К.: Да. Зелёный. Зелёный — для целительства. А также для поддержания равновесия с энергиями земли. И растениями. Он помогает общаться с растениями.
Д.: О, вы умеете общаться с растениями?
К.: (Чувственно) Да! Они нас учат.
Д.: Я никогда об этом, не думала. Чему растение может научить?
К.: Тому, как его использовать.
Д.: Вот как? А как можно использовать растения?
К.: Это зависит от того, для чего они были созданы. (Она сказала это таким тоном, будто это должно быть известно каждому) Помогать людям. Помогать другим растениям. Помогать окружающей среде. Помогать животным. Помогать созданию единства. Они могут всё!
Её голос выражал недоверие к моей неосведомлённости. Для неё это было чем-то самоочевидным и фундаментальным, и ей казалось, что таким же оно должно быть и для меня.
Д.: Пожалуй, я никогда об этом не думала. Вы с помощью растений помогаете людям?
К.: Да. Они говорят нам, что делать. Они знают, как их нужно использовать.
Д.: Я думала о собирании листьев и тому подобном.
К.: Чтобы использовать растение, нам не нужно его уничтожать.
Д.: Я думала об использовании растений, листьев, ягод или цветов. Вы их не используете?
К.: Иногда.
Д.: А как можно использовать растение, не уничтожая его?
К.: (Простодушно, как будто обращаясь к ребёнку) Используется сознание. Вибрации, сущность. Просто нужно попросить у растения о том, что требуется.
Д.: А, я не думала, что растения обладают сознанием.
К.: Всё обладает сознанием. Но нужно очень осторожно обращаться с этим, чтобы не привлечь внимания.
Д.: Другие люди просто не понимают, да?
К.: Это не важно. Некоторые понимают.
Д.: А в этом городе, где ты живёшь, есть транспорт?
К.: (В замешательстве) Транспорт?