44. Мать, кабан, кулак, ночка, плюшка, ромашка, слово.
45. Ёлки, пляске, кружки, сирень, лагерь, гуся.
47. Возможные варианты. Вторая картинка: сирень, ветка, цветок. Третья картинка: луна, месяц, звезда, небо, ночь. Четвертая картинка: мужчина, доктор, врач.
48. Нужно написать: На память подруге Зое, так как слово Зоя 1-го склонения, стоит в дательном падеже (кому?Зое).
49. Возможные варианты: барабан, сарафан, караван; банан, сазан, баран; кролик, кортик, коврик, козлик, ключик.
50. вещь молодёжь мышь тетрадь
вещи молодёжи мыши тетради
вещи молодёжи мыши тетради
вещь молодёжь мышь тетрадь
вещью молодёжью мышью тетрадью
(о) вещи (о) молодёжи (о) мыши (о) тетради
51. На рисунках отсутствуют: барабан, кастрюля, ботинок, лопата, топор, тарелка.
52. Слова мужского рода: товарищ, луч, борщ, лещ, ключ, врач, плющ, грач, калач, обруч, скрипач, кирпич. Остальные слова женского рода.
58. Болото, сушь.
60. Сторож, ночь, речь, луч.
61. Соль, моль, даль, шаль, быль, мель, пыль, щель, цель, роль.
62. Слова тарелочка, ложечка, вилочка женского рода, относятся к I-му склонению. Они употреблены в предложном падеже. Слово блюдечко среднего рода, II-го склонения, употреблено также в предложном падеже. Имена существительные II-го склонения, так же как и существительные I-го склонения, в предложном падеже имеют окончание -е: в гнезде, в столе.
67. Возможные варианты: стол белый, маленький, берёзовый, кухонный; стол коричневый, большой, дубовый, письменный; стол голубой, низкий, сосновый, детский и т. п.
69. Полосатая.
71. Мел.
74. Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
86. Морским, плавильной, железнодорожного, кузнецком, строительных, футбольные, из подъёмного, родниковым.
98. Золотая рожьспелая; золотые рукиумелые, трудолюбивые; золотое сердцедоброе; золотая листважёлтая; золотая порасчастливая; золотые волосырыжие, светло-каштановые; золотая осеньранняя.
102. Зима.
108. Стонет.
129. Возможные варианты. Насыпать (нагибать, накачать, накопать, натирать), нарубить (насадить, насолить, намылить, наводить), натереть (нашуметь), наколоть (намолоть).
130. Разрушает, погибает, кончает, здоровеет, портит, подъедает.
137. Грач, глобус, пальцы.
138. Трудиться, бояться, сражаться (бороться, биться), взбираться (подниматься), поправляться, радоваться (веселиться), смеяться, баловаться.
141. Позабудешь, выйдешь, наберёшься, насмешишь, отмахнёшься.
МЕСТОИМЕНИЯ
1. Стихотворение про местоимения
Солнце кругло и красно
Утром нас разбудит.
Утро ласково, светло.
Утро ясноеОНО.
День придёт красив и ярок
Принесёт ОН нам подарок.
2. О ком эти строки?
Скажите, какое имя существительное заменено в стихотворении местоимением он?
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике,
Говорят он с бородой,
А шалит, как маленький.
Он рисует на стекле
Пальмы, звёзды, ёлки.
Говорят ему сто лет,
А шалит как маленький.
3. Подчеркните местоимения
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песня, и полёт
Вошли в стихотворения!
Г. Абрамов
За трактором по полю ходит она,
Отборного ей насыпают зерна.
А где её след чуть заметный ложится,
Там буйно потом урожай колосится.
Я. Костарев
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо
Такое тёплое, такое
Пушистое и золотое.
К. Чуковский
Они бывают разные
Зелёные и красные.
Они по рельсам вдоль бегут,
Везде встречают их и ждут.
Я. Костарев
Неизвестно, чем он горд,
Тем ли, что имеет горб?
Онкак памятник себе,
Только листик на губе.
