Попробуешь, дам в глаз.Пообещала Катя.Кубик мой.Она спрятала игрушку за спину.
Ах ты!Мальчишка задохнулся от негодования.Я главный.Объявил он.Отдай мне.
Он кинулся к Кате в «драку». Девочка неумело закрылась ладошками, потом попыталась избежать мягких шлепков, пока Брюс локтем случайно не заехал ей в ухо. Стало до боли обидно и жалко себя, да так сильно, что Катя разозлилась. В прошлой жизни ее точно также иногда выбешивала Светка, когда не слушалась. Идиотка! А здесь какой-то малолетний придурок пытается ее отлупить! Ну уж нет, Катя теперь никому не позволит прикоснуться к себе даже пальцем. Особенно после того, что произошло перед ее смертью. Злость накатила волной точно также как и страх, тогда в переулке. Девочка повернулась к мальчишке, лицо которого вдруг исказилось до неузнаваемости. Он вдруг заплакал, завыл в голос, его штаны стали мокрыми, а на заднице появилось коричневое пятно. Двое других также замерли и испугано смотрели на вопящего конкурента. У обоих на лицах стали появляться слезы и малыши разревелись. Кате даже стало жалко пацана и ей расхотелось его бить. Она посмотрела на кубик, зажатый в своей руке и вдруг поняла, как его можно легко собрать.
К манежу подбежала воспитательница, вытащила плачущего Брюса и понесла его отмывать от дерьма в туалет. Оба мальчишки продолжали настороженно смотреть на Катю и всхлипывать. А эти-то чего разревелись?
Чего уставились?все еще зло спросила она.Не лезьте ко мне и будет вам счастье.
Что?не понял Юн. Степа сильной храбростью не отличался и предпочел промолчать.
Играйте в своем углуэтот угол мой. И кубик тоже мойне отдам.Катя снова спрятала его за спину.
Мальчишки осторожно вернулись к своему занятию, а Катя начала собирать кубик. Сначала осторожно, потом все быстрее и быстрее. Хоп, хоп, хопи вот все грани соответствуют своим цветам. Потом раскрутила его снова, запутала так, чтобы самой не понять, но картина схемы сборки так и стояла перед глазами. Поиграв так с кубиком полчаса, Катя снова ощутила скуку. И начала размышлять.
Откуда к ней пришло это знание? Ведь схема кубика возникла перед глазами в тот самый момент, когда она на него посмотрела. Но при этом разозлилась на Брюса. Очень сильно, так, что прямо здесь и сейчас захотела растереть его в порошок. Натурально. Но мальчишка обделался и Катя сдулась. Чувство злости сменилось жалостью к малышу и она сразу же как-то успокоилась. И вот тут схема кубика в голове и возникла. Прямо точно также она узнала про Конрада. Но там ее накрыла волна страха, Катю буквально всю трясло от испуга и как только это чувство начало ослабеватьпришло осознание. Что если все это не случайно? Стоит ей переполнится эмоциямии все вокруг тут же пугаются. Но напугать малыша легко, а вот матерого уголовникасложно. Но те бандиты сами как-то странно нервничали, Катя это четко подметила. И не она ли была тем самым фактором неожиданности, которого испугались бандиты? Все возможно. Выходит, что она обладает экстрасенсорными способностями?! Точнее, обладает это тело, которое занял ее разум. И именно это позволило ей полноценно вселиться, со всем ее жизненным опытом и знаниямимозг в головенке ребенка слишком мал для сознания взрослого человека. Кроме памяти она получила еще и этоспособность пугать людей до усрачки. Своего рода бонус от Бога за все произошедшее с ней в прошлой жизни? Чтобы в этой у нее была возможность избежать подобного? Катя серьезно задумалась. Это будущее не такое уж и светлое и доброе, она это уже поняла. Судя по рассказам дедули и информации из газет человечество непрерывно с кем-то воюет. Не с ксеносами так с самим собой. Собственно, этим люди занимались на протяжении всей своей историиарабы дрались с евреями, русские с немцами и французами, индейцы с испанцами и так далее. И везде была эра завоеваний. Что если человечество, достигнув иных миров, предпочло не сотрудничество с теми же орками, а простой добрый способ меча и дубинки? Лазерной, плазменной, ядерной, неважно, какое там сейчас у людей оружие. Важен сам принцип. И тем самым вызвало враждебность инопланетян по отношению к себе. Кому понравится, если тебя хотят убить. Плюсом к этому идут какие-то демоны, вероятно инфернальные сущности, в существование которых Катя не верила, но верили все остальные. И при этом предпочитали говорить о них обтекаемо. Да, есть нечто такое потустороннее, враждебное нам. И мы с этим успешно боремся во славу Бога-Императора. Потому что другого выхода нетлибо мы их, либо они нас. Прямо как с орками, которых лупил дедуля и которые лупили его самого. И заключить с ними союз уже вряд ли удастсядед сказал, что орки нападают на человеческие миры уже много столетий. Кстати, в каком именно периоде будущего она родилась? Сколько прошло лет с 2017? Пятьсот? Шестьсот? Тысяча? Надо бы посмотреть дату на газетецифры-то вроде до сих пор арабские. И почему Катя этого не сделала раньше? Как она могла о таком забыть?!
