— Я, Аня, шестнадцатый по силе эспер девятой гимназии. Я смогла победить в неравном бою двух эсперов…
Тут по полу пошёл иней прямо к Ане, и почти всё ей тело было заморожено и она не могла пошевелиться не чем, кроме шей и лица. К Лере подошёл Рома и заморозил невидимые верёвки, но не смог их разрушить. Он подошёл к Ане и в приказном тоне сказал:
— Отпусти их!
— Только после тебя, — ответила Аня.
Банка в руке Ани мелькнула белым, а Рома поднял руку из который шёл холодный пар. Всё его тело начало покрываться инеем, а чёрные волосы стали белыми. Но тут из замороженной руки Ани исчезла банка. Рома удивился и резко развернулся. За его спиной появилась балка, она загорелась белым цветом и Рому тоже связало и он упал.
Появился Арт и сказал:
— Что вы тут устроили?
— Длинная история, — сказала Лера.
Тут прозвенел звонок на урок и публика начала расходиться. Но тут Арт крикнул:
— Ксения Саханова, подожди!
В толпе остановилась светлокожая девушка, с рыжими волосами. В бардовом свитере и чёрных штанах.
— Что? — спросила она.
— Помоги разморозить её, — сказал Арт указывая на Аню.
— Хорошо.
Она подошла к Ане и дотронулась до неё. Лёд быстро растаял и Аня оказалась свободны.
— Третий по силе эспер девятой гимназии. Способность термокинез, который позволяет ей при прикосновении контролировать температуру объекта. У неё 4 уровень, поэтому она может контролировать объект не больше автобуса и может изменить температуру не более чем на 300 градусов. Правда опустить температуру ниже абсолютного ноля она не может, так как это будет нарушать законы физики. Так же она может контролировать зоны, но для этого нужно делать много расчётов, из-за чего вряд ли она сможет использовать в бою. Именно поэтому она слабее Ромы и Леры, но сильнее меня.
Ксюша разморозила Аню и убежала на урок. Аня освободила тех, кого скрутила и тоже побежала на урок. Одноклассники встали и побежали на урок английского. Уроки английского проходили в небольших группах по десять человек, так что Саше пришлось работать. А следующим уроком был русский, поэтому Саша спрятался за учебником и погрузился в свои мысли. Он о том как он обладает способностями и о том какие эсперы козлы. Спустя пару минут он повернулся и посмотрел на класс. Арт и Арсений работали в учебнике программы Развития способностей, Юнона разговаривала с теми, кто сидел перед ней. А Даша с детским взглядом смотрела чашку Петри, где она управляла планариями.
Так и прошёл урок. Учитель на всех ругался и говорил какие они тупые. Саша пришёл домой. Кинул свой портфель на диван. И сей за чёрный современный компьютер и начал в него играть. Он никогда не делал уроки, а после школы приходил и играл в доту.
Так прошла это неделя и наступила четвёртая неделя учебного года. После дня безделья Саша играл в любимую игру и переписывался с напарником.
…
Sasha_228: Ненавижу эсперов, особенно высокоуровневых.
Smert_666: Я тоже, они так хвастаются своими способностями, хотя зачастую ничего другого не умеют.
Sasha_228: Да а ещё говорят, что мы нулевики, не на что негодный, ленивый мусор, хотя сами недалеко ушли.
Smert_666: Да ты брат нулевик. Хочешь к нам, нулевикам, в беседу в группу ВК.
Sasha_228: А вы мне доверяете.
Smert_666: Мы знаем, что ты нулевик.
Sasha_228: Тогда хочу. В школе у нас сотня нулевиков, половина это дети, а старшие обычно постоянно работают над тем, чтобы стать эспером.
Smert_228: Хорошо, вот ссылка https://mangalib.me/houseki-no-kuni
Тут его команда проиграла, и ему надоело играть. Поэтому он перешёл по ссылке, попал в беседу нулевеком. Они обсуждали разную всячину о том как тяжело жить эсперам 0 уровня, и какие эсперы козлы.
Но потом все начали обсуждать какую-то организацию нулевиков, которая хочет уничтожить эсперов и все сорок два участника захотели туда вступить. Саша тоже захотел этого, чтобы эсперы получил по заслугам. Спустя час переписок, всплыл адрес этой организации. Он загуглил адрес и узнал, что это какой-то склад.