Иван не привык жить без работы. Представьте, как неприятно слоняться бездельником среди людей, увлеченных и занятых! Профессия историка Птенчикову нравилась. Однако…
Он всё чаще вспоминал своих учеников. Удивительный факт: учителя, которые постоянно ругаются, ставят двойки и отравляют людям существование сотней различных способов, через некоторое время начинают тосковать по тем, от кого недавно готовы были удрать на край света!
Так вот, как-то раз Птенчиков заглянул в лабораторию к Олегу с Аркадием и, помявшись да потоптавшись, заговорил:
-Ребята, я в восторге от Института. И я… э… благодарен вам за всё, что вы для меня сделали…
Олег с Аркадием уставились на него в недоумении.
-Но… э… у меня есть профессия. Которую я люблю. Я хотел бы работать в школе.
-Отлично, - озадаченно переглянулись друзья. - Кем?
-Ну, на должность директора я не претендую, - улыбнулся Иван. - А вот учителем - хоть завтра. Я преподавал русский язык и литературу. Конечно, я не знаком с последними достижениями, но…
-Понимаешь, я немного представляю, кто такой «учитель». Но сейчас в школах учителей нет. - Олег развел руками. - Родной язык дети впитывают с молоком матери. Учебный материал подсыпают в бутылочку и взбалтывают, он очень хорошо растворяется. К полутора годам малыши не только отлично говорят, но и грамотно пишут, пользуясь клавиатурой компьютера. С изучением литературы проблем больше. Дети глотают книги безо всякого удовольствия. Необходимо вырабатывать вкус к чтению…
-Ну, это несложно!
-Как сказать. Пищевая промышленность бьется над этой проблемой десятки лет, но ведь в книгу не добавишь краситель или ароматизатор, не подсластишь ее, не изменив содержания! А ведь попадаются такие горькие произведения, просто до слез…
-Подожди, подожди. - Иван почувствовал некоторое головокружение, представив, как скопища учеников наперегонки пожирают испещренные буквами страницы. - При чем здесь пищевая промышленность?
-Тоже мне историк, забыл, что на рубеже тысячелетий книги были совсем другими? - засмеялся над Олегом Аркадий. - Вот, смотри, это новинка! - Он протянул Птенчикову довольно крупную таблетку в блестящей упаковке. - Сборник поэзии двадцать второго века.
-Вы хотите сказать, что дети действительно их… глотают?
-И не только дети. Но, разумеется, леденцы гораздо вкуснее, и многие книги остаются невостребованными. Комитет по образованию даже принял решение прививать любовь к литературе в младенчестве. Медики разработали прививку и опробовали ее на отряде добровольцев (разумеется, более сознательного возраста). Эффект проявился, но возникло большое количество осложнений. Кто-то чересчур погрузился в мир фантазий, кто-то впал в книгозависимость, некоторые принялись изъясняться рифмами, а кое-кто - сплошными метафорами. Попробуй-ка разбери, что такой человек имеет в виду!
Птенчиков почесал подбородок:
-А в каком виде вы потребляете математику? Физику? Химию? И, извините, зоологию?
-О, тут разработано надежное программное обеспечение. Компьютер тестирует природные склонности ученика и, запечатлев в его сознании общую картину знаний, разрабатывает индивидуальную программу по выбранной специальности. Директор школы тщательно следит за исправностью компьютеров. Некоторые ученики так и норовят запустить новый вирус и устроить себе каникулы!
-Значит, из живых людей во всей школе остался лишь директор? Даже уборщиц нет - сплошные роботы…
-Почему же? Существует еще команда тренеров.