— Мы чуть не проспали, поэтому нам пришлось добираться до школы на доске. Можно мы её здесь оставим?
— Да, конечно, только потом не забудьте её забрать, — ответила учительница.
Лера отодвинула дверцу шкафа и положила доску. Задвинув дверцу, она с Ренатой побежали на урок Развития Способностей. Кабинет тоже находился на втором этаже, только во втором крыле. Девочки пришли в кабинет информатики, который был бирюзового цвета, со старыми жёлто-коричневыми партами, а вдоль стен стояли серые столы с чёрными компьютерами. Там был уже почти весь класс. Рената и Лера сели на свободные места, которые были за компьютерами. Когда прозвенел звонок, в класс зашли два учителя, которые вели этот урок. Информатик Анатолий Викторович, светлокожий мужчина, с седыми волосами в деловом костюме. Он вёл информатику и теоретическую часть. И Сергей Геннадьевич, светлокожий мужчина, с чёрными короткими волосами. Он вёл практическую часть.
— У нас для вас одна новость, — заявил Анатолий Викторович. — Прошлый урок был последним теоретическим. Теперь для всех, кроме Саши Гайдукевича и Арсения Губина, по понятным причинам, не будет теории, а только практика.
— А сейчас, все идут в раздевалку, переодеваются и идут на стадион. А Даша Грико, Юнона Маркс, будут тренироваться здесь, а Губин Арсений и Саша Гайдукевич, будут проходить теорию.
Все встали, кроме одного мальчика со светлой кожей, тёмными волосами, в чёрно-салатовых очках, голубой рубашке, синих брюках и сине-серых кроссовках. Он на секунду завибрировал и со звуком «Фью», исчез. Школьники с пакетами с формой вышли из класса. Один высокий тощий светлокожий мальчик с коричневыми волосами поскользил по полу, как по льду на коньках.
Лера, Рената и остальные девушки вошли в небольшую раздевалку и начали переодеваться. Лера и Рената оделись в спортивные чёрные штаны, и белые майки. К ним подошла девушка в оранжевой майке и чёрных штанах и сказала:
— Как думаете, кто самый сильный? Ведь после каникул многие стали сильнее.
— Мне кажется, кто-то из мальчишек, — ответила Рената.
— Ставлю на Рому Джигало, — заявила Лера. — Я не знаю его способность, но у него 4 уровень, так что он должен быть сильным.
— Согласна, — ответила девушка.
— Ангелина, а как там твоя способность? — спросила Лера.
— Я её всё лето использовала, надеюсь мой уровень возрастёт хотя бы до 4.
— Я на это тоже надеюсь, — ответила Рената. — Хотя я способность почти не использовала.
— Ну да, возможность использования пирокинеза* не такое обширное, не же ли чему у аэрокинеза*, — подметила Ангелина.
Тут в раздевалку зашёл Сергей Геннадьевич и закричал:
— Сколько можно переодеваться, скоро урок закончиться. Идите на стадион.
Девушки согласились и пошли на стадион. Это была большая зелёная поляна, окружённая дорожкой прямоугольной формы со скруглёнными углами и небольшим количеством разных турников возле бардового железного забора, который окружал школу. Леру же, Сергей Геннадиевич специально попросили сходить в бассейн и взять как можно больше воды. Лера зашла в помещение, которое почти полностью находилось под землей и имело один выход на улицу, а другой в саму школу. Лера вошла в коридор и не дойдя до самого бассейна начала притягивать воду. Белая пластиковая дверь открылась и через неё полетело несколько толстых водяных червей. Когда они подлетели к ней, они начали крутиться вокруг неё. Через пару секунд она поняла, что это её предел. Она вышла на улицу и соединила червей в сферу радиусом почти 7 метров.
Лера пришла на стадион с большим шаром воды. На стадионе все тренировались, а возле физрука стоял маленький пухлый мальчик. Он напрягся и его правая рука вывернулась и резко, с волной, превратилась в фиолетовое щупальце с белыми присосками. Потом щупальце стало клешнёй, потом лапой паука, только человеческого роста. Спустя несколько минут тест закончился. Учитель что-то сделал в планшете и напечатал бумагу на портативном принтере в форме серого цилиндра и отдал его мальчику. Тут он повернулся и сказал:
— Лера, ты уже пришла? Давай начнём тест.
Лера вздохнула и начала двигать воду, разделяла на разные потоки, давала ей разные формы, и т. д. Через пару минут она уронила воду, и начала тяжело дышать. Когда она пришла в себя учитель сказал, что надо проверить, как ты можешь доставать воду из почвы и воздуха, но дал ей возможность, отдохнуть перед тем, как получить воду из воздуха, а пока она должна достать воду из земли. Лера достала столько же воды, сколько могла держать и снова её уронила.
— Ладно, передохни пока, — сказал учитель.
Лера, тяжело дыша, присела. К учителю подошёл мальчик в очках, только он был одет в красную майку, и тёмно-синее шорты. Он встал на старт, и начал разминаться, и потягивать руки в стороны. Лера подошла к нему и учителю и услышала:
— Так, Артём Вашкевич. Сейчас ты телепортируешся как можно дальше, и кричишь как далеко ты смог телепортироваться. А потом ты телепортируешся по кругу сколько можешь и подходишь ко мне, для теста максимальной массы.
— Хорошо, — ответил Артём, — Но мне нравиться когда меня называют Арт.
После этих слов Арт на мгновение завибрировал и исчез. Лера обернулась и увидела как он появился где-то в середине стадиона.
— 53 МЕТРА! — крикнул Арт.
— ХОРОШО АРТ, ПРОДОЛЖАЙ!
Арт исчез и появился в конце стадиона, потом он снова пропал и появился в дальней части другой стороны стадиона. Он так и прыгал пока не появился перед учителем, наклонился и начал тяжело дышать.
— Всё … больше … не могу, — еле выдавил Арт.