- Хорошо. И вы наверное, как истинный чистокровный маг, да ещё и слизеринец, не переносите их?
- Ну почему же, я скорее отношусь к ним нейтрально. Что они есть, что их нет, мне как-то без разницы.
- Ну хорошо, - можете садится,- думаю сейчас как раз время, записать домашнее задание на завтра. И так, вы должны написать сочинение -рассуждение на тему: «Что было бы, если бы я лишился магии. » Задание не сложное, если приложить к нему хоть долю фантазии.
- Так как, первый урок у нас ознакомительный, предлагаю высказать те вопросы, которые вас волнуют.
Тут же девочка с первой парты подняла руку высоко вверх.
- Скажите, правда, что вы совсем не получали педагогического образования?
- Да, это так. Многие учителя из этой школы получали его во время преподавания. Конечно, сейчас немного изменились законы, но все же по документам я учусь в Магическом Педагогическом Университете Волшебства и Чародейства.
- А вас не смущает тот факт, что кто-нибудь из родителей учеников, может написать жалобу в адрес школы за необразованность педагогического состава.
-Совсем нет. Моя кандидатура одобрена самим министром Магии, а также всеми учителями школы, и большей частью попечительского совета.
И тут с последней парты последовало:
- А можно поинтересоваться насчет вашей фамилии?
- Нет, нельзя,- резко оборвала я ученика. - Это ни коим образом не относится к предмету. Ещё вопросы будут?
Последовала тишина.
- И так записываем тему урока: « Жизнь без магии. Как это?»
В течение урока слизеринцы сидели относительно тихо, пришлось, конечно, пару раз снять с мальчиков баллы за неподобающее поведение на уроке, но в целом вели себя не плохо. То ли я им понравилась, то ли их пугало то, что с их деканом у нас одна фамилия на двоих.
Занятие закончилось, и я отпустила всех на перемену. Бедные слизеринцы у них два урока подряд стоят у меня. Бедная я.
За перемену мне нужно было заполнить журнал и успеть пробежаться глазами по конспекту, подготовленному к уроку, но все мои планы разрушил мужчина, именующийся по документам моим мужем.
Уже в самом начале перемены, дверь в класс с шумом отворилась и в помещение быстрым шагом зашел невозмутимый Северус Снейп. Его черная мантия развевалась от быстрой ходьбы, а лицо не выдавало ни единой эмоции. Ученики покорно расступались перед деканом, пропуская его вперед. Все знали, с ним шутки плохи.
Стоило профессору подойти к моему столу, то его невозмутимость с лица, сразу испарилась и на её месте появилась легкая улыбка, которую видела я, и которую совсем не видели ученики стоявшие неподалеку.
- Как первый урок, Миссис Снейп,- сказал он и после слова “миссис”, все ученики поняли, что их догадки были правильны.
- Ну, он прошел лучше, чем я думала, профессор.
- Мой факультет прилично себя вел?
- Очень даже, - ученики с облегчением посмотрели на меня.
- Я крайне расстроен, неужели мне не за что их сегодня ругать. Вы определенно мне врете?
- Никак нет, сэр, как вы могли такое подумать, - мы уже оба сдерживали смех, краем глаза наблюдая, как глаза учеников становятся все больше и больше.
Тут Северус наклонился чуть ниже и уже тихо сказал, что бы ребята не слышали.
- Я сегодня буду поздно. Третий курс Когтеврана чуть не разнес мой кабинет на первом же занятии. Так что после ужина у них отработка. А потом у меня собрание факультета. Так что ложись спать без меня.
- Хорошо,- расстроено прошептала я. Не люблю, когда Северус где-то задерживается. За год брака я настолько привыкла, что он постоянно рядом, что мне трудно куда-то его отпускать.
========== Других вариантов и быть не может. ==========
Утро застало меня врасплох, я совсем не успела выспаться. Серьезно, почему дни тянуться так долго, а ночь пролетает так быстро?
До завтрака оставалось около сорока минут, но директор Хогвартса посапывал, лежа рядом со мной и не думая даже вставать. Мне вот чисто для любопытства интересно, во сколько он вчера вернулся. Я, конечно, ещё во времена своей учебы в этой школе знала, что Снейп трудоголик, но после войны он совсем не жалеет себя, объясняя это тем, что хочет отработать свой долг перед обществом.
