Впрочем, сейчас Ира себя обманывала. Быстров вовсе не был «каким-то Сашкой». Он был «тем самым Быстровым». И очень нравился Кузнецовой еще тогда, когда ее за ручку водили в школу. Ира очень хорошо помнила, что Саша был самым высоким в классе, самым сильным и, как ей казалось, самым симпатичным. Особенно ей нравились его глазасерые, в темных ресницах, под густыми и прямыми бровями. На уроках Ира исподтишка рассматривала Быстрова и в шестом классе пришла к выводу, что у него лицо, как у древних греков. Та же высокая переносица, тот же прямой нос, и глаза посажены достаточно близко. Все вместе было почти точной копией лица Аполлона, фотография статуи которого была напечатала на седьмой странице учебника истории. Кузнецова слегка опешила от сделанного открытия и поделилась им с Новгородцевой. Алина несколько уроков подряд рассматривала Быстрова, тот не выдержал и спросил в лоб:
Новгородцева, у меня на лбу рога растут? Чего уставилась?
Алина хмыкнула и показал ему язык, а Кузнецовой сказала:
Ничего особенного. И на Аполлона не похож. Уж слишком носатый.
Кузнецова осталась при своем мнении. Более того, теперь она представляла, что Быстров ее пригласит в кино или, допустим, на соревнования, где он победит, а она ему подарит цветы. И еще в порыве радости поцелует в щеку. Об этих своих мечтах, понятно, она Новгородцевой не говорила. В шестом классе Быстров часто отсутствовал. Соревнования и всякие поездки, связанные со спортивной секцией. Кузнецова очень переживала: ей казалось, что еще немногои Саша Быстров перейдет в другую школу. Новгородцева словно о чем-то догадалась:
Ты что-то совсем приуныла. Правда, как Сашка уехал, так в классе тоска стала. Он заводил всех.
Кузнецова подумала, что Быстров не заводил никого. Просто смысл в их школьной жизни появлялся только тогда, когда Быстров сидел на своем местена первой парте в правом ряду.
В шестом классе Ира стала неважно учиться, ходила в школу без охоты и длинные волосы заплетала в небрежную косу. Учителя пеняли:
Кузнецова, больше инициативы, будь активнее. И подтянуться надотак до троек в четверти недалеко.
Но однажды Ира опоздала на первый урок, а когда прошмыгнула на свое место под строгим учительским взглядом, обнаружила в классе Быстрова. Тот сидел со своей полуулыбкой, словно дорогой гость. Остальные мальчишки притихли, девочки старались «выглядеть». Кузнецова охнула про себя и пожалела, что пришла в старых туфлях. Весь этот день она старательно не попадалась на глаза Быстрову. Зато на следующий день пришла в школу в обновкахюбке в яркую клетку и туфлях, купленных специально для парадных случаев. Ире пришлось уходить из дома в старых, а уже по дороге переобуться. Кузнецова знала, что мать бы не одобрила такое.
Когда Новгородцева увидела Иру, она хихикнула:
Вырядилась. Теперь точно заметит.
Кузнецова предпочла игнорировать эту реплику. Она чувствовала себя на седьмом небев ее жизни появился смысл. Она в тот же день блестяще ответила на уроке истории, решила труднейшую задачу на алгебре, а после уроков долго суетилась в вестибюле. Она все ждала, когда Быстров пойдет домой. Тот был в учительской, решался вопрос, как его будут аттестоватьчерез неделю он опять уезжал. Наконец Быстров появился.
Саш, ты завтра будешь? от волнения Кузнецова говорила скороговоркой.
А что? остановился Быстров.
Надо помочь в классе, там новые парты поставили, теперь убрать надо
С ума сошла? Другого времени не нашла? Как специально, вдруг откуда ни возьмись появилась Новгородцева. У человека тренировки такие на носу, а ты ему парты двигать предлагаешь. Ты просто не понимаешь, что такое спортом заниматься.
Кузнецова растеряласьАлина выставила ее какой-то приставучей дурой.
Да, правда, у меня дел до кучи, рассмеялся Быстров и вышел на улицу.
Кузнецова посмотрела на Новгородцеву. Та ухмыльнулась.
