Ты чего так рано соскочил? спросила Галя.
Корову, что ли, решил подоить? Так мы её продали вчера.
Да, корова нам ни к чему. Лена и Ваня ничего молочного не употребляют, да и мы с Галей пристрастились к еде детей. Малыши проснулись одновременно, и я понял, что они только-что вернулись с Родины.
Отец, ты всё вспомнил и самостоятельно смог вернуться на Землю?
Я обнял своих детей.
Нет, у меня получилось вернуться случайно, я лишь подумал о Гале и очутился на своем диване.
Все правильно: тоска по любимым всегда приводит нас к ним, где бы они ни находились.
На наш земной язык название нашей родной планеты перевести невозможно, если только назвать её по-своему. Я подумал, что если мы люди чудь, то и нашу планету можно назвать Чудной. А она и впрямь была чудная. Её люди, обладая высоким разумом, не строят себе дворцов и замков, не добывают нефть или газ. Добыча руд ведется в очень малых количествах. Если выходят из строя какие-либо приборы, их отправляют на переплавку. На Чудной нет заводов и фабрик, не разводят на ней и животных. Лишь один завод по выплавке и по переплавке металлов находится под землей, у самого ядра планеты. Используя огромные температуры ядра, люди чудь выплавляют любые металлы, в том числе и неизвестные на Земле. Планета Чудная состоит в основном из окислов меди и её сплавов с другими минералами. Люди Чудной не нуждаются в сне и отдыхе, а струящаяся белая энергия в их телах питает и согревает их. В жилищах там нет кроватей и диванов, а лишь столы и стулья, сделанные из стекло-хрусталя, но и эта мебель задвигается в стены, и тогда ничего не напоминает, что эти пещеры обитаемы. Из обсерваторий, находящихся на поверхности, можно получить изображение любой контролируемой планеты прямо на стену своего жилья или получить её объемное изображение на середину зала. Контролируют люди Чудной только планеты своей Солнечной системы. За соседними Солнечными системами ведут наблюдение высшие расы. Так, у каждой разумной расы свои обязанности, и лишь молодые цивилизации живут в заботах о своем хлебе насущном и развиваются кто как может. Жизнь и заботы на планете Чудной так разнятся с жизнью на Земле, что наши земные дела и заботы мне уже не кажутся такими трудными или важными. На Земле у нас всё идёт своим чередом. Лене и Ване по шесть лет, и они в сентябре пойдут в школу. Мы с Галей смотрели на их маленький рост, на короткие белые волосики одуванчики, а не дети. Им и портфели-то не поднять. В первый же день наши детки стали объектом внимания всей школы. Школьники с любопытством разглядывали щупленьких, с большими синими глазами, малышей. Но Ваня и Лена не пугались и не прятались за нас с Галей. После своего первого школьного звонка, первоклашки зашли в класс и сели за парты. Учительница обвела взглядом класс. Лена и Ваня были еле видны из-за парты, и она попросила их пересесть за первую парту и подошла к нам.
Может, рано им ещё в школу? Ваши дети не выглядят на шесть лет, просто детский сад какой-то.
Наши дети услышали, о чём говорит учительница:
Валентина Яковлевна, нам не рано учиться, сказала Лена. Ваня подошёл к доске, взял мел и написал «Здравствуй», Лена добавила «школа». Учительница заулыбалась:
Ну надо же, а с виду и не подумаешь. Они уже и пишут. Может, вы и считать умеете?
Дети посмотрели друг на друга. Я знал, о чём они думают. Они решали, за какой класс пример написать на доске, за шестой или за первый? Дети взяли по мелку: «Один плюс один равняется двум. Два плюс два равняется четырём». Учительница положила руки на головы наших малышей.
Молодцы, молодцы.
Ощутив под ладонями их волосы, спросила.
Чем вы им волосы моете? Мягкие, как пух.
Мы с Галей смутились и не знали, что на это ответить.
Ну, ладно, вундеркинды, садитесь на своё место, а родители подождите своих деток в коридоре.
