Первый «Посёлок Продвинутых Кустарей» был построен на моих Приреченских Землях. Это был и, до сих поресть, посёлок производителей кирпича: кирпича постоянно не хватает и, он до сей поры страшно дорогой В этом месте есть очень большие запасы отличного строительного песка, а глину и топливо для обжигаторфяные брикеты, без проблем доставляют из Солнечной Пустоши по узкоколейке. Кроме тогокирпичные мини-заводы наиболее дёшевы и технологически просты в изготовлении и эксплуатации и, мы их до сих пор штампуем тысячами для всей России
Ну, а дальше «посёлки продвинутых кустарей», всевозможных видов, широко шагнули по всей территории Нижегородской Губернии и, в данный моментуже далеко за её пределы.
Третий этап: наиболее перспективные выпускники «НРШ» продолжали обучение в «техникумах»это, типа, средне-техническое образование. На момент образования в восьмом году, их всего-навсего было шесть и, все они находились в Солнечногорске: Технологический Техникум, Политехнический, Электро-Технологический, Химико-Технологический и Совхоз-Техникум. Ну и, плюс ещёПедагогический Колледж Понятно для чего, да?
На этом этапе учим высококвалифицированных рабочих, организаторов производства нижнего уровня и бизнесменов-предпринимателейв зависимости от природных наклонностей, ещё пять лет.
Воспитанники учились и проживали по интернатскому принципу: с полным отрывом от семьидаже, если та находилась где-то совсем рядом.
«Коммунами» эти учебные заведения никто назвать не решился но, стараниями Мозгаклюя порядки там были те ещёмакаренские и, дажепожёстче: практически полное самоуправление, ответственность каждого за всё и за вся, воспитанники учатся и работаютсами зарабатывая на свой обучение, младшие учатся у старших и так далее
Никакой послабухи и расслабухи! Аутсайдеры объявляются лузерами и, с треском вылетают! «Вылетают» работать на производствена общем основании, обыкновенными работягами.
Как я где-то выше уже говорил, у нас в «Корпорации» обязанность трудиться с двенадцати лет, а в пятнадцать человек уже считался совершеннолетнимсо всеми вытекающими. Не нравится? Ну, тогда «добро пожаловать» отсюданасильно мы никого здесь не держим
Конечно, недовольных хоть пруд прудино, погоду у нас делают успешные!
Нет, всех под одну гребёнку мы стрижём! Были и, есть у нас в губерниипричём, в изрядном количестве и, двухлетние церковно-приходские школытипа начальных, есть и восьмилетниеобщеобразовательные Как, былитак и есть, гимназии для «гуманитариев» и реальные училища для «технарей». Которые, выпускали и выпускают обыкновенных «нормальных» выпускников Без всяких, каких-либо претензий на что-либовыше простого, обычного представителя «электората».
Такой подход к педагогике был сильно «против шерсти» некоторым «вождям», особенноНадежде Крупской. Ну и, да ладноеё слушали в основном в Международный Женский ДеньВосьмого Марта, а он у нас всего раз в году.
А, большинству «вождей»прошедших Крым и Рым, это нравилось!
«Ми закалены трудным дэтством, эксплуатацией буржуазией, рэволюционной борьбой с Самодэржавием, тюрьмами да ссылками Рэволюцией и войной А, дэти наши? как-то раз, спросил своих сподвижников товарищ Сталин, дэти и внуки наши вырастут изнежэнными и избалованными?! Нэ способными к борьбе?! Как послэдние русские дворянебездэльниками и тунэядцами? НЭТ, ТАК НЭ ПОЙДЁТ!!!»
И, первым отправил своего сына Яшу учиться в нашу «Народную Ремесленную Школу»хотя, тот несколько был для неё великовозрастен. Закончив «НРШ» ускоренновсё-таки, поступил уже грамотным, Яша продолжил учиться в «Политехнический Техникум» на отделение «автомобили и тракторы». Вот, там
Мне докладывалиох и, намучались с ним! Одних побегов только Было дело и, до Москвы умудрялся «добежать»папочке пожаловаться. Было дело и, стрелялся!
Что?! издевательски смеясь, спросил его папа-вождь, НЭ ПОПАЛ?!
