— Если вы хорошо занимались, вам не будет трудно, — произнесла учительница сухим наставительным тоном, который всегда доводил Ирму до белого каления. — Даю вам один час. Приступайте.
Ирма шумно вздохнула и пробежала глазами по первым вопросам теста. Потом подперла подбородок кулаком и подумала: «Эх, ну почему это не устный опрос! Я бы тогда могла применить волшебство и заставить училку спросить у меня то, что я знаю!»
Примерно в то же время, когда Ирма впервые ощутила свою власть над водой, она обнаружила, что может проделывать кое-какие штуки и в школе. Один из примечательных случаев произошел на уроке истории.
Ирма, как всегда, обменивалась записками с Хай Лин и выводила имя очередного парня своей мечты на крае тетрадного листка, и вдруг мистер Коллинз объявил, что сейчас будет опрос. Причем устный!
«О нет! — взвыла тогда про себя Ирма. — Как нечестно со стороны учителя проводить опросы в среду утром! Ведь по вторникам вечером идет „Мальчик-комета“! Это мой любимый сериал, и, конечно, когда его показывают, ни о каких уроках и речи быть не может!»
Единственное, что она успела прочитать во время рекламной паузы, — это кусочек параграфа про королеву Марию Стюарт.
Так что Ирма скрестила пальцы на удачу, зажмурилась и прошептала про себя: «Пожалуйста, спросите меня про Марию Стюарт! Ну пожалуйста, мистер Коллинз! Спросите про Марию! Хоть она и лишилась головы, только она одна в состоянии сегодня мне помочь!»
Ирма бормотала себе под нос мольбы, а мистер Коллинз тем временем листал учебник. Вот он оторвал взгляд от книги и посмотрел прямо на Ирму, усы его заговорщицки зашевелились.
— Ага, вот самая главная фанатка «Мальчика-кометы»! — воскликнул учитель. — Но я уверен, вчера вечером она все же смогла выкроить время и на уроки. Сейчас мы это проверим. Скажи нам Ирма, когда и при каких обстоятельствах рассталась с жизнью королева Мария Стюарт?
Ирма была настолько потрясена, что не сразу вспомнила правильный (абсолютно правильный!) ответ. Надо же, ее желание сбылось!
«Ничего себе совпадение!» — прошептала на радостях Ирма и рассказала Хай Лин о своей услышанной просьбе.
И только через несколько дней и несколько опросов Ирма начала догадываться, что происходит. Ее скрещенные пальцы и яростные мольбы странным образом действовали на учителей. Всякий раз, как Ирма загадывала какой-то вопрос, именно его ей и задавали!
С тех пор Ирмин метод подготовки домашних заданий сильно изменился. Когда по каждому предмету выбираешь и учишь только один вопрос, образуется много свободного времени. Ирма тратила его на общение с подругами, эксперименты с макияжем, ну и, конечно, на свою миссию по спасению мира.
Но существовал один школьный предмет, который никак не вписывался в хитрую бездельничью схему Ирмы.
Разумеется, это был французский. Мадам Гуно никогда не устраивала устных опросов, только письменные. Она обожала давать «vrai» и «faux» (правильные и неправильные) варианты ответов, причем вопросы всегда были с подковыркой.
Ирма закусила губу и набросилась на первое за¬дание. К ее удивлению, найти правильный ответ оказалось легко. Она подчеркнула его и двинулась дальше.
На этот раз дело обстояло посложнее — вопрос был на спряжение, а Ирма не повторяла грамматику с прошлой недели.
«Так вот же нужный ответ!» — подумала Ирма, внимательнее вчитавшись в варианты. И с улыбкой подчеркнула еще одну фразу
«Этот тест — не то что какие-нибудь психологические тесты в журналах для подростков, — сказала себе Ирма, переходя к новому вопросу. — Тут не схитришь. Да и не хочу я хитрить! Хорошо я напишу или нет, зато все будет честно, без всякой магии!»
Ирма склонилась над своим листом с заданием и стала подчеркивать ответ за ответом.
«Все зависит только от меня и этого листка с заданиями!» — подумала Ирма. Ее ручка двигалась по бумаге все увереннее.
Ирма разинула рот. Ее имя было вычеркнуто из списка труппы, ставящей пьесу о четырех драконах.