Гном: Что ещё за синелицые?
Львица: О, точно забыли рассказать! Значит, так. Летим мы на Толлон от станции «Шар», и нас выбрасывает из гипера прямо в гущу боясорок кораблей старой постройки, без щитов, отбиваются от современных эсминцев, на которых тоже нет щитов. Сай командует: «Вперёд! Пленных не брать!». Пять минут, и от пиратов только пыль в космосе вьётся. Сай вызывает начальника каравана. А тот. Как увидел нас, от страха чуть под пульт не залез. Думал, что раз они синие, мы их будем убивать
Тринити: Какая дикость!
Ёжик: У них на планете так оказывается принято.
Львица: Вот эти синие собрали манатки, и дали дёру. Потом они обрадовались, когда Сай предложил им вассалитет. Вот эти десять тысяч у нас и стали работать вилланами. Всё же лучше быть живым, хоть и вассалом, чем мёртвым свободным синим человеком.
Гном: А голограммы этих синих есть?
Ёжик: Вот, смотри.
Гном: Так эти райпы!
Львица: А ты откуда знаешь?
Гном: В прошлые каникулы на одной из транзитных станций я видел пару розовых Людей, которые надменно смотрели вокруг, а рядом стояли двое таких синих, гружённые какими-то сумками и чемоданами.
Ёжик. Сейчас сказала брату про райпов. Хорошая штукаэта нейросеть! Просто подумал, и адресат получает твоё уведомление!
Таран: Да, повезло вам с ними.
Ёжик: Папа и мама под суетились. А то вообще бы на мели сейчас сидели. Ладно. Пока!
Долли: Она что. Обиделась?
Львица: Да нет. Просто когда вспоминает родителей, ей становится тоскливо. Вот она так и реагирует.
Болид: А тех аристократов, что вы с собой привезли, тоже будут учить в нашей школе?
Львица: Да! Только как это сделаютраспределят по классам или для них выделят отдельные помещения и инвентарь, пока не ясно. Ну, об этом пусть болит голова у директрисы. Мы свою задачу выполнилиувеличили количество учеников в нашей школе. Пока на Толлоне, так называется наша планета, нет возможности открыть даже простые школы. Вначале наше сельское хозяйство до уровня аграрной планеты надо поднять, металла много добыть на продажу
Гном: А у вас там деньги есть?
Львица: Да, такие кружочки из золота с надписями и рисунками с обеих сторон. Но через тричетыре года там будет такая же денежная система, как и здесь.
Тринити: Ну ладно! Всем пока!
Глава 16Рейсы и песни
Для сыновей и дочерей аристократии Толлона директриса решила создать отдельный класс. Общежитие школы было занято беженцами, поэтому она обратилась к руководству станции. После переговоров было решено выделить для жизни новых школьников ангар, который находился рядом с ангаром 1378. Поэтому для меня уроки начались позже, чем для моих экипажей. Пришлось обустраивать выделенную «жилплощадь». Из резервного фонда купил для пятидесяти человек жилые модули. Пять штук. В каждом было всё для проживания десяти человек. Некоторые аристократы начали бурчать, что они должны иметь отдельные апартаменты. Но я пресёк их «хотелки», заявив:
Если есть деньгикупите себе сами. Ангар большой, сюда даже пятьдесят отдельных домиков влезет!
Денег, естественно, у них не было. Поэтому пришлось им смириться. Я объявил, что буду брать по нескольку человек в рейсы. Очерёдность пусть устанавливают сами. После подключения всех модулей пришлось сопровождать этих оболтусов в школу. Там их построили, указали, где они все будут заниматься, рассказали, что можно делать, а что нет. Некоторым это явно пришлось непо вкусу. Тогда выступил я, заявив, что тот, кто не станет нормально учиться, будет отправлен домой, а их кланам будет отказано в моём расположении. Эти юноши и девушки сразу смекнули, что их родители по головке за такое не погладят, поэтому притихли. Для контроля просидел вмести со своими подданными в их классе, проконтролировал, как они ведут себя на уроках и переменах. Учить их начали с самого началаоказывается, у школы есть короткий курс для неуспевающих учеников. Особенно поразили толлонскую молодёжь технические девайсы, голограммы и прочая «экзотика». После уроков я повёл их к нам в ангар, надо было покормить оголодавших аристократов. К нам присоединились и мои экипажи. После совместного обеда всех новичков разобрали, и стали обучать управлению дроидами, владению огнестрельным оружием. В общем, учёба у них продолжалась с утра до ночи.