- Северус, вставай, завтрак через сорок минут,- я растолкала мужа и направилась в ванну, может хоть после нее стану посвежее. Пока я напоминаю засохший на жаре овощ.
Душ, конечно, помог, но не в такой степени в какой ожидалось, сонливость все равно осталась. За последний год, пока мы не возвратились в школу я слишком привыкла поздно вставать, и учительские будни мне в новинку.
Пока Северус принимал душ и переодевался, я уложила свои непослушные кудри и стала складывать в сумку бумаги, необходимые мне для сегодняшних уроков. Нагрузка была просто неимоверная, если честно. Шесть уроков в день для начинающего учителя, это нереально. Не спорю перед приемом на работу меня предупреждали, что будет очень трудно. Но я была и буду уверена, что совсем справлюсь.
После плотного завтрака я полетела в класс, первым уроком у меня были совмещенный седьмой курс Слизеринцев и Грифиндоровцев ,а это означает что меня ждет великое противостояние двух великих факультетов. Даже после войны дети этих факультетов не особо дружат друг с другом.
Пока ребята не пришли, я оглядела весь класс и отметила, что не мешало бы открыть шторы, чтобы солнечный свет попадал в помещение. Скоро наступит время дождей, придет настоящая осень и солнышко станет редкостью. Нужно наслаждаться его теплом, пока оно есть.
Прозвенел звонок и в аудиторию потихоньку стали заходить ученики. Как я и ожидала слизеринцы сели в одну сторону класса, а грифиндоровцы заняли противоположную сторону. Мне это не понравилось, и я не захотела с этим мириться.
Стоило ребятам только занять места, как я строго произнесла:
- Здравствуйте ребята, сегодня у нас совмещенный урок и мне скажем так, не нравится то, что вы сидите отдельно друг от друга. Сейчас, мы перемешаем вас.
По помещению разнеслись недовольные вскрики, а я продолжила:
- Протесты не принимаются, или вы сами рассаживаетесь или вас рассаживаю я, но это будет хуже для вас. Даю вам пять минут.
В течение этих пяти минут стоял неимоверный шум, все о чем то спорили, садились с места на места, психовали, ругались, но в конце концов конечный результат все - таки образовался.
-Так-то лучше,- улыбнулась я.- Теперь все могут сесть. Не думайте, что я такая злая и противная, что решила вас всех смешать. Все это в учебных целях. Сейчас рядом с вами сидят представители противоположного факультета, не у всех из них чистая кровь, не у всех их семей чистая репутация. В дальнейшей вашей жизни вас буду окружать люди разных сословий, разного цвета кожи, говорящие на разных языках и с разным доходом. Кто-то будет беднее, кто – то будет богаче, но каждый захочет разговаривать с вами по-разному. Я не прошу вас уважать всех и вся, просто постарайтесь вести себя прилично, потому что любое ваше возражение отразиться на вашей же карьере и благосостоянии. Даже простой попрошайка на улице, на самом деле может оказаться богатым человеком с большими возможностями. Иногда и состоявшиеся люди, одевают простую одежу и выходят к простому народу. Вы будущие волшебники, вы гордость магического мира, так давайте вы не уроните честь родной школы.
Моя речь вогнала в ступор ребят, и они, похоже, решили задуматься над моими словами, потому что волна негодования стихла, и все взгляды были устремлены на меня.
- Итак, тема сегодняшнего урока: « Социальные отношения между маглами». Открываем свои пергаменты и начинаем делать конспект под диктовку.
Ещё перед началом учебного года я решила, что не дам последнему курсу слизерина, выйти из стен школы такими, какими были их предшественники. Это были холодные, безэмоциональные люди, которые считали людьми только чистокровных магов, да и то не всех. А до этих детей мне охота было донести, что мир крутится не только вокруг их одних. Магловеденье поэтому и было введено как обязательный предмет, чтобы научить детей ценить не только волшебство, но и научить их ценить то, что по своему составу просто и объяснимо, научить их, обходиться без магии.