Меня разбудил учитель, стуком в дверь. Дал в кристалл плоской формы и руки лист бумаги, наказал ознакомится с ним, и идти выполнять написанное. Времени у нас было мало, а работы очень много. Мне предстояло идти в МАБИ и найти тренировочную арену номер один. Так же разрешить к ней доступ еще одному человеку. И начать выполнять те упражнения, что написаны на листике. Сначала я мало что поняла, но все оказалось не так страшно. Доступ на территорию академии, был свободен, при условии, что имелся пропуск, не знаю как это работает, но стены вокруг академии были одновременно барьером и магическим и физическим, и не имея при себе пропуска туда попасть нельзя. Тренировочную арену я так же нашла, и выполнила все то, что написано было на листике, в той же последовательности.
Перед глазами открылась обычная площадка, поделенная на две части, в одной были приспособления для физического развития, а с другой пустая площадка. Как потом мне рассказал учитель, каждая арена это пространственный карман, потому на одной арене могло быть одновременно много людей, но они не будут друг другу мешать, так как у каждого будет своя версия кармана. А доступ настраивается всегда по пропуску, коим и был плоский кристалл. Эти кристаллы давали доступ к единой версии кармана. С помощью них и проводились занятия связанные с аренами, и они же ограничивали постороннее внимание при обучении секретных техник владения оружием или магических заклинаний. Правда, доступ к этим кристаллам давался только преподавателям академии, и за утерю такого было большое денежное взыскание. Каждый днес, необходимо предоставить эти кристаллы, что они не утеряны и не подделаны.
Пробежка и два комплекса упражнений с мечем, вот и все что я успела до прихода учителя. Как он сказал, разминка закончилась. А потом начался ад, не совсем поняла смысл этого слова, но после тренировки я запомнила на всю жизни улыбку учителя и его краткое приветствие: «Добро пожаловать в ад». Такая же тренировка меня ждала и вечером, если не еще сложнее. Но не тренировками едиными я занималась. Между тренировками, отдыхать можно было, только во время приема пищи. В остальное время я учила содержимое правил академии и турнира. Я занималась ма-те-ма-ти-кой, вот. Это вроде и арифметика, но намного сложнее. Название это, я так и не смогла выговорить цельно, только по слогам. Приходилось писать строчки, только называлось это «диктант». Как сказал Азгор, основной целью диктантов служит проверка правописания. Но от меня требовалось не корректность текста, а максимально быстрое записывание текста при этом не теряя смысл. В этом здорово помогал прием письма, сокращение. Даже странно, почему раньше никто до этого не догадался. При всем при этом Азгор сам учился, тренировался и даже поил меня зельями, которые сам же и готовил. Мне даже показалось, что его настиг азарт, кто больше выучит я или он. А вечерами я еще и обучала Регину. Учитель был прав, слишком своевольная девушка, но пару оплеух, школа Азгора, приводят мозги в рабочий ритм. Через неделю от такого ритма, я хотел полезть на стену. Но эти чувства были только у меня в голове, я ни с кем ими не делилась. После Второго днеса, у меня настал небольшой перерыв. С такой проблемой я столкнулась недавно, и сначала даже получила по шее от учителя, за то, что не уведомила его об этом сразу. У меня пошла кровь. Как потом мне рассказал Азгор, это нормальное явление, и раньше у меня кровь не шла по причине того, что была маленькой, а потом будучи в рабстве организм перестроился на защитный режим работы, и ему было не до этого. Учитель не вдавался в подробности, как то не удобно было с ним обсуждать такие темы, спасибо ему за это, но советы дал. Хотелось бы узнать, откуда у него такие познания. Более подробно я уже об этом смогла поговорить с Ингой. Во время цикла, он не давал мне тренироваться, но не в этот раз. Тренировки не останавливались, только вместо нагрузки остались упражнения поддержки формы. И добавился новый вид тренировки, хотя я не думала, что такое бывает. Осуществилась моя мечта, я смогла в открытую смотреть за поединком учителя и его меча. Теперь я знала, откуда брался его противник. Это было невероятно. Я смотрела и не могла насмотреться, я только мечтать могу о таком уровне. Но моя задача была не только смотреть, а запоминать происходящее и записывать моменты тактические или функциональные, которые были сделаны зря, или был вариант по лучше, или что не было предпринято, но должно было быть сделанным. Я должна была искать слабые стороны у каждого из мечников. И после часового марафона, я отчитывалась об увиденном. В этот же небольшой перерыв я сдала знание правил турнира и академии. Правда на финальный вопрос ответила «не полностью».
- Зачем я тебя заставил все это учить? – спросил Азгор.
