- М-м-м.., а где твоя жёнушка?! Муси-пуси... а вы с ней не целуетесь! - воскликнул Никита, кривляясь и гордясь своим высказыванием.
- Да она ж бросила его! - воскликнул другой паренёк.
- Рога давно наставляет! - утверждал черноволосый друг Никиты Максим.
- Иди, лови её поскорее! - сказал Никита.
Идий нахмурил брови и задумался об Анжеле. Слова Максима всколыхнули в нём злобу, и он вскрикнул:
- Анжела просто дурра! Идите, и скажите ей об этом.
Крик Идия был слышен на весь коридор. Все тут же замолкли, и несколько испуганными глазами смотрели на Идия. Всем казалось, что он набросится на того, кто первый скажет ещё хотя бы одно слово относительно него и Анжелы. Молчание длилось примерно полминуты, и нарушил его Никита, своим смехом и следующим высказыванием:
- Пойдёмте, ребята! Он сегодня бешеный!
Все тут же захохотали, Никита положил руку на плечо Максима и ещё одного паренька и увёл их в класс. Идий огляделся, и увидел, что свидетелями этой сцены оказались более половины класса. Увидел он и Анжелу, стоящую в углу, несколько пристыженную. Она смотрела на пол, что-то разглядывала, но Идий был уверен, что она просто на просто боялась поднять голову и что её заметят одноклассники.
Идий, не раздумывая, тут же подошёл к ней, внезапно больно схватил её за запястье и грубо сказал:
- Ну что, довольна?
Анжела молчала, она только взглянула ему в глаза, а затем в открытую дверь классной комнаты, словно увидела там что-то интересное. Идий отпустил её, и немного толкнул в сторону двери, чтобы она пошла первой. И они последние, но по одному вошли в класс.
...
Идий вернулся со школы расстроенный и злой на весь мир. Он хотел сделать что-нибудь такое, что доставит ему удовольствие, а его обидчикам придётся не по душе. И чтобы они не могли ничего поделать...
Идий хочет наказать Анжелу, но не знает, как это сделать. Он чувствует, что очень скоро вообще не сможет ходить в школу. Ему говорят очень обидные вещи, а он, почему-то, терпит... Хотя сегодня не сдержался.
Идий чувствовал, что ему на ум приходят какие-то бредовые мысли, и он уже сам перестаёт понимать, о чём мечтает.
Идий хочет свободной жизни, и чтобы никто не ущемлял его прав на уважение, любовь и поддержку со стороны окружающих. Идий не понимает, почему же одних общество обожает, другим покровительствует, третьих уважает, четвёртыми восхищается, а пятых ненавидит. И его ненавидит. И Идий убеждён в этом.
Идий решил не думать о школе хотя бы дома.
Идий, как только пришёл домой, сразу заперся в своей комнате. Дома никого не было: родители его оба работали и всегда возвращались позже него. Есть он не хотел, так как всякий раз перед возвращением домой посещал школьную столовую. Родители давали ему денег каждый день на завтрак, и он не имел обыкновение копить их, как делали многие ребята в его классе. Идий не нуждался ни в каких особых материальных ценностях, типа техники или дорогих спортивных принадлежностей, или в музыкальных инструментах или ещё в чём-либо. У Идия нет хобби, кроме потребности размышлять и писать. Нет желания купить себе что-либо дорогое. Всё, что ему нужно для духовного удовлетворения и комфорта, это общая тетрадь или ежедневник и немного свободного времени каждый день.
Идий взял ручку, присел за столом на своё любимое большое мягкое кресло и принялся писать свой роман.
Глава 6. История Алика. Знакомство с Галей
Алик и воспитательница молчали около пяти минут. Алик стоял, воспитательница сидела напротив него и ждала. Алик твёрдо решил не есть кашу. Хотел посмотреть, что будет дальше. Он был уверен, что его сегодня точно больше бить не будут.
Потом внезапно воспитательница встала, и велела ему пойти с ней. Алик вздрогнул от неожиданности, но ничего говорить не стал. Они, молча, направились вдоль кухни и прошли через основную столовую. Алик, проходя мимо, внимательно смотрел на завтракающих людей. На одной стороне были только дети, на другой - подростки, а на третьей - взрослые. У всех на тарелках лежали разные блюда. И, на удивление Алика, в столовой едой не пахло. А он-то принюхивался, старался учуять кислый запах уже знакомой ему каши. Он видел, что у многих в тарелках лежит каша. И почти все её едят.
Когда Алик уже почти покинул столовую, ему на ум нечаянно пришла мысль, что это только ему дали прокисшую кашу в качестве наказания, но он не решился высказать своё предположение вслух. Но самым страшным наказанием на сегодняшний день для Алика показалось то, что его вели через эту столовую без штанов, только в футболке и трусах. Когда они переодевались в форму лагеря, им сказали, что штаны выдадут позже, якобы они какие-то именные. На всех сидящих штаны были, и многие время от времени оглядывались и смотрели на Алика. Были среди них как мальчики, так и девочки.
Когда они вышли из столовой, то сразу завернули направо, и воспитательница начала открывать большую чёрную железную дверь ключом. Алику становилось жутко идти дальше, он тут же хотел убежать.
Воспитательница долго мучилась, прежде чем смогла открыть эту дверь. Он был заперт на целых три замка, и они всё время заедали. Когда она, наконец, открыла его, велела зайти, и сама пошла за ним. Перед ними открылась следующая картина: внутри была маленькая комнатка, похожая на кладовку, со всех сторон стены без окон. Алику стало жутко. И он тут же спросил:
- Зачем это? Вы хотите запереть меня здесь за то, что я не поел?
- Нет, - ответила тут же воспитательница, - если я захочу запереть тебя, то выберу для этого более подходящее место.
Спустя минуту воспитательница что-то сделала, и стена начала раздвигаться. Потом только Алик понял, что это не стена вовсе, а дверь такая. А выглядит как стена... Алик понял, что она похожа на стену только потому, что большой шкаф загораживает всю видимость, а над потолком весят украшения, похожие на новогодние гирлянды.