« е е / о / е о / н / е о / о е / е о и / а а / а о а / е / о / е и / а о / и и ии / и / а о / о а е / ае / а / о а / а/ е о / и о ».
Я сказала:
Ничего невозможно понять.
То-то и оно, заметил он и продолжил рассказ.
Оценив нашу работу, Марина Ивановна огорченно опустилась на стул:
Нет Никогда нам не разгадать этот шифр. Здесь не разобрать ни одного слова.
Это потому, заметил Витька Шерхонин, что слова угадываются только по согласным. А с ними мы еще не работали.
Что ж, Марина Ивановна встала и вернулась к доске. Какие согласные чаще всего встречаются?
«н» и «т». Подсказала Лена Былинкина. Я записала.
Значит, так: «н» у нас встречается девять раз, так же, как «и». Возможно, их потом придется поменять местами и посмотреть, что из этого выйдет. Марина Ивановна подчеркнула нужную фигурку. Буква «т» только в семи случаях.
А может, наоборот, напомнил Шерхонин. Нам следует рассмотреть все возможные варианты.
Я помню, помню Марина Ивановна увлеченно писала буквы. Каждую над соответствующим ей человечком. Закончив, она отступила на пару шагов от доски. Ну, что ж, ребята! Кажется, у нас получается!
Прервав старика, я удивилась:
Как же вы все это запомнили?
Он снова взялся за карандаш и вписал в текст новые буквы. Потом, усмехнувшись, заметил:
Вы не поверите Все, что тогда случилось, навсегда врезалось в память.
Старик продемонстрировал мне обновленную запись:
« не н е / о / е о / на / е н о / о е / е о и / а а / а о а / не / то т / е н и / та о / и и ии / и / а от / о ате / ает / та н / она / а/ е о / ино ».
Взглянув на нее, я заключила:
И все равно ничего не понятно.
Он усмехнулся:
Ну, не скажи-и-и-те
Мы все не отрывали глаз от учительницы. Марина Ивановна вернулась к доске и подчеркнула сочетание трех букв «е о», две из которых были известны.
Это не что иное, как притяжательное местоимение «его». Других вариантов нет.
Значит, у нас нашлась еще одна буква! Обрадовалась Надя Перфильева. Этих человечков считала я!
Старик вписал букву «г»:
« не н е / о / е о / на / е н о / о е / е о и / а а / а о а / не / то т / е н ги / та о / и и ии / и / а от / о ате / ает / та н / она / а/ его / ино ».
Я сказала:
Теперь и я вижу.
Он поинтересовался:
Что именно?
Слово «деньги», я показала на сочетание букв: « ен ги». О деньгах в записке обязательно должна была идти речь.
Старик одобрительно кивнул:
Вы правы. Марина Ивановна тоже это заметила и вписала в матрицу новые буквы: «д» и мягкий знак.
« не н е / о ь / е о / на / е н о / до е / е оди / а ь а / а о а / не / то т / деньги / та о / иди ии / и / а от / о дате ь / ает / та н / она / а/ его / ино ».
Сочетание букв «иди ии», это слово «идиллии». Сказала Марина Ивановна. Я в этом просто уверена! Она стала быстро вписывать букву «л», которая употреблялась в тексте всего восемь раз. И это многое прояснило.
« не н е / ло ь / ело / на / е н о / до е / елоди / аль а / а ол ла / не / то т / деньги / та о / идиллии / и / а от / о датель / ает / та н / она / а/ его / ино ».
Вписав букву «л», старик поделился:
Теперь и мы, ее ученики, стали кое-что замечать. Я, например, угадал слово «создатель». Это слово давало нам две новые буквы: «с» и «з»:
«Сне н е / ло ь / ело / на / е н о / дос е / елоди / альса / за ол ла / не / сто т / деньги / та о / идиллии / и / асот / создатель / с ает / та н / она / за/ его / с ино ».
Вслед за мной другие ребята тоже стали угадывать. К процессу подключился мой друг Женька Митин. Он будто нехотя сообщил:
Неужели не ясно, выражение: «не / сто т / деньги / та о / идиллии» может значить только одно: «не стоят деньги такой идиллии»