Никогда отец не мог понять такого смутного увлечения дочери к этим сказкам. Но ребенокесть ребенок, что с него взять. Все мы когда-то были детьми, и когда-то верили в чудо, магию и вампиров.
Она надела белый вязанный свитер, который доходил ей лишь до пупка и тот, что спадал с правого плеча, тем самым не очень нравясь отцу. Отец считал это раскрепощенным.
Так же на ней были черные полу-сапоги на восьми-сантиметровом каблуке. У Аматис всегда были комплексы по этому поводу. Она считала, что при шестнадцати лет, ростметр пятьдесят пять, слишком мало.
Волосы она аккуратно заплела в конский хвост, и они плавно спадали до самой поясницы, переливаясь черно-каштановым цветом. Косметикой Аматис почти никогда не пользовалась, но часто использовала темно-бордовую помаду, она была матовой и отдавал тень на губы так, как нравилось самой девушке.
Поправив цепочку на талии, девушка схватила свой полностью черного цвета рюкзак и направилась к Питчу, что уже проснулся и ждал что бы проводить свою хозяйку в школу. На дворе лил дождь, и не очень бы хотелось провожать хозяйку там, было бы как минимум обидно испачкать свою белоснежную "оболочку".
Матс подошла к другу и похлопала его ласково по спинке.
До скорого, я вернусь.Аматис улыбнулась и услышав заведенный мотор машины схватила свою кожанку и черно-синий шарф, при этом попрощавшись с мамой выбежала на улицу, а затем запрыгнула в машину к папе.
Оделась бы по теплее - начал отец.
Снегне дождь. Не замерзну.
Пристегнув себя к сиденью, они выехали с Реймер-стрит.
*****
Притормозив у грунтовой дороги, отец заглушил двигатель и удивленно уставился на школу.
Должна признатьэто было нечто удивительное. Она напоминала мне чем-то дом ведьм, из какой-то очередной легенды. А если внимательней посмотреть, то школа и впрямь была черней пера ворона, а крыша ее отдавала и впрямь синевой.
Странность этого места оставалась для меня загадкой. Чуть поодаль от школы был огромный стадион, но при неблагополучной погоде, сегодня тут не позанимаешься.
К школе вели три тропинки. От стадиона, от той дороги, где мы притормозили и от леса. И все из них были обставлены камнями, что бы не наступать на газон. Перед входом росли дикие розы, придавая этому месту более строгий вид.
Папа так шумно проругался, что я обернулась на его голос.
Аскабан какой-то, а не школа.
Эй, все классно!уверила я папу и улыбнувшись вылезла из машины.
Дождь все еще капал, оставляя на травинках и камушках капли дождя. В воздухе витал запах свежей травы, слякоти, мокрой дороги, грозы и дождя.
Заберешь меня после уроков?
Да.
До встречи!я схватила рюкзак и прихлопнула двери машины.
Накинув шарф на голову, я пошла по дорожке. На улице людей не было, по всей видимости уроки уже начались. Мне хватило около двух минут, что бы войти в школу.
Зайдя, я обомлела. Внутри, стены были выкрашены в темно-синие и красные цвета, на потолках висели старинные люстры, а на лестницах были красные, махровые дорожки.
Увидев старушку, сидевшую чуть левее от входа, я отправилась прямо к ней. На вид, ей было лет шестьдесят.
Извините, не подскажите где кабинет директора?запыхавшись спросила я.
Прямо и направо.она ответила словно на инстинкте, не отрываясь от прочтения молодежного журнала.
Спасибо
Сняв с себя курку, я пошла прямо по указанию этой старой дамы. Мне удалось отыскать кабинет директора, и набраться смелости постучаться:
Здраствуйте.я оказалась в кабинете в светло-пастельных цветах, увешанных дипломами и благодарственными письмами. За стулом с табличкой: Мариса Мак'Ллар сидела молодая особа лет тридцати. Ее средней длины русые волосы спадали прямо на плечи, глаза, голубого цвета смотрели прямо на меня, алые губы на бледной коже смотрелись убийственно.
Чем могу помочь?спокойно и уравновешенно спросила директриса.
Я ваша новая ученица. Вам должны были позвонить.
Ах, да!ее глаза заблестели и она стала рыться в своем шкафчике, через секунд тридцать, она достала папку в которой я узнала все свое досье.
Аматис Мэри Родствилдона протяженно произнесла каждое мое имя, и обратила внимание на мою цепь.
