В 4 месяца узнает мать и близких людей, отвечает оживлением на их появление, улыбается, в гулении появляются певучие звуки, громко смеется в ответ на обращение, реагирует на незнакомое лицо. Активно поворачивает голову в стороны, стараясь найти глазами источник звука. Захватывает игрушки, висящие над грудью, рассматривает, ощупывает их. На руках у взрослого в вертикальном положении хорошо держит голову. Исчезает повышенный тонус мышц нижних конечностей, и движения ног становятся свободными, более дифференцированными. При поддержке под мышки крепко упирается в твердую опору согнутыми в тазобедренных суставах ножками. Приподнимается на руках, опираясь на ладони. Во время кормления придерживает руками грудь матери или бутылочку.
В возрасте 5 месяцев различает своих и чужих. Узнает голос матери и близких людей, понимает ласковую или строгую интонацию. Радуется общению, берет протянутую игрушку из чужих рук, удерживает ее. Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь ладонями выпрямленных рук о поверхность. Переворачивается со спины на живот. Поддерживаемый под мышки уверенно стоит на прямых ногах. Хорошо сидит с поддержкой, но позвоночник легко подвижен и изгибается при сидении. Подолгу «разговаривает», гулит. Ест и пьет с ложки.
В 6 месяцев знает свое имя, уверенно берет игрушки из любого положения и подолгу ими занимается, перекладывает из одной руки в другую, тянет в рот. Переворачивается с живота на спину. Сидит без поддержки, но самостоятельно не садится. В положении на животе перемещает руки вперед, подтягивается за ними, немного подползая. Помогите ему овладеть способом передвижения, выпустите на простор. В кроватке или в манеже развернуться негде, поэтому почаще выкладывайте малыша на разостланное на полу одеяло. В положении на животе согните его ножки в коленных суставах, а перед ним положите яркую игрушку, он устремится к ней. В гулении появляются отдельные слоги: «ма», «ба». Хорошо ест с ложки, немного пьет из чашки.
В 7 месяцев легко управляется с игрушками: размахивает, стучит ими, перекладывает с места на место, бросает. Встает на четвереньки, на колени, хорошо и быстро ползает. Знает названия многих предметов и на вопрос «где?» находит взглядом искомый предмет. Перекладывает игрушки из одной руки в другую. Постукивает игрушками друг о друга. Подолгу лепечет. Тянется к своему изображению в зеркале. Умеет пить из чашки, которую держит взрослый.
В 8 месяцев сам садится, сидит уверенно и долго, ложится из сидячего положения. Держась руками за опору, сам встает, стоит, переступает ногами, приседает. На вопрос «где?» показывает нужные предметы. Узнает себя в зеркале, радуется своему отражению. Четко и громко повторяет отдельные слоги. Сам держит в руке сухарик, сушку и ест их.
В 9 месяцев с удовольствием «пляшет» под ритмичную музыку, ползет вслед за взрослым или ребенком, догоняя их. Подражает действиям людей. С предметами совершает осмысленные действия в зависимости от их формы и свойств: открывает крышку, достает из коробки игрушку, катает грузовик по полу, бросает мячик. Передвигается по кроватке и по комнате, держась руками за спинку и другие предметы. Знает свое имя, откликается на него, знает названия многих предметов и находит их по просьбе взрослого. Повторяет за взрослыми отдельные слоги. Хорошо пьет из чашки, сам поддерживает ее. Спокойно относится к высаживанию на горшок.
В 10 месяцев любит играть со старшими детьми и со взрослыми, выполняет инструкции: дай мячик, возьми машинку, открой ящик и т. д. Самостоятельно выполняет разные действия с игрушками и предметами: вынимает, вкладывает, катает, нажимает, бросает. Любит играть в «ладушки», пальчиковые игры, в прятки. По просьбе «Дай!» находит и дает знакомые предметы, вслед за взрослым повторяет новые слоги. Ходит с поддержкой за обе руки или держась руками за опору. Знает, как мычит корова и лает собачка, по просьбе произносит слоги «му», «ав-ав».
В 11 месяцев наблюдается избирательный интерес к детям, любит играть с ними. Сооружает строительные комбинации из кубиков, собирает пирамидку. Стоит без поддержки, делает первые самостоятельные шаги. Из кучи игрушек по просьбе находит и подает нужную, различает цвета. Произносит первые слова: ма-ма, ба-ба, па-па, дай.
В 12 месяцев знает названия многих предметов, указывает части тела. Выполняет многие инструкции, произносит простые слова. Самостоятельно ходит. Знает всех членов семьи и близких людей по именам. Любит играть с детьми, протягивает игрушки, ищет спрятанные предметы, играет в прятки.
