Постучавшись, влетел в комнату. Председатель блаженствовал. Терзать его родители абитуриентов начинали после экзамена во второй половине дня. Пока было затишье. Он и пользовался им, читал утренние газеты. Ворвавшийся посетитель, нарушил его покой. Председатель отложил газету, поморщился, спросил:
- Тебе чего!
Виктор изобразил расстроенное лицо, положил перед ним намокшее направление на экзамен. Запинаясь, заговорил:
- Извините, пожалуйста! Вот хотел напиться воды и нечаянно уронил! Извините! Как мне быть? Что делать?
Председатель посмотрел на намокшее направление с расползшимися чернилами. Направление было напечатано на машинке. Фамилия, имя, отчество, номер группы и факультет писали чёрными чернилами. Всё это расползлось, заплыло на его подпись. Разобрать цвет чернила на его подписи было не возможно. Председатель задумался:
"Можно отправить парня, не допустить к экзаменам. Но потом его родители могут замучить жалобами, а их и так хватит. Зачем мне лишний скандал? Ладно! Выпишу ему новое направление! Только посмотрю, может он из особого списка? Так сейчас проверим! Но сначала заполним направление. Вот не задача! Разогнал всех из приёмной комиссии по экзаменам. Придётся писать самому".
Строго посмотрел на парня, он подвинул к себе бланк направления:
- Я имею право отстранить тебя от экзаменов. Но так и быть пойду тебе навстречу. Давай говори фамилия, имя, отчество, какой факультет?
Виктор сказал всё требуемое. Председатель заполнил направление, достал свои списки абитуриентов факультета, вписал номер направления и достал главные списки. Они были составлены по звонкам и просьбам влиятельных и нужных людей. Нашёл факультет и начал неспешно их просматривать.
Все его мысли Виктор слышал. Его глазами видел и список. Фамилии троих из своей группы, направления которых председатель подписал зелёными чернилами, он нашёл. Одна из фамилий была подчёркнута. Конечно, председатель приёмной комиссии нашёл в своих списках и фамилию Божко. Она тоже была подчёркнута!
Председатель ласково посмотрел на парня, схватил ручку с зелёным чернилами, расписался на направлении и сочувственно произнёс:
- Ну, знаете! Со всяким такая неприятность могла случиться! Не переживайте! Это мелочи! Вы не опоздаете на экзамен? Может Вас проводить?
Виктор взял новое направление с подписью зелёными чернилами, поблагодарил председателя и побежал к своей аудитории. У стоявших абитуриентов узнал, что пока вызвали только пятого по списку. Перед ним было ещё три человека. Он успокоился, отошёл к окну и занялся важным делом. Рассматривал вид, открывающийся из окна. Время шло. Из аудитории выходили ребята и девушки, раньше вызванные для сдачи экзамена.
К ним бросались абитуриенты, ожидавшие своей очереди в коридоре. Вопросы задавали обычные:
- Как сдал? Какую оценку поставили? Что спрашивают? Задают ли дополнительные вопросы?
К абитуриентам, выходившим из аудитории, бросались все, кроме Виктора и двоих парней. Виктор знал, что подпись под направлением на экзамен председателя комиссии у них была зелёного цвета. Они стояли спокойно. Ожидали своей очереди. Безмятежно смотрели на суету остальных. Так же спокойно из аудитории вышли ещё один парень, с такого же цвета подписью под направлением. Он не отвечал на вопросы стоявших в коридоре абитуриентов. И сразу ушёл. Остальные выходившие были растеряны и взволнованы. Они и рассказали:
- Оценок не говорят. Спрашивают строго. Дополнительных вопросов по всей теме алгебры и геометрии задают много. Сказали, что списки лиц допущенных к следующему экзамену, вывесят утром 6 августа и так будет после каждого экзамена.
Эта информация ещё больше расстроила ждавших абитуриентов. Они приуныли и ещё быстрее начали листать страницы тетрадей и книг. Все понимали, что это напрасный труд. Но всё равно, упорно листали. Вышёл член приёмной комиссии. Назвал фамилию Виктора. Вместе они вошли в аудиторию. Её только что покинула ответившая девушка. Трое сидели за разными столами далеко друг от друга. Готовились. Виктор подошёл к столу, за которым сидела преподавательница. Член приёмной комиссии занял место рядом с ней. Перед ними лежали прямоугольные листочки плотной бумаги. Виктор протянул преподавательнице своё направление взял ближайший листок. Преподавательница на направление не смотрела, отложила его в сторону и спросила:
- Скажите номер вашего билета. Он сверху над вопросами.