Вечером того же дня Ира неожиданно для себя пожаловалась матери:
Понимаешь, мне же нужно все организовать. Быстров сильный. Он бы мигом все раскидал. А Алина влезла, да еще так глупо. Знаешь, она всегда так делает
Людмила Михайловна внимательно посмотрела на дочь. Она заметила, что Ира сегодня пошла в школу в парадных туфлях, и юбка ее была отглажена складка к складке, а светлые волосы были аккуратно и красиво зачесаны наверх. «Ей этот мальчик нравится, иначе она бы не завела разговор об этом», подумала Людмила Михайловна, а дочери ответила:
Ты к Алине будь снисходительна.
Это почему?! возмутилась Ира.
Ну, как тебе сказать. Понимаешь, у нее очень хорошие родители. Отец, Борис Иванович, большой начальник, своим трудом в такие сложные времена всего достиг сам. Он Алину очень любит и много для нее делает. И мама еенастоящая учительница. Но мне кажется, Алина переживает, что должна жить в интернате.
Но почему они в город не переехали?
Сложно сказать. Там все же дом. Земля. Я слышала, они собирались, но что-то мешало. Думаю, им там хорошо. И Алина ведь спортом увлекается, а там природа, есть где заниматься. Потом у нее характер такой. Для спорта как раз подходящийупрямый, злой немножко. Но она хорошая девочка.
Ира слушала, а потом сказала ту самую фразу:
Она дружит, как душит. Вздохнуть не даст.
Будь великодушна. Ты тоже не подарок, улыбнулась мать.
После того разговора Ира присмотрелась к подруге и поняла, что мать права. Новгородцева начинала дуться и злиться, как только Ира собиралась домой. Расписание «интернатских» было немного другим, нежели у тех, кто после уроков шел домой.
Ты разве не пойдешь на дополнительные по алгебре? Ты же говорила, что не понимаешь эту тему.
Ира отнекивалась и жалела, что сама же пожаловалась подруге. В конце концов Алина начинала сердиться и говорить неприятные вещи. «Зачем дружить и ссориться из-за ерунды?» недоумевала Ира.
С появлением на их общем горизонте Быстрова отношения еще больше обострились. Кузнецовой казалось, что Алина неотрывно следит за ней и контролирует каждый ее шаг. Ира же не могла посмотреть в сторону Сашки, чтобы этот взгляд не был замечен и прокомментирован Алиной. И чем больше усердствовала в этом Новгородцева, тем неудержимее тянуло Кузнецову к Быстрову.
Перестань бегать за ним. Это же неприлично! фыркнула Алина, когда Ира на уроке литературы, совершенно не слушая учительницу, разглядывала греческий профиль Быстрова.
Я не бегаю, пробормотала Ира.
А то я не вижу, прошипела Алина и добавила: Ты опоздала. Маринка Ежова с ним уже ходит.
Куда ходит? не поняла Ира.
Так в деревне говорят. «Ходят» значит, встречаются.
Как? изумилась Ира. Ежова. Но она же
Ага, толстая. И на лицо так себе
Лицо у нее приятное, постаралась быть справедливой Ира.
Алина пожала плечами:
А, не важно. Они встречаются.
Откуда ты знаешь?
В интернате секретов не бывает, хохотнула Алина.
Да, я же забыла. В интернате все общее. Даже туфли, теперь уже Ира усмехнулась.
Лицо Алины вытянулось. Намек на туфли ее больно укололАлина однажды пришла на уроки в туфлях своей соседки по комнате. «Вот, Ленка дала поносить», объяснила она. Кузнецова уже тогда знала, что носить чужую обувь не стоит, о чем и сказала Новгородцевой.
Ира редко когда позволяла себе резкость. Она не пожалела, что так ответила подруге. Но зря не сумела скрыть, как ей нравится Быстров.
А тем временем события в классе развивались стремительно. Полноватая, медлительная, с большими зелеными глазами и румяными щеками Марина Ежова неожиданно завладела самым красивым и видным мальчиком школы-интерната. Как это случилось и почему так произошлоникто не понял. Но факт остается фактомБыстров провожал Марину из школы, они ходили в кино и гуляли по набережной. Она помогала ему делать алгебру и писала за него изложения. Понятно, что все это происходило тогда, когда Быстров был в городе. Когда он уезжал на сборы, Марина Ежова предпочитала быть одна. Она почти не общалась с одноклассниками. Оставалась такой же тихой и молчаливой, как и до дружбы с Быстровым. Слава «подружки самого лучшего спортсмена школы» ее никак не изменила.