Задание: рассказать о форме, цвете, вкусе ЯБЛОКА, АРБУЗА.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка выделять признаки предметов.
Задание: сколько букв в словах:
КИТ СОН СНЕГ?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: из каких цифр состоят числа:
27; 39; 45?
Упражнение 4
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: назвать время года по перечисленным признакам:
Холодно. Выпал снег. Дети катаются на коньках и лыжах, играют в хоккей. День стал коротким. Очень рано темнеет.
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, переставив буквы:
Занятие 2
Упражнение 1
Цель: научить ребенка находить признаки предметов.
Задание: рассказать о форме, цвете, вкусе СЛИВЫ, ЛИМОНА.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка выделять признаки предметов.
Задание: сколько букв и слогов в словах:
МОРЖ КОТ МЕТР?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: из каких цифр состоят числа:
36; 15; 24?
Упражнение 4
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: назвать время года по перечисленным признакам:
Жарко. Печет солнце. День длинный. Вода в реке теплая. Дети купаются. На деревьях зеленая листва, на лугу много цветов. Летают бабочки и пчелы.
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слово из первых слогов данных слов:
КАША
РЕКА
ТАРЕЛКА
Занятие 3
Упражнение 1
Цель: научить ребенка находить признаки предметов.
Задание: рассказать о форме, цвете, вкусе ГРУШИ, КРЫЖОВНИКА.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: сколько букв и слогов в словах:
РУЧКА РЕКА МОРЕ?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: из каких цифр состоят числа:
95; 46; 58?
Сколько в них знаков?
Упражнение 4
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: назвать время года по заданным признакам:
Дует холодный ветер, на небе тучи, часто идет дождь. В деревне убирают овощи. Птицы улетают в теплые страны. День становится короче. Листва на деревьях желтеет и осыпается.
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, переставив буквы:
Занятие 4
Упражнение 1
Цель: научить ребенка находить признаки животных.
Задание: рассказать о кошке и собаке как о животных.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: сколько букв и слогов в словах:
ПАРУС КАРУСЕЛЬ ДВЕРЬ?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: с какой цифры начинаются числа:
85; 72; 91; 64?
Упражнение 4
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: назвать время года по заданным признакам:
День становится длиннее. Солнечных дней все больше. Тает снег. С юга прилетают птицы и начинают строить гнезда. Становится тепло. В деревне начинают посевные работы. Появляется зеленая травка. Распускается листва на деревьях.
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза:
Задание: составить слово из первых слогов данных слов:
КОЛОС
РОТА
ВАЗА
Занятие 5
Упражнение 1
Цель: научить ребенка находить признаки животных.
Задание: рассказать о мыши и тигре как о животных.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: сколько букв и слогов в словах:
ПАРТА КАРАНДАШ ОКНО?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: с какой цифры начинаются числа:
23; 14; 37; 56?
Упражнение 4 «Логическая задача»
Меня зовут Лена. У моего брата только одна сестра. Как зовут сестру моего брата?
Упражнение 5. «Эхо»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, отделив первые буквы от данных слов:
Занятие 6
Упражнение 1
Цель: научить ребенка описывать признаки предметов.
Задание: рассказать о форме, цвете, вкусе ПОМИДОРА, ОГУРЦА.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: сколько букв и слогов в словах:
ПИАНИНО ЛАМПА БОТИНКИ?
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: с какой цифры начинаются числа:
18; 46; 25; 31?
Упражнение 4
Цель: научить ребенка описывать признаки геометрических фигур.
Задание: назвать признаки треугольника.
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слово из первых слогов данных слов:
МОЛОКО
НЕВОД
ТАРАКАН
Занятие 7
Упражнение 1
Цель: научить ребенка описывать свойства животных, их признаки.
Задание: рассказать о слоне и еже как о животных.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: назвать несколько признаков слов:
СТОЛ СТУЛ ОКНО ЛОЖКА
Упражнение 3
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: с какой цифры начинаются числа:
37; 521; 215; 242; 71?
Упражнение 4. «Найди существенное»
Цель: научить ребенка выделять существенные признаки предметов.
Существенные признакиэто такие признаки, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить данный предмет от всех остальных.
Задание: отметить два слова, наиболее существенные для слова, стоящего перед скобками:
САД (растение, собака, забор, лопата, земля)
Упражнение 5. «Эхо»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова, отделив первые буквы от данных слов:
Занятие 8
Упражнение 1
Цель: научить ребенка описывать свойства и признаки животных.
Задание: рассказать о волке и зайце как о животных.
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: назвать несколько признаков слов:
НОЖ РАДИО ВИЛКА
Упражнение 3. «Найди существенное»
Цель: научить ребенка находить существенные признаки предметов.
Задание: выделить два слова, наиболее существенные для слова, стоящего перед скобками:
ЧТЕНИЕ (глаза, тетрадь, книга, карандаш, очки)
Упражнение 4
Цель: научить ребенка находить признаки чисел.
Задание: с какой цифры начинаются и какой цифрой оканчиваются числа:
56; 139; 42; 17?
Какие числа четные, какие нечетные?
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слово из первых слогов данных слов:
КОСА
ЛОТО
БОКСЕР
Занятие 9
Упражнение 1
Цель: научить ребенка находить признаки слов.
Задание: назвать признаки слов:
ТЕЛЕВИЗОР КНОПКА ОБЛАКО
Упражнение 2
Цель: научить ребенка находить признаки геометрических фигур.