И, отправил балбеса-сынка доучиваться:
Позоришь мэня Перэд всэм совэтским народом позоришь УХОДИ ПРОЧЬ И БОЛЬШЕ НЭ ПОЯВЛЯЙСЯ!!! В слэдующий раз, я тэбя САМ ПРИСТРЭЛЮ!!!
Но, такиДА!!! Папин характер, в конце концов, проявил себя: зубами скрипел, по ночам вылно, выдержал, выучился И, сейчас вполне себе нормальный, способный инженер на «Нижегородском Автомобильном Заводе».
И, другие руководители Советского Государствапо примеру «Вождя Народов», отдали своих чад в нашу систему образования. А куда, онина хрен, денутся?! После «репрессий» начала двадцатых годовкогда и, не таких «руководителей», к стенке ставили?!
Хлопот и забот у нас, конечно, добавилось Да Но, мы были к этому готовыдавно уже готовы. Не сам жесам по себе, товарищ Сталин к такой идее пришёлне надо быть такими наивными, НЕ САМ!!!
Женька Мозгаклюй, не любил пускать такие важные делакак образование детей «элиты», на самотёк
Ну, это я несколько отвлёкся
Про чё, это я?!
Ах, дапро образование!
Из тройки «педагогов» подтянутых к нам Женькой, больше всего толку было от Админа Именно егоАндрея, методические пособия, подгоняемые к каждому ученику индивидуально, позволили нам совершить такой прорыв! Даже, взрослыепо его методикам и со специально подготовленными им методистами, обучались программе начальной школы всего за три месяца! Ну, не все, конечноочень сильно от личностных способностей зависит
В Нижегородской Губернии, программа «Ликбез» была нами выполнена до пятнадцатого годав губернии, практически не осталось не умеющих бегло читать, более-менее грамотно писать и не знающих хотя бы четырёх действий математики с таблицей умножения. ЭтоОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ!!!
Админ до сих пор жив-здоров и, плодотворно трудится на ниве просвещения, возглавляя методический центр «Яблоко»:
В честь фрукта, упавшего на голову Исааку! Или, вручённому Евой Адаму
Точно? А не в честь «Эппла»?! подколол я, или одной не очень успешной политической партии «там»?
Конечно, нет!
За Первую Пятилетку, такая практика распространилась на все центральные регионы РСФСР. За Вторую, запланировано не оставить в стране ни одного неграмотного! Ну, планы, конечно, «слегка» завышенные.
От третьего Женькиного «педагога», от Сан Саныча, «по прямому» назначению, толкуесли честно, было мало. Из-за меня: я, в основном, его использовал соответственно его образованиякак металлурга. Вот здесь он оказался на высоте!
Он сам обратился ко мне с проектом разработки Аккермановского месторождения железной руды и постройки металлургического комбината при нём и, почти полностью его реализовал к четырнадцатому году. Конечно, не Магниткадалеко не она Сильно тормозило дело недостача коксующегося угляКузбасс я не «поднял», а Воркутинский коксующийся уголь появился слишком позднопо большей части, уже в Первую Пятилетку Но, всё равно! Эти, комплексныеприродно-легированные руды, нас сильно выручили в лихую годину.
Хотя, «лепту» свою в образование, Сан Саныч тоже внёс!
Тщательно изучив и проанализировав, всёчто читают в России в конце девятнадцатого века из художественной литературы, Сан Саныч пришёл к неутешительным выводам:
Помнишь, Дмитрий Павлович, мы как-то разговаривали с тобой об идолопоклонничестве нашей интеллигенции перед Западом? Ещё «там»?
Конечно, помню
Вообще-то, я вызывал его по поводу пуска нашего первого металлургического мини-завода и возникших при этом кое-каких технологических проблемах.
Кажется, я нашёл истоки этого явления! Так, сказать: «откуда и, есть пошла» такая нелюбовь к Русской Земле
На первый взгляд, Сан Саныч, просто уводил разговор в строну:
А, чего ихэти «истоки» искать? Забугорные собратья нашего «добра» нации имеют более высокий уровень потреблениявот и, всё! Конечно, поневоле возненавидишь свой народ, не могущий дать имтаким «способным и гениальным», такую же роскошь Что тут непонятного?!
Ну, да! Это-то такно, не совсем так
«Так, не так», я был слегка раздражён фиаско с нашей металлургией, углуби у наших интеллигентов «корыто» и, они дружно научатся любить Родину Что сказать то, хотел, Сан Саныч?