Недописанные слова уцелели? спросил Эге-Ага.
Да, кивнул Фрилль. Вот они
Он показал на висящую на стене доску наподобие школьной. Дракончик подошёл поближе и стал внимательно читать обрывки слов.
Они были такими:
«Состяз», «зло», «выигр», «волшеб», «разру» и «обм».
Жаль, что мелков было не десять или пятнадцать, сказал дракончик. Это могло бы сильно помочь расследованию Думаю, это слова «состязание», «злой», «выиграть», «волшебник», «разрушить» и «обман». Возможно, я где-то ошибся, но не сильно. А если выстроить их по смыслу, то получается: «Злой волшебник обман выиграть состязание, разрушить».
Глава школы грустно кивнул:
Я подумал точно так же. Неизвестный злой волшебник хочет обманом выиграть состязание, и что-то разрушить. Для этого он и уничтожил куст и мелки, чтобы я не узнал правды. Волшебники способны на многое, и на такое тоже. Вот мне и пришлось позвать вас. Вы же поможете?
Дракончик улыбнулся:
Конечно, я помогу! Как же я могу бросить вас в беде? Только один вопрос.
Задавайте!
Вы слышали о Злыдсе Гениальном?
Фрилль чуть подумал и развёл руками:
Не доводилось Он злой волшебник?
Да! кивнул Эге-Ага. Я столкнулся с ним несколько месяцев назад в Лучшеграде. Он создал волшебный порошок, превращающий любого человека в послушного болванчика. И вместе с помощниками собирался насыпать его в колодцы города. А когда горожане напились бы этой воды и начали выполнять его приказы, Злыдс намеревался сделать много нехороших вещей. К сожалению, я не смог поймать негодяя, хоть и разрушил его злодейский замысел А перед исчезновением он сказал, что отомстит волшебной школе в Фикуплянте. Сколько здесь таких школ?
Одна пробормотал Фрилль. Получается, что он учился здесь?
Дракончик кивнул:
Скорее всего. Или был связан с ней как-то иначе. Это точно, потому что он знал про ваш куст и про мелки, раз погубил их. Давайте, я опишу его, а вы подумаете ещё раз, ладно?
Он хорошенько описал внешность злого волшебника. Глава школы долго раздумывал, но ответ огорчил великого сыщика:
Увы, я не знаю
Жаль! сказал Эге-Ага, хотя ему показалось, что голос Фрилля чуть дрогнул. Впрочем, великий сыщик не был до конца уверен в этом. Тогда он попросил:
Расскажите мне про состязания. Какие они, сколько дней будут продолжаться
Да-да, конечно! согласился Фрилль. Скрывать мне нечего.
Он быстро и подробно растолковал дракончику всё, что тот хотел знать. Оказалось, что состязания будут длиться три дня: по одному в день. Лёгкое, средней сложности, и наконец самое трудное.
Побеждает тот, кто справится со всеми. Как сказал Фрилль, с лёгким редко кто не справляется, второе уже могут провалить двое-трое, а трудное выполняют один-два участника. И то не одинаково. Кто-то лучше, кто-то кое-как. Но, какие бы неудачи не постигали волшебников, до конца состязаний участвуют все. Было и так, что оконфузившийся в первый день участник хорошо справился во второй, и блистательно в третий! И выиграл!
Но если два волшебника справились одинаково, то им придётся состязаться в четвёртый раз. Это будет игра в «гляделки»! Победитель получает звание лучшего волшебника.
Состязания проводятся с давних пор, рассказывал Фрилль. И каждый раз в другой школе. Это честь, что сотое состязание проводится в Фикуплянте! Будет ужасно, если в нём победит негодяй и обманщик! Это станет вечным позором для нашей школы!
Эге-Ага задумался:
А если всё отменить?
Ни в коем случае! ужаснулся волшебник. Для отмены нужна важная причина, иначе школу могут закрыть навсегда! А какие у меня доказательства погибший куст, горстка мела и обрывки слов? Да меня засмеют! Если даже школу не закроют, то про состязания можно забыть! И на них никогда не пригласят ни одного волшебника из Фикуплянта. А кто же пойдёт учиться в такую школу?
Мало кто, согласился дракончик.
Вот именно! буркнул Фрилль. И мне бы этого очень не хотелось. К тому же, не надо забывать, что негодяй хочет что-то разрушить! А вдруг из-за него пострадает школа, или весь Фикуплянт? Этого нельзя допустить!
Великий сыщик подумал и предложил:
А если сделать проще?
Как?
Дождаться конца состязаний и схватить победителя! Раз выиграл, значит он и есть тот, кого мы ищем.