Всего за 419 руб. Купить полную версию
Но Наставник словно услышал его незаданный вопрос.
Если же у вас такой цели нет, подумайтекакой она могла бы быть, если бы существовала? Подумайте, что вы любите делать больше всего, о чем мечтали в детстве, что вас интересует, привлекает, приносит радость? Что бы вы делали, если бы вам больше никогда в жизни не нужно было работать ради денег? Нет, не надо рассказывать про пляжи, яхты и вечеринки с моделяминадоест через месяц, уверяю вас!
Он еще подумали добавил очень серьезно:
Подумайте о том, куда зовет вас ваша душа И она не обманет.
«Ну, вот еще про душу загнул Поп, что ли? Виктор с некоторым подозрением уставился на бородатую физиономию Наставника. Вообще-то похож немного Только странный какой-то».
Наставник тепло улыбнулся, и на миг Виктору показалось, что он улыбается лично ему, словно хочет сказать: «Иди, не трусь, у тебя все получится!» Конечно, это была только иллюзия, и все же, все же
Глава 3 День первый. Вечер
За окнами стемнело. Мелкий дождь, что моросил с самого утра, перешел в настоящий ливень, и тяжелые капли барабанили в стекло
Виктор чувствовал себя усталым, словно вагоны разгружал. Оказывается, думатьтоже работа, да еще какая! Выполняя задание Наставника, он довольно быстро сумел расписать по пунктам свою ближайшую, самую насущную цельнайти новую работу. Он даже успел составить резюме и раскидать его по доскам объявлений, написал несколько писем знакомым и приятелям А что, ведь недаром Наставник говорил, что задействовать надо все ресурсы!
И все-таки что-то было не так, и Виктора это немало беспокоило. Сколько он ни пытался по совету Наставника представить себе цель, ради которой стоит жить, большую светлую и прекраснуюу него так ничего и не получилось. Даже обидно стало! «Ну неужели я один такой неудачник, у которого даже мечты нет? с досадой думал Виктор. Ничего в голову не приходит, хоть убей!»
Лишь однажды он вспомнил, как когда-то давноему тогда было лет десять или одиннадцатьлетом на даче познакомился со своим сверстником Максимом. Его родители снимали домик по соседству, мальчишки подружились, вместе ходили купаться на пруд, гоняли на велосипедах
А ещеклеили разноцветные вертушки из плотной бумаги, похожие на пестрые диковинные цветы. У Максима они здорово получались, красивые были Витькины изделия поначалу выходили какими-то кособокими, но он старался. А когда его вертушка в первый раз закрутилась под ветром с шуршанием и легким свистом, он испытал такую радость и гордость за себя и за свое творение, словно крылья за спиной выросли. Наверное, ни до, ни после таких чувств не переживал!
«Интересно, к чему это воспоминание выплыло вдруг? размышлял Виктор. Ну, не вертушки же клеить на продажу! Хотя, если как хоббипочему нет? И Артемке бы понравилось, наверное
Но это все потом, когда-нибудь, а поканадо найти работу! И чем скорее, тем лучше, а то жрать будет нечего. Можно, конечно, у матери попросить, у нее всегда набитая кубышка припрятана, но это на самый крайний случай. Будет вздыхать и охать, плакаться на тяжелые времена и Ленку поминать недобрым словомтакая, мол, и сякая!»
Хоть Виктор и сам немало злился на бывшую жену, но все равно было неприятно. А тут еще мать повадилась сватать ему «хорошую верующую девушку» из числа прихожанок своего храма
В общем, до такого лучше не доводить.
Виктор глянул на часы. Как быстро время пролетело! Семинар Наставника вот-вот начнется Он поспешно включил компьютер и уселся перед монитором.
Добрый вечер, друзья мои!
Стоя перед небольшой доской, какие обычно используют на тренингах, Наставник заговорщически улыбался, словно собираясь поведать какую-то тайну.
Сегодня мы с вами говорили о ваших целях, о том, как работать с ними, как сделать цель более близкой, досягаемой, а главноедостижимой! Иными словами, превратить мечту в задачу и составить проектно-сметную документацию на строительство воздушного замка
Наставник чуть усмехнулся своей шутке и продолжал уже серьезно:
Ну, что же, допустим, что вы определились со своей целью и готовы работать ради ее достижения. Остается понятькак воплотить ее в жизнь наиболее эффективно?