Она наклонила голову на бок и с нескрытным любопытством смотрела на мой кулон.
Крылья Архангела?вдруг спросила она. От неожиданного вопроса я растерялась. Не многие смогли понять, чьи именно эти крылья.
Для людей, это просто дефект птицы- крыльяэто нечто особенное для всего Божьего. Для ангела, крылья, это как архив воспоминаний. Каждое перо может рассказать о сущности хозяина. При всей возможности, сложно с помощью одного пера, уничтожить ангела.
Каждый Архангел, ангел имеет свой цвет, свою форму и свою длину крыльев. Говорят, чем длиннее и больше крыльятем мудрее ангел.
На моей цепочке крылья Архангела Михаилаизвестного как "Ближний к Богу".
Его.согласилась я.
Ты из Нью-Джерси? что привело тебя сюда?
Обстоятельства.она взглянула на меня из-под ресниц. Взгляд этот наводил сомнения о ее сущности, словно, она мигера.
Добро пожаловать в школу "Альянс Архангела"она улыбнулась, но улыбка эта была не доброжелательной.Возьми свое расписание у Мэлани, и отправляйся на уроки.она закрыла папку и убрала ее в дальний угол стола.
Попрощавшись, я вышла и взяла свое расписание у секретарши Мэлани. Первым уроком у меня стоял Английский.
Спустя некоторое время мне все же удалось найти кабинет миссис Шейдли и успокоив свое бешеное сердцебиение я постучала:
Извините, я ваша новая
Проходи милая! Мне уже сообщили.она снисходительно улыбнулась и протянула мне руки.
Прошу внимания! С сегодняшнего дня с вами будет учиться новенькая
Аматиспрошептала я.
Аматис! Прошу, присаживайся на свободное место.
В классе было довольно много человек, из этого можно было сделать вывод, что тут два классаодин мой. А второй, старшеклассники.
Стараясь не зацикливаться на взглядах ребят, я села на единственное свободное место, которое находилась в конце класса. Я даже не посмотрела с кем села, но точно зналаэто парень. Как только я села, мне в нос ударил запах грозы и дождя, словно, это одна сплошная туча. Девушки так не пахнут.
Так о чем же писал Шекспир?спросила миссис Шейдли.
Я закончила доставать ручку и тетрадь и осмотрела классы. Все молчали, и тогда, я вспомнила, что год назад читала довольно много сонет и пьес Шекспира.
Он писал сонеты и пьесы.почти шепотом сказала я
Отлично! Аматис, прошуя привстала, и все внимание было лишь на мне.
Что вы хотите от меня услышать?смущенно спросила я, я не понимала, что от меня хотят. В классе прошелся смешок.
Аматис,улыбнулась преподавательницарасскажи нам об основных направлениях сонет и пьес Шекспира, о чем он писал.
Основными темами Вильяма Шекспира быладрама. Горе и слезывот, что ему нравилось писать. Также он писал о любви, самодурстве, неблагодарности, властволюбии. Он писал комедии.я сглотнула, ожидая услышать, что я ответила правильно.
Все верно.кивнула мисс, я облегченно выдохнула.
Можешь привести пример одной из пьес? Ромео и Джульетта? Расскажи о ней.
Нет. Слишком драматический и сопливый финал. Возможно Возможно "Макбет".
Что ж, хорошо, почему именно эта пьеса привлекла тебя?
Тем, что в этом есть что-то реальное. В этой пьесе главная темасправедливое возмездие.
В Макбете изображена узурпация престола во всей ее красе. Причем узурпатор сам открывает дорогу действиям, которые его и губят. В конечном итоге против него восстает народ, и сама Мать-Природа. Им движет страх, который он и не собирается подавить в себе.
Потрясающе!вскринула она.Никогда прежде не видела такой направленности в моральных ценностях и в общине. Надо показать тебя мистеру Локки, он же просто с ума сойдет! Садись.
Мои коленки подкашивались, и я присела на стул.
Узурпаторство?спросил глубокий мужской голос. Я вздрогнула и обернулась.
Что?
Почему ты считаешь властного человека узурпатором?
Теперь я увидела кто передомной сидел. Парень с глубокими черными глазами, словно дыра, в космическом пространстве. Волосы были с цветом обсидианом самого темного, что только существовал. Скулы, словно скалы, выпирали и давали его образу еще более глубокий вид. Идеально симметричное лицо. Губы сложены в тонкую линию, глаза направлены точно в мои.