- Что бы я знала, что мне можно делать, и что мне полагается во время обучения, а за что я буду наказана. – Незамедлительно я ответила. Другой трактовки и быть не может.
- И это все?
Я смутилась, но ничего больше придумать не смогла.
- В общей сложности ты права, – начал он доводить свою мысль до меня, - но есть моменты, которые ты не учитываешь, а они напрямую зависят от твоего знания этих правил. Знать, что нельзя разбить стекло у декана это пол беды. Проблема в том, что ты будущая основательница аристократического рода. И у тебя будет много завистников, подхалимов, провокаторов. И ты должна понимать, на что и как можно ответить, как отомстить так, что бы, не нарушить правила. Я не могу научить тебя интригам, я не знаком с этим аристократическим развлечение, но любая интрига, упирается в правила и ты должна их знать. А так же, хочу тебе напомнить, что дочь твоего бывшего хозяина учится в этой же академии, и к этому тоже надо быть готовой. Какие бы отношения между вами не были раньше.
- Я запомню это.
А потом опять начались тренировки, в полную силу. И за три дня до начала все закончилось, я получила свод упражнений, которые нужно отрабатывать перед турниром. Доступ к арене у меня оставался, но тренироваться приходилось уже самой.
Вот и ректор завершил свою вступительную речь. Азгор посоветовал ее послушать, но сразу предупредил, что скорее всего, ректор будет много говорить и ни о чем. Как показала практика, он был прав. Слушать его было скучновато, а воспоминания вызывали удовлетворение от проделанной работы, и речь подошла к концу словами: «Объявляю ежегодный турнир без использования магии при магической академии боевых искусств открытым».
За этот месяц удалось подготовить Иру. Это был очень тяжелый и насыщенный месяц. Но больше всего меня удивляла ее скорость восприятия получаемой информации. Да, я использовал специальные эликсиры, но даже с ними, такого результат не добиться, а значит, причина ее гениального обучения, для меня до сих пор остается тайной. Математика – я смог ее обучить вплоть до программы девятого класса. Математику я знал не плохо, потому прекрасно помню, что мы учили. Думаю, если бы была необходимость, то она и интегралы с лимитами без проблем осилила, но я в этом не видел смысла. Знания правил и законов по академии и турниру, приемы, упражнения боевого направления, поиск слабых мест у противника, тактика ведения боя, рукопашный бой. Даже русский язык, и тот не стал проблемой. Его я вовсе ей подал в виде эксперимента, но результат превзошел все ожидания. Запоминала все и на лету. Вы только представьте, алфавит запомнить с первого раза. Да я его вспоминал дольше, чем она запоминала. Говорить на нем еще она не сможет, но вот понять, что от нее требуется уже в состоянии. С письмом и чтением такая же ситуация. Как я уже говорил, это был эксперимент, но его успех – обеспечит мне конфиденциальность переданной ей информации. Ирой я был очень доволен. Не понимание причины ее скорости обучения это минус в сложившейся ситуации, но на фоне остальных плюсов, это ничто.
Да, Ирой я был доволен. Даже скорее горд, чего уж там скрывать. Правда моя ситуация была полностью противоположной. С моими способностями, что происходило, и это что-то мне не нравилось. В какой-то момент, я понял, что мои способности ускоряться пропали. Изначально, эта способность начала развиваться, я видел, что по немного, она началась увеличиваться. Но вот сейчас, у меня этот навык пропал. Не начала деградировать, а просто раз – и нет ее. И с мечами что-то происходило невнятное. У каждого упражнения есть свои придел выполнения. Это зависит от веса, с которым работаешь, от физического состояния, окружающих условий и так далее. И вот со своими мечами я знаю придел усталости, а сейчас, она стал меньше. Такое ощущение, что мечи становятся тяжелее через какое-то время после начала тренировки. В начале тренировки они точно стандартно-привычного мне веса, а вот потом начинается «магия». Ответ на этот вопрос, мне так же не известен, но очень интересен.
Турниры. Их роль в жизни академии весьма важна и почтенна. Больших турниров всего два, на протяжении года. Один турнир, открывает учебный год, а второй, как не сложно догадаться – закрывает. Закрывает учебный год магический турнир – используйте все, что выучили за год, только не убивайте друг друга. Оба турнира длятся неделю. Четыре дня для адептов, два дня для преподавателей и в седьмой день, проходят поединки за призовые места и у адептов, и у преподавателей. Бал, как официально закрытие турнира и открытие уже учебной части года.
