«Авто»это значит «сам»,
Если ты подумаешь,
То ответишь нам!
Биографияэто описание чьей-нибудь жизни, а что такое
автобиография
автостоп
автопогрузчик
автомобиль
Расшифровывая слово автомобиль, вспомни, что мобилиспо-латыни движение.
16. Сложное задание
Придумайте слова с корнями -аэр- и -теле-.
Как просто!скажете вы.Мы столько слов знаем с этими корнями!
Но это ещё не всё. Загляните в словарь иностранных слов или в толковый словарь и выясните значение этих корней.
Запомните правописание новых слов.
17. Пароход
По горизонтали и вертикали. Подберите сложные слова, которые можно вписать в горизонтальную и вертикальные полосы.
18. С корнем сам-
(Поиграйте с друзьями)
Подберите и запишите сложные слова с первым корнем сам-. Кто найдет больше слов, тот выиграет.
19. Кто? Кто? Кто?
Ответьте на следующие вопросы одним словом. Запишите сложные слова, соединительные гласные подчеркните.
1) Кто ловит птиц?
2) Кто варит сталь?
3) Кто разводит пчёл?
4) Кто разводит птиц?
Ответы
3. Водовоз, водопой, хоровод сложные слова, а молоток, порошок, потолок, поворот нет.
5. Автомобиль, самолёт, стенгазета, сенокосилка.
10. Самолёт, звездолёт, космолёт.
14. Самолёт, мухомор, самовар, пылесос, водопровод.
17. Возможные варианты. По горизонтали: ледоход (ледокол, лесовоз). По вертикали: пылесос, водовоз (водопой, водонос, хоровод), пароход (паровоз, садовод).
ЧАСТИ РЕЧИ
1. Где части речи?
имя существительное
имя прилагательное
глагол
предлог
корень
суффикс
приставка
окончание
Какие из этих слов обозначают части речи, а какие части слов?
2. Весёлая грамматика
Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составишь телеграмму
И открытку не отправишь,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравишь!
Отправляя поздравленье,
Помни правила склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы
Вроде хитреньких зверьков:
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
Ты к себе их приручи,
Их привычки изучи!
Сколько правил! Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным и только!
Всё запомнишь, всё поймёшь!
. . .
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Существительноешкола,
Просыпается глагол,
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы местоименье,
Бьёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим,
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни у нас частицы,
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах.
А потом
У тёплой печи
Повторяем
Части речи!
О. Высотская
3. Поговорили...
Прочитайте запись одного разговора. Вспомните, а как вы обращаетесь со словом нормально? Что оно значит? Почему у друзей получился «серый» диалог?
Встретил я одного приятеля. Давно не виделся с ним!..
Как живёшь?спрашиваю.
Нормально,отвечает.
А с учёбой как?
Нормально.
Ты, говорят, болел... Теперьвсё в порядке?
Нормально.
Хорошо, значит?
Ну я же говорюнормально.
Странно ты говоришь...
Почему? Нормально.
Ты считаешьнормально?
Нормально.
«Да-а,грустно подумал я, простившись с приятелем.Странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!»
А. Шибаев
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Слова на вопросы кто? и что?
4. Кто это?
МАШЕНЬКА.
Кто, кто
в этой комнате живёт?
Кто, кто
вместе с солнышком встаёт?
МАМА
Луч скользит весёлой рыбкой,
за окном звенит капель.
Кто же, кто глядит с улыбкой
утром к сыну в колыбель?
АРКАША
Кто там скачет на коне,
на горячем скакуне?
Это кто такой ездок
и какой ему годок?
Это лошадь наша,
а ездок...
Ответьте на вопросы стихотворений.
5. Кто я? (Игра)
Коля ведущий. Он сидит на стуле с завязанными глазами. Остальные мальчики и девочки сидят за партами. К Коле подходит Вова и говорит, изменяя голос:
Кто я? Николай, ты попробуй отгадай!
Коля узнал Вову Семёнова. Теперь завязали глаза Вове. К нему подходят одноклассники. Они или читают стихотворение, или поют песню, или задают вопрос: «Кто я?». Вова должен узнать, кто подошёл к нему.
6. Загадки
1) Что за художник
у окна побывал?
Что за художник
окно разрисовал?
2) Кто родится с усами,
но с закрытыми глазами?
Почему в первой загадке поставлен вопрос что?, а во второйкто?
7. Теремок
Лягушка подошла к теремочку и спрашивает:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Ква-ква!
Тишина...
В теремочке я одна.
Вспомните, как спрашивали Мышка, Петушок, Ёж. Какие ответы они получили?
Род и число имен существительных
Женский род запомню я
И скажу: «Онамоя».
И запомню род мужской
И опять скажу: «Онмой».
Средний родоно, моё!
Это правилотвоё!
8. Что могло быть написано?
Послушайте рассказ Виктора Голявкина «Ёж» и скажите, за что был наказан мальчик.
Принёс я в класс ежа. Никуда его не вытаскиваю. Сидит он в сумке. Никто про него не знает.
Вдруг учитель говорит:
Что это такое?
Ёж,отвечаю я.
Где ёж?спрашивает учитель.
Здесь,говорю.
А он говорит:
А вообще я не тебя спрашиваю. Я Мишу Галкина спрашиваю,и на доску показывает. (Открывается записанное на доске слово школа.)
Это существительное.отвечает Миша Галкин.
Правильно,говорит учитель.А ты выйди с ежом.
1) О чём спрашивал учитель? Верно ли Миша Галкин определил часть речи? Что называется именем существительным?
2) Какие ещё слова могли быть записаны на доске? Запишите пять существительных в тетради.
9. Определите род
Определите род имени существительного карусель и допишите слова:
Закружил... карусель,
Загуд..., точно шмель.
10. Клей
Эй,
Спасайтесь поскорей
Убежал из кухни Клей!
Никого он не жалеет:
Всех,
Кого ни встретит,
Клеит!
Склеил банки и бутылки,
Ложки,
Плошки,
Чашки,
Вилки...
Склеил книжки и игрушки,
Одеяла и подушки,
Склеил пол и потолок
И пустился
Наутёк...
Б. Заходер
Найдите и запишите встретившиеся в стихотворении существительные во множественном числе. Рядом напишите эти же слова в единственном числе.
11. Хитрый вопрос-шутка
Как написать сухая трава четырьмя буквами? В каждой клетке должно быть по одной букве.
Определите род слова-вопроса и слова-ответа.
12. Есть ли множественное число?
Запиши следующие слова во множественном числе. У всех ли слов оно есть?
Мясо, животное, пальто, кино, полотенце, столяр, картофель, помидор, район, рассказ, постель, просьба, радость, суббота, одежда.