Считаем зубки
Молочные зубы у малыша появляются в середине первого года жизни. Порядок прорезывания зубов соблюдается у большинства детей: сначала вырастают нижние средние резцы, затем – верхние средние и верхние боковые резцы. «Процесс пошел» и остановить его не удастся: зубки будут появляться регулярно и к первому дню рождения их будет уже целых восемь.
Существует специальная формула, по которой вы можете определить необходимое количество зубов в возрасте 6–24 месяцев: из возраста ребенка в месяцах надо вычесть 4.
Например, ребенок в возрасте 8 месяцев должен иметь 4 зуба:
8 – 4 = 4, а в возрасте 18 месяцев: 18 – 4 = 14 зубов и т. д.
Всего молочных зубов – 20, и все они вырастут ко второму дню рождения. Каждый ребенок развивается строго по своему графику, предначертанному для него природой. Поэтому и время появления первых зубов у данного конкретного ребенка определено особенностями организма.
Не паникуйте, если в 6–7–8 месяцев ваш малыш сияет все еще беззубой улыбкой. С момента появления на Земле первого человека зубы вырастают у всех людей. Вырастут они и у вашего ребенка. При рахите возможно более позднее прорезывание зубов и нарушение порядка их появления. Оно и понятно: нарушен кальциевый обмен, а для формирования зубов наличие достаточного количества кальция и фосфора – обязательное условие.
У одного малыша зубки появляются незаметно на фоне полного здоровья, становясь приятным и неожиданным сюрпризом для всей семьи. Хотелось бы, чтобы так было всегда. Ведь прорезывание зубов – процесс физиологический.
Зато другой задолго до появления зубов становится капризным нытиком, просыпается по ночам, плохо ест и постоянно тянет в рот все, что попадется под руку: свой кулачок, мамин палец, игрушку. Усилилось слюнотечение, подбородок все время мокрый, на нем появилось раздражение, и рубашечки хоть каждый час меняй, а они все равно сразу же намокают. Слюна течет по подбородку и затекает в шейные складочки, вызывая раздражение и на шейке. Приготовьте мягкие салфетки из ветхого белья для вытирания нежной кожицы, и подвязывайте «слюнявчики» вокруг шеи.
Нижняя десна припухла, покраснела, на ней появились тонкие кровеносные сосудики. Это значит, что вот-вот проклюнутся зубки. Радуются все: растет малыш! А ему совсем не до веселья: десна горит, чешется. Мама, ну сделай же что-нибудь!
Помогите малышу. Существуют специальные кольца и зубные прорезыватели, облегчающие малышу «зубные» страдания. Они должны храниться в холодильнике и предлагаться малышу в охлажденном виде. Так легче бороться с чувством жжения в деснах. Можно давать морковку, яблочко, баранку, но при этом следить, чтобы малыш не смог откусить маленьких кусочков и поперхнуться.
Существуют специальные гели, оказывающие обезболивающее и противовоспалительное действие, – колгель, фенистил-гель, дентинокс-гель. После смазывания десен боль сразу утихает, и малыш снова весел и активен. Проводите эту процедуру несколько раз в день, и зубки появятся без проблем.
Прорезывание зубов – процесс физиологический и никаких заболеваний вызвать не может. Незначительные изменения в поведении ребенка, капризность, раздражительность, снижение аппетита, кратковременное и незначительное повышение температуры, легкое разжижение стула, задержка нарастания веса могут наблюдаться у возбудимых детей, но это лишь исключение, подтверждающее правило.
Случается, что высокую температуру (39–40 °С), понос «в тридцать три струи», рвоту и другие симптомы мамы сваливают на зубы и не обращаются к врачу, пока заболевание не примет тяжелую форму. В момент прорезывания зубов малыш становится наиболее уязвимым для микробов по причине снижения общей устойчивости организма к воздействию внешних факторов, к тому же он тянет в рот все, что попадется под руку. Вот вам и объяснение, почему в это время к нему «любая зараза липнет».
Старайтесь уделять малышу больше внимания, отвлекайте от неприятных ощущений, разговаривайте и пойте песенки, чаще берите на руки, играйте с ним. Эти временные трудности пройдут за несколько дней, зато наградой станут крепкие белые зубки.
Рекомендуется в этот период подкормить малыша кальцием: полтаблетки глюконата кальция растолките и подмешайте в кашу, творог, овощное пюре и давайте 3 раза в день в течение 2 недель.