(А.П. Чехов «Наше нищенство»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
3. Какое утверждение противоречит позиции автора? 4) В среде богатых людей страсть к нищенству заменяется страстью к одолжениям.
1) Русский человек больше любит давать, чем брать.
2) Русский человек любит просить.
3) Не стоит просить милостыню.
4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в третьем предложении? 4) поэтому
1) но
2) хотя
3) ведь
5. В каком предложении употреблены общеязыковые антонимы? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 4
6. Выберите группу, в которой указаны предложения, в первом из которых использованы контекстуальные синонимы, а во втором – контекстуальные антонимы. 4) 2, 7
1) 1, 5
2) 3, 6
3) 4, 6
7. В каком предложении текста использовано риторическое восклицание? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 4
8. Укажите значение слова страсть в данном тексте. 4) страх, ужас
1) сильная любовь, сильное чувственное влечение
2) сильно выраженное чувство, воодушевленность
3) крайнее увлечение, пристрастие к чему-нибудь
Текст 28
...1. Определите, пародией на какой стиль является текст.
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4) публицистический
2. Какое слово можно поставить на месте многоточия? 4) хотя
1) однако
2) так как
3) поэтому
3. Укажите значение слова участок в данном тексте. 4) зона действий какой-нибудь воинской части, воинского подразделения
1) отдельная часть какой-нибудь поверхности, пути
2) часть земельной площади, занятая чем-нибудь или предназначенная для чего-нибудь
3) административно-территориальное подразделение чего-нибудь
Текст 29
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) публицистический
3. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5
4. В каких предложениях автор использует фразеологическое выражение? 4) 8
1) 3
2) 5
3) 6
5. Какие средства выразительности использованы в третьем предложении? 4) олицетворение
1) сравнение
2) литота
3) градация
6. Какие средства выразительности не использованы в восьмом предложении? 4) олицетворение
1) синекдоха
2) аллегория
3) оксюморон
7. В каком предложении текста все слова употреблены в их прямом значении? 4) таких предложений в тексте нет
1)3
2)5
3)9
Текст 30
...1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Кто не умел себя ограничивать, тот никогда не умел писать. (Н. Буало-Депрео)
2) У каждого писателя своя манера жить и писать.
3) Даже лучшие писатели говорят слишком много. (Л. Вовенарг)
4) Писатель – это все персонажи, которым он может дать жизнь. (С. Моэм)
2. Определите тип текста. 3) рассуждение
1) описание
2) повествование
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4) Писатель талантлив, если он умеет представить новое привычным, а привычное – новым. (С. Джонсон)
1) Тот, кто не надеется иметь миллион читателей, не должен писать ни одной строки. (И. Гете)
2) Человек не может начать писать, не накопив известного запаса горечи. (Л. Гинзбург)
3) Подлинный наставник писателя – сама жизнь. (Д. Голсуорси)
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5
6. В каком предложении автор использует оксюморон? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
7. Укажите значение слова охота в данном тексте. 3) занятие ловлей, содержанием и разведением животных
1) поиски, выслеживание зверей, птиц с целью умерщвления или ловли
2) желание, стремление
Текст 31
...1. Определите тип текста.
1) повествование
2) рассуждение
3) описание
2. Какие из приведенных ниже слов можно поставить на месте многоточия в третьем предложении текста? 4) и возможно
1) и хотя
2) но хотя
3) и действительно
3. Какое предложение связано с предыдущим с помощью синонима и корневого повтора? 4. В каком предложении автор использует сравнение?
1) 2
2) 3
3) 5
4) 6
1) 2 4) 5
2) 3
3) 4
5. Укажите значение слова картина в данном тексте. 4) подразделение акта в драме
1) произведение живописи
2) фильм
3) вид, состояние, положение чего-нибудь
6. В каком предложении автор использует антитезу? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5