Наконец директор прекратил вещать и колонну «первоклашек» повели в здание схолыогромное десятиэтажное строение, занимающее довольно большую площадь. По сравнению со стоящими рядом домами учебное заведение казалось пигмеем, но это была одна из трех начальных схол всего сектора и здесь училось множество детей как нижних, так и верхних уровней. Катя еще не знала, что вниз здание ничуть не меньше чем вверх, а в его книжных архивах можно найти много интересного. Схола не сообщалась подземными переходами, тоннелями и коридорами с привычными улицами, она была выстроена отдельно от жилых районов. И таких зданий в городе было немало. Это потом Катя узнала, зачем это было сделаночтобы в случае нападения ксеносов или еретиков на город они не могли быстро и незаметно перебросить свои силы под землей. Каждый сектор, каждый район был отделен друг от друга непробиваемыми стенами либо же грунтом, толщиной в несколько сот метров, так что орки, если уж они вдруг заявятся в этот мир, неделями тоннели копать будут, если захотят пробиться в тот же храм механикусов, в генераторум или здание администратума. А на поверхности их всех ждет сюрприз -- здания выстроены так, чтобы обеспечить обороняющимся наиболее выгодные позиции. Улицы можно перекрыть защитными гермостворками, спрятанными под землей, завалить мусором или наделать баррикад, чтобы враг не прошел. И он будет вынужден разбирать их под непрерывным огнем из артиллеристских орудий или же гибнуть под ударами с воздуха и атак с крыш. Все это Кате, конечно, рассказал дед, когда иногда бывал в гостях у родителей, в схоле такого не преподают и вряд ли когда будут. Правда, он оговорился, что правильных орков никакие средства обороны не задержат и что именно имел под этим в видуне сказал. И после даже не поднимал эту тему, словно сболтнул лишнее, быстро закругляя тему и переходя на что-то другое. Уж больно вопросы у внучки оказались неожиданными.
Учеников провели в класс и усадили за парты. Списки составили уже заранее и детям показали, где каждый из них должен сидеть. И каждому присвоили картинку, к которой они привыкли в садике, чтобы визуально запомнили свое место. У Кати на шкафчике в детском саду красовался гаечный ключ, так что и здесь она легко нашла знакомое изображение и одна из первых уселась на свое место прямо посередине в среднем ряду парт. Очевидно, список составляли по алфавиту, поэтому и ее задвинули именно туда. Впрочем, Катя не слишком и стремилась вперед, ей и отсюда будет все хорошо видно и слышно. Задние парты стояли чуть выше передних и учитель видел всю аудиторию разом и прекрасно знал, чем занимаются ученики, так что спрятаться за спину впереди сидящего вряд ли получится. Прямо как в универе, подумала Катя, разглядывая класс и соседа, который нервничал от присутствия девчонки. Все-таки даже в садике дети объединялись по гендерным признакаммальчики с мальчиками, девочки с девочками. Сосед насупился и начал оглядываться в поисках знакомых. Не ищи, все равно не найдешь, подумала Катя. Наверное специально всех рассовали по разным классам, да еще и перемешали. Чтобы учились социализироваться. Девочка посмотрела на табличку соседа, протянула руку и взяла ее, чтобы рассмотреть подробнее. Обычный молоток.
Не трогай! Отдай!завопил мальчишка, вырывая табличку из пальцев Кати.Она моя!
Да не нужна она мне.Спокойно ответила девочка.Я просто хотела посмотреть какая у тебя картинка. Вот у меня видишь, гаечный ключ.Она показала свою.
Кончики ушей у мальчишки покраснели, очевидно, он понял, что его вещам ничего не угрожало. Однако признать свою вину и ошибку он не собирался, не хватало еще перед девчонкой извиняться!! Кате было наплевать на его переживанияона осматривала класс, в котором пока еще не было учителя. Наверное, детям давали время привыкнуть и освоится в новой обстановке. И как только начнутся первые вопли и драки, а они начнутся, Катя не сомневалась, то учитель немедленно появится в кабинете. Он ведь наблюдает за всеми по камерам, которые расположены в каждом углу. Девочка усмехнулась, представив, что лентяям от учебы сачкануть явно не получится. Их вычислят в два счета и наставят на путь истинный. Поркой. Потому что в углу, возле стола учителя, в корзине стояла какая-то палка. Стимул, как говорили древние греки. Или римляне? Катя читала об этом давно и теперь уже не могла с точностью сказать, кому принадлежало это изобретение, но здесь, в будущем, явно вернулись к корням. И быть поротой ей что-то совершенно не хотелось, потому что в будущем у девочек явно нет преимущества, сплошное равноправие с мальчиками. Накосячилполучи ремнем по заднице.
