М.: А может ли кто-нибудь его усвоить? Это непросто. Да, я научилась быть более терпеливой.
Д.: У тебя было очень много знаний.
М.: Да, и это ещё одна часть урока. (Тяжёлый вздох) Научиться использовать знания и делиться ими. Научиться ответственности. Если тебе дали знания, необходимо использовать их разумно. Иногда они предназначены для других, иногда — нет. И если дать их неправильному человеку в неправильное время, это может стать катастрофой. А если дать их в правильное время, это может привести к чудесным, удивительным результатам.
Д.: Необходимо различение.
М.: Да. И это очень большая ответственность.
На этой стадии я попросила другую сущность отступить, чтобы личность Мари вернулась в тело и я могла пообщаться с её подсознанием.
Д.: Почему сегодня Мари увидела именно эту жизнь?
М.: Потому что она во многом отражает её нынешнюю жизнь. Она находится на пути обучения. И у неё есть большой шанс внести весомый вклад в изменение этого мира. Помочь наступлению нового мира. Это очень большая ответственность.
Д.: Но, на первый взгляд, сходство не такое уж и очевидное.
М.: Она способна сделать в этом мире много добра, используя свои энергии, свои знания из всех своих прошлых жизней. Она способна контактировать со многими. Или будет способна, когда будет готова. И если она не сделает это в нужное время и в нужной последовательности, то много ценного будет потеряно. Очень важно, чтобы она поняла это: прежде всего — терпение. Всему своё время. И во-вторых: когда она обретёт эти силы и способности, их следует использовать очень разборчиво. И хотя то, что она хочет помогать другим, — это правильно, но помогать не всегда следует простейшим путём. Иногда люди должны самостоятельно прийти к пониманию. Поэтому давать им всё, что со стороны кажется необходимым, — не всегда верное решение. Она, возможно, должна давать им — в нужное время — немного меньше того, что они могут использовать.
Д.: Откуда придут эти знания?
М.: Это знания, которые у неё были, которые она получила во всех своих прошлых жизнях. Когда придёт время, они будут даны ей.
Д.: То есть, она их вспомнит?
М.: Да. И было условлено, что части её… меня, сверхдуши, в определённое время войдут в это тело и принесут с собой эти дары. Эти энергии и знания, которые ей необходимы для перехода на следующую ступень, на следующий уровень.
Д.: Но у неё останется её настоящая личность?
М.: Да.
Д.: Это будет нечто вроде наложения или слияния с той частью, которая обладает информацией?
М.: Верно. Она просто сольётся с её нынешним существом.
Д.: И ей не нужно больше учиться, усваивать уроки?
М.: Нужно. Это поможет спровоцировать воспоминания. Поможет восстановить знания. Иногда очень трудно просто воспроизвести определённые мыслефор- мы. И когда она перенесёт их на свою нынешнюю структуру ума, это поможет ей в настоящей жизни. В этом плане она учится.
Д.: У неё есть ещё один вопрос. Почему она страдает от морской болезни? Она любит воду и дельфинов, но её мучит морская болезнь.
М.: У океана очень высокий энергетический уровень. Он создаёт очень мощные энергии. И поскольку её тело, её сущность, преобразовывает эти энергии, она очень быстро начинает физически ощущать их. Это также связано со значительным периодом, который она провела в океане, покинув Атлантиду. Пребывание в океане было сильным стрессом. И, опять же, уровень энергии был очень высоким. Хотя она умела управлять стихиями и менять энергию, чтобы океан не был слишком бурным, она пребывала в ослабленном состоянии из-за нехватки еды и воды.