Чисто вымытый засранец вернулся обратно в манеж. Едва завидев Катю, он снова начал всхлипывать, но теперь она тут была не причеммальчишка испытал жуткий страх и теперь натурально ее боялся. Девочка, видя его состояние, поняла, что могла своими способностями нанести пацану психологическую травму и честно раскаялась. Она попыталась направить на него чувство сострадания и жалости, радости и веселья, чтобы успокоить малыша, но ничего не выходилоБрюс опять начал подвывать. На этот раз воспитательница стояла рядом и успокаивала его. Двое других также держались насторожено. Брюс всхлипывал, а Катя пыталась сосредоточиться, но у нее ничего не получалось. Это что же, выходит, она способна только испытывать страх и злость? А как же позитивные эмоции? Разве их транслировать не получается? И неожиданная мысль подсказала ей, что ты сама должна испытывать такую неподдельную радость и веселье, которой хочется поделиться с другими. Например, любовь. Но Катя к мальчишкам никакой любви не испытывалатолько раздражение, которое давно закрепилось в подкорке. А еще постоянное напряжение и ожидание, что кто-то догадается, кто она на самом деле такая. И места любви и радости в душе Кати почти не осталось, она забыла, что это такое, хотя родители любили ее как свою родную дочь. Но вот она она могла ответить им только безмерной благодарностью и уважением, а вот полюбить возможно, со временем, пока же воспоминания о прошлой жизни были для нее слишком важны, чтобы расставаться с ними. И со своей любовью к тем родителям.
Наконец воспитатель свалила к остальным малышам, оставив ноющего Брюса одного против злобной ведьмы, которой являлась для малыша Катя. Девочка вздохнула, что ж, сама заварила эту кашу, сама теперь и расхлебывай.
Так.Сказала она, привлекая к себе внимание и собираясь с мыслями. Все, в общем-то и так на нее смотрели.Не вопи, слезами горю не поможешь.Брюс захлопал глазенками.Во-первых, прекратите кричать. Во-вторыхразве вы не можете играть сообща? Почему обязательно нужно бить друг друга?
Мальчишки молчалиим такая мысль в голову не приходила. Да и слов маленькая девочка произнесла слишком многодля малышей это все равно что речь взрослого. Катя подошла к нимвсе попятились, пока не оказались прижатыми к сетке. Дети хорошо чувствуют чужую силу и запоминают обладателя. Девочка взяла пару кубиков.
Вы можете вместе построить дом,она поставила рядом кубики,заселить его жителями,пара кукол оказалась там же,и устроить им веселую радостную жизнь.Как-то двусмысленно прозвучало, но не суть. Да и в горле уже пересохлоговорить длинными предложениями тяжело, а уж донести свою мысль до малышей и подавно.Разве это так сложно?мальчишки молчали.Давайте сначала попробуем и если не получится, тогда уже будете кидаться друг в друга кубиками, раз ничего больше вы не умеете.
Кате несказанно повезлов этом возрасте дети очень быстро переключаются и забывают прошлые обиды. Также случилось и здесь. Мальчишки постепенно включились в игру и принялись строить дом, потом начали выяснять, кому же сесть за руль грузовика и везти куклам продукты, кому стать управляющим дома и так далее. Катя только изредка направляла их в нужное русло, резко пресекая попытки рукоприкладства. И таким образом вопли постепенно стихлималыши постепенно учились работать в команде. Что для их возраста было существенным скачком, ибо подобному начинали учить с трех лет. Воспитатель заметила, что в одном из манежей стало довольно тихо, дети что-то там вместе строят и возятся, не голося при этом, так что все реже стала обращать туда вниманиедругие требовали его гораздо больше. Потом пришло время обеда, потом сон-час, после него горшок и снова манеж. Брюс уже забыл об утреннем происшествии и принялся было за старое, но вот Катя была с ним не согласна. Груда игрушек снова была разобрана и теперь мальчишки строили космодром, чтобы улететь с планеты и бороздить другие миры. То есть залезть в чужие манежи, конечно, потому что игрушек не хватало. Но вот порвать сетку они не могли, а перелезть не получалось. Тогда пришлось пойти на хитростьпока воспитатель не видит, то Катю, как самую легкую, перекинули через сетку и та отправилась за игрушками. Ведь она им обещала и три пары горящих энтузиазмом глаз внимательно следили за тем, как их лидер тихонько пробирается между манежами до стоящих на полках других игрушек, более интересных и новых. Схватив две машинки, Катя побежала назад и перекинула их через край сеткиигрушки были легкими. Так она успела сбегать еще пару раз, пока воспитатель ее не заметила.