Привели из детского сада нашу маленькую герцогиню. Она немного смешно выглядела в светло-зелёном комбинезоне техника, с золотой короной на голове. Лизи рассказала, что её сверстники не поверили в наличие у малышки нейросети, и пытались снять корону с головы моей сестры. Но нейросеть сама начала бить слишком любопытных детей слабыми электрическими разрядами, поэтому количество желающих получить венец принцессы резко уменьшилось. Лизи показала одногруппникам голографии и ролик про Толлон, космические торговые станции, бои с пиратами. Дети заинтересовались синими людьми. Наша маленькая герцогиня показала с помощью планшета, свою поездку по земельным владениям, подаренным ей братомимператором. Дети впечатлились наличием у Лизи пятисот вилланов и личных слуг, кроме андроидов.
И ты, можешь им приказать, что угодно? С расширенными от удивления глазами поинтересовалась у Лизи её подружка Кавана.
Да! И они это выполнят! Они же мои вассалы. Уверено вещала маленькая герцогиня.
А почему ты их с собой не привезла? Поинтересовался синеволосый оппонент.
Они должны там посадить фрукты и овощи, а потом мы полетим и заберём их, продадим, и на эти деньги купим всё. что нужно для моих людей! Гордо заявила Лизи. Так сказал мой брат, а он самый главный на Толлоне. А когда мы улетали, был бал! И моя маленькая сестрёнка вновь включила планшет. Девочки заинтересовались этим мероприятием, внимательно всё смотрели, делали замечания по поводу одежды и танцев толлонцев.
А ты нас возьмёшь, когда в следующий раз полетишь с Саем? Заискивающе посмотрели они на принцессу.
Ну, если вас отпустят папы и мамы, то всех возьму! Заверила Лизи подруг.
А где мы там жить будем? Деловито поинтересовалась самая старшая девочка.
А вот здесь! малолетняя герцогиня открывает голограмму. Вот, мне братик домик подарил!
У детей от удивления раскрылись рты. «Домик» походил на дворец из сказок, которые им читал роботняня.
В общем, Лизи провела день в детском саду плодотворно и довольно весело.
Оставшиеся до каникул дни прошли быстро. По вечерам к нам в ангар приходила учительница музыки, и наша музыкальная группа разучила «Голубой вагон» и «Улыбку». Кроме этого я вспомнил «Есть только миг», который тоже разучили, переведя его на интерлинг.
К началу каникул больше ничего наши певцы разучить просто бы не успели. Новый ролик появился в Галонете нашей станции тридцатого декабря, ночью. На утро вся школа только и говорила об этих песнях. Тола и Лика купались в лучах славы. Меня вызвали в руководство станции, и предложили продавать выступления на всю Солнечную систему. Каждый час просмотра стоим всего один зем, поэтому все десять миллиардов живущих рядом с нами людей спокойно согласятся на просмотр новогоднего концерта. Тем более, что подобные мероприятия довольно редки. Руководство станции предложило фирме «Зелка» 24 % от полученной прибыли. Пришлось поторговаться, и это принесло увеличение нашей доли до 30 %.
Мы два дня готовились. Зелка побежала в магазины и купила для наших солисток и танцоров красивые платья и костюмы. После того, как всё было готово, мы сняли новый ролик, в котором наша группа «Тёмные века» исполняла все выученные песни и танцевала «Ламбаду». Потом этот ролик обработали специалисты станции, и пятого января он вышел в Галонет всей системы. Один день было тихо, зато потом пришли восторженные отзывы от любителей музыки. Всего нас посмотрело три миллиарда людей. На счёт фирмы «Зелка» поступило девятьсот миллионов земов. Это был успех, как в финансовом, так и в репутационном плане. Руководство станции тоже было довольноминимум вложениймаксимум дохода. Окрылённые успехом и успевшие погреться в лучах славы наши «артисты» начали наседать на меня, требуя новых песен и танцев. Пришлось запереться на крейсере, чтобы отбиться от их настойчивых просьб.