Установитесоответствие между названиями пещер и местом их расположения:
А. Ляско
Б. Альтамира
В. Капова
1.Северная Испания
2.Урал (Россия)
3.Франция
4. Попробуйте пофантазировать! Представьте, что вы журналист современного популярного журнала, попавший по заданию редакции на наконец-то изобретённой машине времени в пещеру первобытного человека. Вы своими глазами увидели, как исполняется магический танец-заклинание, как работают древние художники. Напишите очерк или репортаж на одну из тем: «Так работает первобытный художник» или «Завидуйте: я был участником танца-заклинания и теперь могу всё рассказать о нём».
IV. Для Вас, любознательные!
1. Как вам уже известно, среди множества пещер, в которых обнаружена палеолитическая живопись, есть несколько самых известных: Альтамира,Ляско, Шове, Коске, Капова, Пеш-Мерль. Вам предлагается по описанию определить, о какой пещере идёт речь, в какой стране она находится, какие рисунки есть в этой пещере (записать в таблицу номера этих рисунков).
2. Рассмотрите древние изображения, которые сохранились на скалах Тассили в Африке. Поразмышляйте, почему ученые считают их не совсем обычными для первобытности?
ГЛАВА II. «В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО, И СЛОВО БЫЛО У БОГА, И СЛОВО БЫЛО БОГ», ИЛИ В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ТАЙНА РОЖДЕНИЯ И ЖИЗНИ СЛОВА?
Но забыли мы, что осиянно
Только слово средь земных тревог,
И в Евангелии от Иоанна
Сказано, что Слово это Бог.
Н. С. Гумилёв
§1. «И Слово было Бог»
В начале было Слово, и Слово было Бог.
Оно было у Бога как творческий пролог.
И стало это Слово причиной всех начал,
Все то, что появилось, Бог чрез Него создал.
Оно основ основа и сущность бытия!
В начале было Слово, и лишь потом Земля.
В начале было Слово так Бог предначертал,
Словесную способность Творец и людям дал.
Как это превосходно, что нам даны права
С людьми и вечным Богом общаться чрез слова.
В начале было Слово, как Им не дорожить?
Нам есть возможность слушать, петь и говорить
Это отрывок из стихотворения начинающего поэта Юрия Гунько [5], который как нельзя лучше прокомментировал библейский текст первые строки Евангелия от Иоанна (Ин. 1;15), смысл которых разгадывает не одно поколение людей. Да, именно с помощью Слова Бог творил землю, да, именно Слово Бога прозвучало первым над планетой Земля, но в этом высказывании есть ещё и сакральный смысл Слово было Богом, чем-то необъяснимым, непостижимым и магически завораживающим для людей древнего мира.