797 Когда начался урок английского языка, Инна Александровна сказала:
– Сейчас мы сыграем небольшую сценку. Коля будет туристом из Англии, Галя – экскурсоводом, а Боря Семенов – переводчиком. Галя, начинай.
Галя показала пальцем в окно и пояснила:
– Это памятник архитектуры восемнадцатого века…
– Так, – сказала учительница, – слушаем переводчика!
– Ай кэннот спик инглиш! (Я не говорю по-английски!), – вдруг выпалил Семенов.
Рус.
798 – Предмет, который мы начинаем изучать, – сказала учительница, – называется «Основы права». К нам на урок будут приходить специалисты – прокуроры, полицейские, следователи.
– А комиссар Каттани придет? – спросил с задней парты Жако.
Итал.
799 В школе задали написать сочинение на тему «За что ты любишь свою маму?».
При этом учительница сказала:
– Я надеюсь, что ваши сочинения будут глубокими по содержанию и не такими, как написали в параллельном классе. Вот послушайте: «Мама – это хрупкое вещество. Ее нужно беречь. Я люблю свою маму за то, что она готовит, стирает и помогает мне делать уроки, а я за нее кушаю и сплю».
Эстон.
800 – Что ты нам расскажешь о скелете человека? – спросила учительница.
Витя молчал.
– Хорошо. Назови части нижних конечностей человека.
– Ну, эта… голень. Потом, как его, ступа…
– Ты что, нам про Бабу Ягу рассказываешь?
Рус.
801 Шел урок русского языка. Каждый ученик должен был встать и привести пример предложения с союзом «и». Дошла очередь и до Паши.
– Мороз крепчал и щипал уши, и лицо, и руки, – сказал Паша.
– Что здесь соединяет союз «и»? – спросила учительница.
– Уши, – ответил Паша после долгого молчания.
Белорус.
802 Шел урок литературы. Учительница читала «Песнь о вещем Олеге». В это время Коста, сидевший за последней партой, стал громко шептаться с соседом.
– Михеев, встань, – сказала учительница. – Вот так. Стой и слушай.
Потом она продолжила чтение: «Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?…»
– Не знаю… – неожиданно сказал Коста.
Осет.
803 На уроке географии проходили тему «Расы». Анна Георгиевна вызвала Славу и спросила:
– Какие признаки у людей европеоидной расы?
Слава стал рассказывать:
– У людей белой расы светлая кожа, выступающие носы, глаза средних размеров…
Тут с задней парты послышалось:
– Ну да! Когда приходишь в магазин, размер глаз – ого-го!
Укр.
804 Это случилось в шестом классе. К детям пришел инспектор ГАИ. Он спросил:
– Что нужно делать, чтобы не попасть под транспорт на перекрестке?
Встал Дима и ответил:
– Нужно обернуться на 360 градусов!
Беларус.
805 На уроке русского языка учительница прочитала словосочетание «бросить перчатку». А потом спросила:
– Что означает этот фразеологизм?
Шапкин поднял руку и сказал:
– Ну, это значит вызвать на дуэль. Например, Онегин бросил варежку Ленскому…
Рус.
806 На уроке русского языка писали сочинение на тему «Мое любимое животное». Когда вызвали Дину и попросили прочитать свое сочинение, она начала:
«Мое любимое животное – собака. Ее зовут Тина. Мы живем с ней дружно, и она даже старается брать с меня пример: смотрит телевизор, любит гулять, грызет кость…»
Укр.
807 Семенова всегда тянет руку. А когда ее вызывают, начинает очень быстро тараторить. На уроке природоведения ее вызвали и спросили:
– Что ты знаешь о Луне?
– Луна – это искусственный спутник Земли… – не задумываясь, застрочила Ира.
– Искусственный? – удивилась учительница. – И когда же ее запустили?
– В тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году!
Якут.
808 Когда начался урок истории, Петр Григорьевич сказал:
– На прошлом уроке мы говорили о причинах колонизации. Об этом нам напомнит Борисенко.