А более конкретно? спросил Костёрыч.
Говорю более конкретно. Манжетов сделал успокаивающий жест. С будущего учебного года финансирование учреждений образования будет осуществляться по подушевому принципу. Сколько у вас детей столько денег и будет выделено. Скажем, всем школам на летний ремонт выделяется по пятьдесят тысяч рублей. Но в одной школе пятьсот учеников, а в другой полторы тысячи. Согласно новому принципу, и это справедливо, одной школе будет выделено двадцать пять тысяч рублей, а другой семьдесят пять. Если маленькая школа недовольна, пусть предоставляет педагогические услуги такого качества, что родители приведут в неё больше детей, и финансирование соответственно увеличится. Что поделать рынок, конкуренция.
Это вы про школу, а про нас? спросил кто-то из педагогов.
С учреждениями дополнительного образования ситуация та же самая. Если у педагога в кружке пять человек, то он и зарплату будет получать только за пятерых воспитанников. Не ставку, как раньше, а по факту. Если пятьдесят человек то и зарплата будет в десять раз больше, чем у того, у кого всего пятеро. Если вы профессионал, у вас будет пятьдесят детей. А если вы, извините, от токарного станка то вам, наверное, будет выгоднее вернуться к станку. Синекура отменяется.
Каравайский тотчас вскочил с места, хотя у него-то детей в кружках было не пятьдесят человек, а все пятьсот.
Если всё на детей сведётся, то как же хозяйственные проблемы решать? крикнул он. У нас в Троельге два стола теннисные стоят, никому не нужные. Я думал: будут соревнования я сгоняю туда машину, привезу их. Столов-то не хватает! А с подушевым финансированием как я машину пошлю? Пропадайте столы, да? Я про новые столы и не прошу уже каждый сорок тысяч стоит! Так хоть эти дайте забрать!..
Манжетов откровенно ничего не понял.
В Троельге у нас корпуса бывшего летнего лагеря, пояснила Шкиляева. Он сейчас не действует. А там теннисные столы.
Знаете, это частный вопрос, снова поморщился Манжетов. Мы и решим его в частном порядке. При чём здесь наш разговор?
Моржов прошептала Роза, всё ещё колдующая над кроссвордом. Персонаж поэмы «Витязь в тигровой шкуре» кто?
Витязь, не думая, шепнул Моржов. Или тигр. Или шкура.
Подушевое финансирование убьёт дополнительное образование, сказал Костёрыч. Мы ведь не школа, посещение которой обязательно. У нас и производственные риски и избирательность действия
Давайте не будем заниматься демагогией, мягко осадил Костёрыча Манжетов.
Моржов снова поглядел на Миленочку Чунжину. Она отложила брошюру и привалилась плечом к стене, скрестив руки на груди. Она смотрела на Манжетова как-то устало и укоризненно, словно хотела показать, что с этим человеком она не имеет ничего общего.
А как вы собираетесь контролировать количество воспитанников? не унялся Костёрыч. Проверками?
Вы же сами знаете, и это всем известно, как проверки действуют на нервы педагогам, улыбнулся Манжетов. Нет, мы не будем стоять над каждым учителем. Для контроля вводится система сертификации школьников. В мае, и это уже сделано, во все школы были разосланы сертификаты, и они сейчас находятся у каждого классного руководителя. Сертификат выглядит вот так Манжетов снова залез в чемоданчик и достал сертификат, издалека напоминающий диплом о высшем образовании. Манжетов развернул сертификат и показал его педсовету. Свой сертификат, а он выдаётся каждому подростку по первому его требованию, школьник приносит руководителю кружка, в котором желает заниматься. Учёт будет вестись по количеству сертификатов у педагога. Всё очень просто.
А если ребёнок желает заниматься в двух кружках? спросили из зала.