Виктор придвинулся поближе, боясь упустить хоть слово.
Как известно, мозгэто такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает. Шутка, конечно, но и в ней есть доля правды! Долгое время ученые полагали, что мозгэто своего рода «черный ящик», имеющий информационный вход и выход, а все процессы, происходящие в нем, считались трудно изучаемыми. Помните, как в фильме «Формула любви»? «Головапредмет темный и исследованию не подлежит!» улыбнулся Наставник.
Мозгэто такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает.
«Ну, это смотря у кого! хмыкнул про себя Виктор. У некоторых голова только для того и приставлена, чтобы в нее есть и шляпу носить. Вот интересно, к чему клонит Наставник? Вроде начал про эффективность, а говорит про мыслительные процессы Хотя, может быть, он прав, и, прежде чем правильно действовать, надо научиться правильно думать?»
Но, как известно, ничто не стоит на месте, и наука особенно! радостно сообщил Наставник. В шестидесятые годы теперь уже прошлого века группой американских поведенческих психологов в составе Карла Прибрама, Евгения Галантера и Джорджа Миллера была разработана так называемая модель ТОТЕ.
Наставник крупно написал на доске четыре буквы.
Эта аббревиатура расшифровывается следующим образом: TestOperationTestExit, что в переводе с английского означает тестоперациятествыход.
Наставник глянул на доску, словно художник, любующийся своим произведением, потом отошел чуть в сторону и продолжал:
Согласно этой модели, все мыслительные и поведенческие процессы организованы вокруг фиксированной цели и различных способов ее достижения. По сути, она является простейшей управленческой схемой функционирования живых организмов. Парадигма ТОТЕ послужила хорошей базой для разработки первого цифрового компьютера и исследований в области искусственного интеллекта.
«Ну, загнул! Виктор даже присвистнул слегка. Тут со своим бы интеллектом разобраться, а он еще про искусственный Наверное, кому-то это может быть очень даже интересно, но я-то роботов конструировать не собираюсь. Ума не хватит! Даже непонятно, зачем пять лет в институте сидел».
От этой мысли стало как-то грустно А на экране Наставник все говорил:
В чем же, собственно, эта парадигма состоит? Первый тест, он указал фломастером на большую букву T, первый тестэто и есть наша цель! Причем не важнобольшая это цель или совсем маленькая, бытовая. Мы ее представили, проработали и готовы выполнять.
Дальше вы предпринимаете какие-то действия. Это и есть операции, Наставник ткнул фломастером в букву О, вы что-то делаете и получаете результат.
«Не, ну он, по ходу, совсем нас за дебилов держит, про себя подосадовал Виктор, ежу понятно: чтобы что-то получить, надо что-то сделать, без труда не вынешь рыбку из пруда, и вся фигня»
И вот тут начинается самое интересноевторой тест! Вы сравниваете текущее состояние, то есть полученный результат, с желаемым, то есть с вашей целью. Если они совпадают, вы завершаете процесс и переходите к пункту Exit, то есть выход, если нетвозвращаетесь вот сюда, к операциям, и продолжаете их выполнять, пока результат вас не удовлетворит. Таким образом, в системе формируется петля обратной связи. Хочу обратить ваше особое внимание: операции не должны повторяться! Как говорил когда-то мудрый Владимир Леви, «из пятидесяти попыток сделать безнадежное дело одна обязательно удастсяпри условии, что попытки разнообразны».
Наставник чуть усмехнулся, словно вспомнил нечто забавное.
В противном случае, друзья мои, вы рискуете уподобиться прапорщику из анекдота, в котором ученые, изучая поведенческие реакции приматов, посадили в клетку обезьяну, на высоком шесте подвесили банан, а рядом положили палку. Обезьяна потрясла шестбанан не падает. Потянуласьне достает. Подумала, взяла палку и достала банан. Потом в ту же клетку завели прапорщика. Он трясет шестбанан не падает. Трясет ещедержится! Уже прапорщик весь взопрел, и ученым обидно за какого-никакого, а все же homo sapiens Они намекают так осторожненько: «А что, если подумать?» А он в ответ, отирая пот со лба: «Что тут думать? Трясти надо!»