Так у Вани и Лены началась школьная жизнь. Портфели и правда были тяжёлыми для них, я провожал и встречал детей из школы. Кроме меня, никто не носил школьникам портфели. Посёлок у нас небольшой, и всем ребятишкам идти до школы недалеко. Но и этот вопрос мои умные детки вскоре решили. Они стали брать в школу по одному учебнику на предмет. И портфели стали лёгкие и на парте свободней. На все последующие учебные годы мы покупали учебников как на одного ребёнка. В младших классах Лена и Ваня были хорошистами, не выдавая своих истинных знаний. Ваню всегда выбирали старостой класса, и он никогда не отказывался. Уже в этом возрасте мальчик занимался воспитанием всего класса. Он прививал ребятам интерес к знаниям, придумывая весёлые головоломки и игры. Рассудительный и серьёзный Ваня всегда помогал отстающим ученикам. Драчунов и забияк Лена и Ваня просто игнорировали, так же поступали и остальные в классе. К лентяям был другой подход. Мои дети наблюдали, чем вообще занимается ребёнок, не хотевший учиться, находили то, что ему интересно, и начинали поддерживать его интерес, организовывая кружки и вечера. Через некоторое время бывший лентяй, который все уроки смотрел в окно или царапал парту, становился организатором школьных вечеров или прекрасно оформлял школьные стенгазеты и выставлял свои картины в красном уголке. Ваня и Лена старались загрузить одноклассников по их интересам, не оставляя им времени на бесцельное времяпрепровождение, класс был на хорошем счету как самый успешный. В нём не было не одного ученика, который бы ходил в школу лишь по принуждению родителей и, как говорят, «зря штаны протирал». Были, конечно, троечники, но зато они завоевывали призовые места в спорте, музыке или рисовании. Такие дети часто уезжали на соревнования и разного рода конкурсы в другие города и даже области, и твердая тройка для них была допустима. Лена и Ваня следили за развитием каждого одноклассника и, если замечали, что кому-то становилось неинтересно, увеличивали им нагрузку. Мои детки самостоятельно посещали клубы райцентра и областного города, доставали самоучители, привлекали тренеров и просили их обратить внимание на способности школьных товарищей. Несмотря на загруженность, школьные годы для моих детей, казалось, идут очень медленно, и они решили сократить школьное обучение. В пятом классе Лена и Ваня начали учиться на одни пятерки. Они отвечали на любые вопросы учителей, удивляя их обширными знаниями по всем предметам. Шестой и седьмой классы дети чудь окончили с отличием за один учебный год. Наши дети подросли стали ростом почти с меня. Их волосы были по-прежнему белыми. У Вани волосы короткие и не растут, как и у меня. У Лены волосы стали до плеч и росли сразу прической: спереди короткие, а сзади длиннее. Галя стала слегка подкрашивать волосы девочки, добавляя ей в бане для полоскания волос отвары из трав. Лена стала походить на Златовласку из сказки. Мы с Галей очень любили наших удивительных деток. её зарплаты и моей пенсии как инвалида детства, казалось бы, было недостаточно на четверых. Но если учесть, что мы тратили на еду очень мало и Галя сама шила детям домашнюю одежду, то жили мы сносно. Дети участвовали во всех домашних делах-заботах. В субботу Лена с утра начинала перебирать одежду всех членов семьи. Чистила школьную форму, пришивала пуговицы, штопала. А мы с Ваней носили воду из колонки домой и в баню, которую тут же затапливали, чтобы нагреть воду для стирки. Пока наши дамы стирались, мы вытрясали на улице постели, матрацы и половики. Затем Ваня, вооружившись водой и тряпками, протирал пыль, мыл двери и косяки. Особенно тщательно, с содой и мылом, кухонный стол и залавок, где хранились крупы. Я подносил женщинам холодную и горячую воду, выносил грязную. Когда стирка подходила к концу и дамы уходили на речку полоскать белье, Ваня начинал мыть полы во всём доме. Он отодвигал кровати и шкафы, несколько раз менял воду, и казалось, что эта работа ему очень нравится, хотя эти дети всё делали на отлично. Я снова