Виктор перевернул листок. Сверху было написано:
"Билет N 29"
Показал его преподавательнице. Та записала номер на листке с фамилиями абитуриентов в специальной графе и сказала:
- Идите, готовьтесь! Так! Кто готов отвечать? Прошу!
Один из сидевших парней нерешительно встал и пошёл к столу. Виктор направился на освободившее место и сел. К нему сразу же подошёл член приёмной комиссии:
- Предупреждаю вас! Шпаргалками пользоваться запрещается. Если замечу даже попытку? Будете отстранены от экзамена. Понятно?
Виктор кивнул, посмотрел в свой билет и начал читать вопросы. Один вопрос был смутно знаком. Остальные были ему не знакомы. Он даже представление не имел. Как отвечать на них? А ещё предстояло решить задачу. Это было не посильно. Но его это не смутило. Виктор положил перед собой билет и занялся делом. Он устремил взгляд на члена приёмной комиссии и сосредоточился. Тут же в его голове отчётливо зазвучало:
"Скорей бы это заканчивалось. От этой "старой вешалки" раньше не ускользнуть. Придётся сидеть до конца. Жаль! У Дины ножки и попа ничего! Жаль мордашка подкачала. Но это не страшно! Глаза закрою и вперёд! Жениться на ней я не собираюсь. А она уединиться не прочь! Свожу её в свою лабораторию. Если всё выгорит? Там есть надувной матрас. Ладно! Потерплю!"
Дальше Виктору было не интересно. Он перевёл взгляд на преподавательницу. Она внимательно слушала отвечавшего парня и в своих мыслях сама отвечала на вопросы билета. Виктор улыбнулся. Он думал, что ему придётся отдавать ей команду отвечать на вопросы? А она это делала сама! Оставалось только повторять за ней. Детская игра в попугая! Виктор расслабился. Отдыхал и ждал.
Принимавшая экзамен женщина была очень хорошей учительницей. Свой предмет не только знала, но и любила. У неё был пунктик. Она считала, что если человек не знает математики? То он жить нормально не может. Это заблуждение присуще многим настоящим учителям. Они и делят всех на две категории. Людей знающих их предмет и людей, не знающих их предмета. К их сожалению таких людей много больше. Вот эти фанатично преданные своей науке люди и разделяют всё на два цвета. Чёрный цвет и белый без полутонов и границ. В таком мировоззрении и живут. Отвечавшего ей полного паренька с лицом украшенным курносым носом и обильно рассыпанными веснушками, с короткими выгоревшими волосами она прокачала за пять минут. Сельская школа с детства работа по хозяйству и слабое знание математики. Парень пытался ещё что-то говорить, но она остановила его:
- Спасибо! Вы свободны.
Он растеряно посмотрел на неё и пошёл к выходу из аудитории. Преподавательница подвинула к себе листок его направления и поставила на нём "3". Затем отложила его к уже оформленным листкам. Оценки она ставила на направлениях. Председатель приёмной комиссии сам составлял ведомость и прикладывал к протоколу. Оценки в ведомости и на направлениях иногда отличались, но бланк ведомости преподавательница подписала заранее и отличие оценок в нём считала платой за свой дополнительный не плохой заработок. Она отложила направление с оценкой, посмотрела на готовившихся к ответу абитуриентов и поразилась. Двое сидели с красными лицами они взволнованно писали что-то на листках. Это было нормально и привычно. Поразил её вошедший только что в аудиторию щуплый парень. Не высокого роста с короткими каштановыми волосами. Он сидел спокойно. Смотрел в окно. Такого спокойствия на экзаменах в своей практике она не встречала. Это злило. Она спохватилась, что отвлеклась, задала вопрос:
- Ну, кто готов? Прошу!
И обвела взглядом абитуриентов. Двое услышали её слова, сжались, опустили головы. Они хотели стать невидимками, слиться со столами, за которыми сидели. Щуплый паренёк, поразивший её своим спокойствием, посмотрел на неё и поднял руку. Она растеряно кивнула головой. Парень встал со своего места и направился к её столу. Член комиссии замечтался. Забыл свою обязанность вызывать в аудиторию новых абитуриентов. Очнулся от сладких мыслей, запоздало метнулся к двери. Вызвал и завёл девушку. Они застыли у порога. Не знали, как поступить. Идти к столу или подождать? У стола стоя абитуриент и готовился отвечать. Преподавательница сориентировалась первой:
- Минутку подождите!
Обратилась она к подошедшему пареньку и кивнула девушке:
- Подходите! Давай те направление! Так! Берите билет.
Девушка всё выполнила. С билетом в руках пошла на то место, где до этого сидел парень вышедший отвечать. Преподавательница проводила её взглядом. Кивнула пареньку:
- Слушаю!