Не только ей достался сосед-мальчишкаправый ряд полностью состоял из таких пар, а вот в левом только за тремя партами девочка сидела с мальчиком. Да и на ее ряду таких оказалось всего четыресобственно, катина, две парты впереди, через одну и самая последняя. Где неугомонный мальчишка уже начал колоть чем-то острым свою соседку, которая противно взвизгнула и отсела от хулигана на край, а тот занял почти всю парту. Лег на столешницу и раскинул руки.
Это моя территория!вдруг заявил малец, сидевший рядом. Очевидно, он тоже наблюдал за хулиганом. Он очертил на парте воображаемую линию.Если зайдешь за нееполучишь щелбан!
А если ты зайдешь на мою, то что будет?полюбопытствовала Катя.
Мальчишка удивленно захлопал глазами. Какие у него ровные ресницы, подумала Катя, а вот пострижен он неаккуратно, волосы торчат тут и там, хоть и одет также же просто как и она сама. Интересно, кто его родители?
Не буду я к тебе лезть.Обиделся «захватчик».Тебе надо соблюдать этот, как его,работа мысли отразилась на лбу мальчишки,паритет, во!блеснул он знаниями, вспомнив слово.
Разве у нас идет война?спросила Катя, которой было смешно.И кто на кого напал?
Ты!мальчишка наставил палец на девочку.Ты взяла мою табличку без спроса!
Логика!! Хотя, чему я удивляюсь?
Ну, прости,Катя пожала плечами и пацан обомлел.Ты прав, я повела себя некрасиво и приношу свои извинения.Она протянула ладошку.Ну что, мир?
Какой еще мир?пацан фыркнул и обхватил парту руками, прямо копируя хулигана.Это моя территория и парта потом тоже будет моя!
Какой ты жадный.Покачала Катя головой и подсела к мальчишке чуть ближе, отчего тот отпрянул. Ему показалось, что ее синие глаза стали как будто ярче.Не хочешь делиться, не хочешь дружить. А ведь нам с тобой сидеть за этой партой еще столько лет.Девочка придвинулась еще ближе, похлопав ресницами.Как же ты сможешь выдержать такое?
Мальчишка отодвинулся еще дальше и упал на пол. Катя усмехнуласькакие же вы мужики все-таки предсказуемые. Права мама, рулить ими можно и без сверхспособностей, достаточно просто знать психологию. Они и так готовы на все ради женщин из-за обожания или из-за страха. И этот оболтус не исключение. Вон как шмыгает носом и карабкается назад.
Ну что, назовешь мне свое имя или мне придумать тебе прозвище?Насмешливо спросила Катя, отодвигаясь и давая мальчишке место.Так и быть, разрешаю тебе сидеть со мной.Сказано это было прямо по-королевски и сосед еще больше насторожился.
Пацан шмыгнул носом еще раз, соображая к худу это или к добру. Набычился, решив, что над ним издеваются, сел на краешек скамьи, отвернулся и начал изучать соседей, стараясь не смотреть на соседку, которой стало еще веселее от его поведения.
Ну и сиди на своей территории, сопи в свои две дырки дальше.Она тоже отвернулась и принялась наблюдать, как в первом ряду двое мальчишек начали выяснять практически тот же самый вопрос, что и остальные. Кто из них главнее на отдельно стоящей парте. Сначала они просто толкались, но как только сжали кулаки и приготовились разбить друг другу носы, то в класс тут же вошел учитель.
Тишина!призвал он своим громким голосом вопящих и копошащихся детей.Все сели прямо и успокоились.Учитель прошел к своему месту с журналом в руках, сел за стол и внимательно оглядел затихшую аудиторию. Малышей воспитатели знатно выдрессировали в детском саду, так что проблемы с дисциплиной быть не должно, но все же напомнить самым старшим оболтусам не помешает.Итак, дети, вы закончили обучение в гардене и вас зачислили в схолу прима на начальный этап обучения. Бог-Император заботиться о вас и вашем будущем, поэтому всегда помните, что вы должны учиться прилежно и хорошо, постигая знания и не отвлекаясь на ерунду, дабы порадовать его. Что нужно сказать?