Правило на турнире только одно, не убивать, с остальными физическими травмами справятся маги жизни. Проигравшим признается тот, кто сам это признает или не сможет встать на ноги. Сегодня каждого из адептов ожидает по одному поединку. Курсов пять, на каждом по девяносто-сто адептов. По традиции, первый курс будет сражаться с пятым, а остальные в случайном порядке. Это сделано с целью сократить время, так как пятый курс – фавориты, а новички – аутсайдеры. И выиграть должны сильнейшие, по тому между собой их не сталкивают на начальных этапах. Списка всех пар нет в свободном доступе. По тому необходимо внимательно слушать, кого вызывают. Для этого процесса есть специальный человек, что-то вроде ведущего. Турнир начался, вышла первая пара адептов: первокурсник из стихийной магии и выпускник из того же факультета.
Первый, второй, … десятый, … пятидесятый – ни один из боев не оказался интересным. Соотношение сил было слишком разное. Пятикурсники были на две головы выше, чем новички. Каждый поединок отличался от другого, только временем, потраченным на бой. В любом случае, дольше минуты, пока что поединка не было. Лицо каждого выпускника было отдельной картиной. Кто-то надменно смотрел на поверженного первокурсника, кто-то как бы извиняясь, кто-то просто выходил и побеждал, будто это была рутинная повседневная работа. Были так же выпускники, благодарные новичкам, за то что они сразу сдались и им не пришлось драться. Странная логика, по чему не сделать для новичков этот турнир не обязательным. Ведь совершенно ясно, что у простолюдинов нет шансов против любого аристократа одногодки, а тут идет речь о выпускниках.
На пятьдесят девятом бою свершилась сенсация. Первокурсник смог продержаться больше минуты. Оба адепта сражались на мечах. Сначала, первокурсник работал на защиту, под яростным натиском выпускника, ему не до атаки. Но постепенно он перешел в редкие контратаки, за которыми последовал уже атакующий стиль от новичка. А спустя еще минуты три-четыре он дожал выпускника и одержал победу. Тяжелую, из последних сил, но все же победу. Парень был собою горд.
Девяносто третий поединок – поединок Иры. До этого поединка еще двое парней смогли одержать победу над выпускниками. Один так же тяжело, на контратаках, но поймал пятикурсника и тот признал поражение. Второй же –с первой секунды, и до последней, вел бой первым номером и довел его до логического завершения. И вот вызвали Иру. Ее противником был парень. Пятикурсник из факультета управления. Факультет, на котором готовят будущих военных начальников. Ухмылка на лице парня, явно говорила, что он не видит в ней противника. Славянская внешность с арабскими вкраплениями. Ухмылка превосходства, но не надменности, а как у плохиша, который пользуется популярностью у девушек.
Участники турнира заняли свое место на арене, судья-маг дал команду к началу.
Я и не заметила, как сжала ладони в кулаки, и ногти впились в ладони, не до крови, но весьма чувствительно. А все из-за противника Ирины Волк. Это был Франциск де Сорго. Победитель прошлого турнира. Он не был лучшим мечником академии, но и подлых приемов знал очень много. И весьма удачно ими пользовался. Прилежный студент, неплохой человек, хотя частенько отрабатывает за нарушения дисциплины, но в бою он преображается. Ничего плохого не случится, но мне очень понравилась Ирина, и как человек, и как адептка. Тем более, что она приписана к моему факультету и по записям, именно я ее нашла. Условие ее учителя я выполнила. У нее была сложная жизнь, она о ней не рассказывает, но и без этого понятно. И бой с таким соперником, не лучшее начало учебного года и для нее и для репутации факультета. От будущих аристократов ждут только поступков их уровня, и никого не волнует, что еще вчера Волк была обычной крестьянкой. А поступки аристократии напрямую влияют и на их окружение, и на их семьи, а в данной ситуации – факультет. Репутация – она начинается с первого действия.
Краем глаза смотрю на Азгора, никаких эмоций. Хотя нет, вот проскользнула едва заметная улыбка. Это была реакция на жест от де Сорго, который призывал Ирину нападать. У де Сорго был фламберг, который прекрасно дополнял его внешнее параметры, у Ирины был неизвестный мне меч. Оружие можно было брать из арсенала академии, или же пользоваться своим, но обязательно на оружие накладывались чары, которые предотвращали смертельные исход. Доспехами пользоваться нельзя, только форма утвержденная академией, которая имеет специальные защитные свойства и используется во время тренировок в академии.
Сближение противников, неуклюжее движение Ирины было с легкостью отбито старшим адептом, с той же улыбкой превосходства. Не похоже, что бы она владела мечем, как это описывал Брежен Дан. Перевела взгляд на ее учителя – никакой реакции, а арена взревела. Что случилось? Боязно, перевожу взгляд на средину арены и вижу Ирину за спиной у Франциска, и ее меч остановлен у шеи беспомощного противника. Она победила.