Л. Мочалов
Мой хвост не отличишь от головы,
Меня всегда в земле найдёте вы.
Б. Тимофеев
Я реке и друг, и брат,
Для людей трудиться рад.
Я машинами построен,
Сократить пути могу.
И от засухи, как воин,
Лес и поле берегу!
Б. Тимофеев
Ответ: жаворонок, сеялка, цыплёнок, вагоны, верблюд, червяк, канал.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1. Пинь пишет письмо
Однажды пингвинёнку Пиню принесли большой конверт. Это было письмо от пингвинят из Московского зоопарка.
«Вот беда,подумал Пинь.Как же я напишу ответ, если не на чем писать? Ведь у меня нет бумаги!»
Но тут он увидел большой камень, который лежал на берегу океана.
«Напишу на камне»,решил Пинь.
Он разыскал старый корабельный гвоздь и принялся торопливо выцарапывать буквы.
Вдруг камень зашевелился и произнёс:
Глупый Пинь, зачем ты меня щекочешь?
(Вы, ребята, конечно, догадались, что это был не камень, а обыкновенный тюлень.)
Пинь ответил:
Я пишу письмо пингвинятам в Москву!
Почему же ты пишешь на моей спине?
Я ошибся, я думал, что это камень!
Что же, по-твоему, на камне можно писать безграмотно?рассердился тюлень.Посмотри, вместо слова Москва ты написал «Масхва». В одном слова две ошибки сделал, а ещё пингвинёнок!
Пиню стало стыдно-стыдно, и он убежал...
Недалеко от своего дома Пинь увидел огромную льдину.
«Напишу на льдине,решил Пинь.Льдина будет плыть, плыть и доплывёт до Московского зоопарка».
Он долго долбил холодные бока льдины, старательно выводя крупные буквы:
Москва, зоопарк, пингвинятам.
Писал вам на тюленене получилось. Пишу на льдине. Передаю вам антарктический привет от всех пингвинят!
Из-за тучи выглянуло весёлое солнышко и так сильно пригрело, что льдина начала таять.
Что ты делаешь, солнышко?закричал Пинь.
Моё письмо сейчас совсем растает!
Сколько всего предложений написал Пинь в своём письме?
2. Какие предложения?
Расставьте знаки в конце предложенийточку или знак вопроса «?».
«У меня зазвонил телефон
Кто говорит
Слон
Откуда
От верблюда
Что вам надо
Шоколада
Для кого
Для сына моего
А много ли прислать
Да пудов этак пять или шесть:
больше ему не съесть, он у меня ещё маленький».
3. Завтрак
Вова записал слова: я, за, масло, пью, чай, ем, колбасу, руки, хлеб, сажусь, стол.
С этими словами Вова написал рассказ о том, как он завтракает. Словознайкин проверил и сказал:
Хороший рассказ. Молодец, Вова.
А вы сумеете написать рассказ с этими словами?
4. Школьные сочинения
1. Вдали показалась стая уток и зайцев.
2. У щенка Байкала на макушке весело торчат ушки и пушистый хвостик.
3. Тяжёлая рука легла на плечо и сказала...
4. Он стоял и лязгал глазами.
5. Зимой многие животные бросаются в спячку.
Почему эти строчки школьных сочинений попали на страничку юмора?
А как надо написать?
5. О весёлых человечках
Составьте предложение по этой картинке и запишите его.
Как зовут других весёлых человечков? Как пишутся их имена?
6. Где предложения?
Выпиши в левую колонку предложения, а в правую словосочетания.
Стрекозы примчались.
Голубые стрекозы.
Осенние листья.
Листья опали.
Бежит река.
Бегущий мальчик.
7. Запиши
предложение
точка
слово
слог
звук
буква
гласная
согласная
Придумайте с этими словами предложения и запишите их в тетради.
Если мысль закончил ты,
Записал на строчку,
Не забудь, в конце поставь
Кругленькую точку.
Чувства сыплются наружу!
Восхищение в словах!
Торжество, тревога, ужас
Восклицательный здесь знак!
С почемучкой дружишь ты?