Вот с этим, конечно, проблема, согласился Манжетов. И мы опять возвращаемся к вопросу рынка. Ребёнок может посещать сколько угодно кружков. Сертификат это его право на бесплатные занятия в одном кружке. В одном! Всё-таки наше образование не самая богатая отрасль народного хозяйства. Во все остальные кружки, и размеры платы сейчас обсуждаются в департаменте, ребёнок может ходить на коммерческой основе. Конечно, плата будет разумная, сопоставимая с низкой покупательной способностью населения. Но сертификат это гарантия бесплатности любого кружка для любого ребёнка. Зарплата педагогу будет начисляться исходя из количества сертификатов. А от платных детей, и это согласно закону о предпринимательской деятельности, процент.
Гомон обсуждения пополз по рядам педагогов. Манжетов пережидал. Моржову это было безразлично он же не педагог. Роза тоже была методистом и потому не отрывалась от кроссворда.
А соревнования? крикнул Каравайский, снова вставая. Затраты на них будут заложены в подушевое финансирование или нет? Соревнования это главное! Я понимаю краеведение, Каравайский вдруг указал пальцем на Костёрыча. Там всё ясно: кто-то больше родной край любит, кто-то меньше. А в настольном теннисе только соревнование определяет уровень подготовки!
Всё будет заложено, подтвердил Манжетов, глядя на Каравайского остекленевшими глазами.
Моржов подумал, что уже, в общем, настало время покурить. Он навалился на спинку своего стула и вытянул ноги под другой стул, который стоял впереди.
Более того, коллеги! Манжетов похлопал ладонью по столешнице, призывая педагогов к вниманию. Мы в департаменте, и решение уже принято, рассмотрели все учебные учреждения нашего города и наметили сделать ваш «Родник» испытательной площадкой для реформирования муниципального образования в целом. В вашем учреждении, и оно единственное, которое работает летом без каникул, самый высокий в городе процент педагогов высшей категории. Думаю, вам самое место именно на переднем крае педагогической реформы. Наступающее лето необходимо сделать временем накопления опыта, чтобы с осени вводить новый порядок по всему городу. Я думаю, для этого лета вашим девизом должны стать слова «инновации», «модернизация» и «оптимизация».
Эти страшные слова породили опасливый гул.
Скачаю из Интернета кучу всякой хрени и раздам всем педагогам, не поднимая голову от кроссворда, зло сказала Розка Моржову. Вот и все инновации. Испугали бабу членом.
Да потише вы, что же такое! оглядываясь, крикнула Шкиляева в зал.
А почему с нами никто не посоветовался, превращая нас в экспериментальную площадку? спросил Костёрыч.
Константин Егорович, дайте же Александру Львовичу слово сказать! рявкнула Шкиляева.
А вот вы и высказывайте своё мнение! тотчас ответил Манжетов. По вашим замечаниям департамент будет корректировать процесс модернизации учреждений образования. Если все будут отмалчиваться, и это ещё одно свидетельство косности, несовременности нашего мышления, то и реформа опять забуксует. Сколько бы вы ни обижались на начальство, но ведь именно власть инициирует реформы а инициатив с мест как не было, так и нет!..
Под терминами «модернизация» и «оптимизация» обычно скрывается тривиальный процесс сокращения кадров! дрогнув голосом, громко сказал Костёрыч.
Шум голосов заполнил зал, словно зал зарос звуковым кустарником. Шкиляева поднялась с места, развернулась лицом к педагогам и застыла. От её ледяного взора гам потихоньку пригибался, пригибался и наконец улёгся совсем, как трава, побитая заморозком. Моржов посучил ногами и немного сполз вниз по стулу. Со стороны казалось, что он уменьшился в росте. Роза изумлённо покосилась на Моржова, но промолчала.
Неправильно понимаете! возразил Костёрычу Манжетов. Департамент не собирается закрывать кружки в принудительном порядке. Но сертификация позволит определить нерентабельные структуры. Эти структуры мы будем переводить на базу школ. Подчёркиваю: никого увольнять не будут, сокращения не будет. Но невостребованные кружки, в которых занимаются по три-пять человек, и это и есть оптимизация образования, пусть переходят в школы, где для них подберут подходящее время и помещения. Надеюсь, никто не будет спорить, что, например, компьютерная грамотность в наше время важнее навыков кройки и шитья у трёх-пяти девочек. Не обижайтесь, коллеги. Решение жёсткое, но всё в ваших руках.