носил воду в баню и протапливал её. К обеду всё было выстирано, вымыто, а кухня была почти стерильной. Наш простенький обед обычно состоял из отварного картофеля с квашенной капустой, иногда это была каша с грибным порошком или с ягодами. Кисель Галя заваривала сама. Курагу и чернослив она мелко резала, ягоды шли целыми, заливала всё водой и ставила кипятить. Когда вода с ягодами закипала, Галя осторожно лила её в кастрюлю с крахмалом и сахаром, разведёнными водой, и быстро-быстро мешала. Кисель был нам не только десертом на обед, но и часто заменял ужин. Остывший к вечеру кисель становился густым и сладким, мы ели его ложками с баранками или просто с хлебом. Ягоды и грибы мы заготавливали летом всей семьей. Смородина росла у нас в садочке. В лесу собирали все ягоды, какие только находили. Землянику, чернику, костянику, как только они поспевали, собирали каждый день. Малину ели свежей, она плохо сушится, иногда Галя варила из неё варенье и добавляла в кисели вместо сахара. Черёмуху собирали и сушили отдельно, зимой из неё делали ароматный компот. Когда ягод набиралось много, Галя оставалась дома сушить их. Ягоды сушили сначала на ветерке потом досушивали в печи. Сухие ягоды ссыпали в стеклянные банки, закрывали бумагой и завязывали шпагатом. Хранили сухие продукты дома на полке под самым потолком. Грибы сушили также, но потом толкли их в ступке в порошок. Этих припасов нам не всегда хватало на долгую уральскую зиму и весной приходилось покупать курагу, чернослив и изюм. На своем участке мы выращивали картофель, морковь, капусту, свёклу, укроп. С такими припасами недостаток денег мало ощущался. В магазин мы ходили за хлебом, баранками, крупами. Иногда покупали соль, сахар, спички и мыло, а бутылки подсолнечного масла нам хватало на два месяца. По праздникам Галя пекла пирог с капустой и картофельные шаньги, но дети плохо их ели. Зато запечённая в печи рыбина на праздник Нового года им очень нравилась. В субботу, помывшись в бане, после лёгкого ужина, ложились спать пораньше. В эту ночь можно было больше времени провести на Чудной. В воскресенье я и дети спали почти до обеда. Ламвай и Лисика каждую ночь проводили на родной планете. Там они не были детьми и обсуждали наравне со всеми свои проблемы и принимали и давали советы другим участникам заседаний. Все жители Чудной ведут такую же двойную жизнь, как и мы. Каждый из них был жителем какой-нибудь далекой планеты с молодой цивилизацией или планеты, перенесшей глобальные войны, катаклизмы, жители которой находились на грани вымирания. Но чаще народы сами уничтожают себя. Не все планеты выбирают путь добра и развиваются сначала по тому же сценарию, как и земляне. Наращивая технологии, не забывают они и о вооружении. Бесконечные войны между кланами, странами, религиями удел таких планет. Постепенно вооружение становится всё более мощным, появляются ракеты и летательные аппараты, но люди не меняют своих взглядов на мир, а только ещё больше производят оружия, соревнуясь между собой, как дети, у кого оружие грознее. С появлением межзвёздных кораблей такие народы становятся угрозой для планет с совсем молодыми цивилизациями. Но чаще, наращивая вооружение, люди уничтожают самих себя, и, если погибают все до единого, уж будьте уверены, всегда найдутся те, кто будут жить на данной планете, и не важно, на кого они будут похожи: на кошку, на змею или на таракана. Планет, подходящих для колыбели цивилизаций, очень мало, и Земля одна из них. Люди Чудной охраняют многие молодые цивилизации, но и они не всегда могут уберечь их от воинственных народов. При очередных посещениях Чудной мне рассказали и показали вторжения на планету Земля. В большом зале в объёмном режиме мне показали две войны, произошедшие несколько миллионов лет назад, и объяснили, что эти просмотры обязательны для меня, это воспитание сознания. Фильмы о причинах зарождения зла врезаются в память и душу, возбуждая все участки головного мозга. Чтобы я больше никогда не забыл, кто я и зачем прибыл на ту или иную планету.