Да и реакция советских спецслужб, на мой взгляд, не совсем адекватная.
Не стоим ли мы перед очередной комбинацией господина Сталина, направленной на усиления своего влияния, на этот раз в области религии?
… Ну, как всегда, не все так прозрачно и однозначно как нам бы хотелось.
Аппетиты у нашего дорогого Генсека конечно неумеренные и ситуацией он не преминет воспользоваться и в этом ключе, но вот слишком уж серьезные силы и люди были задействованы, для решения этой казалось бы простой и однозначной проблемы, причем задействованы внепланово и в ущерб другим, заведомо важным задачам.
На наших союзников это не похоже - оно всегда довольно медленно запрягают.
Судя по всему, они неожиданно для себя разворошили какой-то серьезный гадюшник и теперь старательно подчищают хвосты и принимают запоздалые меры профилактики.
Началась это все как рутинная операция - они с помощью нашей жандармерии и осназа МаршИсланда взяли одного из "апостолов" этой организации.
То, что использовали осназ, это несколько необычно, но командовала операцией "наша девочка", а, для нее, если попадет шлея под хвост, как старшему куратору и порученцу Сталина доступно многое.
Потом, этого "апостола" видимо изрядно вытрясли и вышли на основных фигурантов.
Тоже ничего особенного, правда нашу жандармерию использовали только в оцеплении - на вилле "святого" была вооруженная охрана.
Ну, осназ, есть осназ - взяли их всех тепленькими, поблагодарили международные силы, в лице наших ребят и повезли "святого" и его "магдалин" "причащать".
Остальных фигурантов предложили брать международникам, передав им все имеющиеся материалы и усилив моряками с базы, на случай вооруженного сопротивления.
А вот дальше начинается интересное - через двенадцать часов, видимо все это время шел допрос, святого и одну из девок срочно отправили в Москву.
Причем отправили не на чем попало, на каком ни будь транспортнике или летающей лодке, лишь бы долетели, как у них обычно принято, а на тяжелом стратегическом бомбардировщике, судя по всему, сняв его с боевого дежурства.
Говорят, адмирал был в бешенстве.
Я могу дополнить - Канарис отодвинул остывший чай - Над Атлантикой этот борт встретил заправщик, причем тот был не один, его подстраховывала вторая машина.
Мы запросили русских, относительно самолета, который шел вне коридора и без предварительной заявки. Они покрутились, но все-таки ответили, что это спец борт, с особым приоритетом.
Отправить двух подследственных и их сопровождающих в Москву на стратегическом бомбардировщике, да еще в режиме особого приоритета - я даже не представляю, что такое большое могло сдохнуть в этой Америке.
… Вильгельм, с этого момента прошло уже четыре дня. Каковы последующие действия русских?
Максимально оперативные, если не сказать панические - господин Томас.
По всей видимости, были отозваны лучшие специалисты и был создан специальный отдел.
И вот здесь начинается самое интересное.
Во первых, больше половины этих отозванных - не "сыскари крими", а кураторы, которые занимались во время войны специальными экономическими проектами, ну а остальные - оперативники проводившие в США экономическую разведку и блокирование ее военных разработок.
Их непосредственные подчиненные на местах, еще до возвращения начальства, были выделены в отдельное подразделение и доукомплектованы людьми.
Причем людей отбирали лучших, не считаясь с ущербом, наносимым другим проектам.
Пока еще рано судить о направленности операции и поставленных задачах, но я думаю, что повышенного внимания вся эта возня требует.
И знаете что, господин канцлер, спросите об этом у генсека, на очередной вашей неформальной встрече - чем больше я имею дело с советами, тем больше убеждаюсь, что при контактах с ними, прямой путь и открытость быстрее ведут к достижению цели.
Ну что же, над всем этим нужно еще поработать - Томас задумчиво поправил ложечку в вазончике с вареньем.
Помолчал.
Вильгельм, есть ли, какая ни будь, дополнительная информация по Японско-Английскому танго?
… Нет. Как мы и предполагали, театр военных действий практически полностью переместился на трибуны Лиги Наций и говорильня все больше и больше набирает обороты.
Собственно говоря, эту войну Японцы выиграли, переведя военные действия в состоянии пата и обрушив на Британию всю мощь продажной прессы.
Завершающим аккордом оказалась возможность по экстренному разминированию, заложенная во взрывные устройства при изготовлении, и предложение Микадо произвести немедленное разминирование всех единиц в случае заключения почетного мира, основанного на принципах взаимного уважения и невмешательства.
Мюллер расхохотался - Нет, ну какие наглецы. Подстрочно, это все выглядит так - "…отдайте мне все, на что я раскрыл рот, а я, взамен, с выражением максимального сочувствия перевяжу вам голову, разбитую моей дубинкой….".
Адмирал пожал плечами - Английские политики это отлично понимают, но, они проиграли собственный народ в информационной войне, и у них не осталось другого выбора, как делать хорошую мину при плохой игре, изображая максимальную активность на трибунных баталиях в Лиге Наций.
Нам это, тоже, должно быть хорошим уроком и я бы рекомендовал создать в моей структуре, или при министерстве иностранных дел, специальное подразделение, отвечающее за задачи информационной войны.
Канцлер кивнул - Вы правы, я уже задумывался над этим.
Правда считаю, что эту службу нужно разбить на два независимых подразделения - первое в составе вашей структуры, отвечающее за противодействие и имеющее возможность действовать "в неявном порядке"; второе, в структуре министерства иностранных дел, официально озвучивающее интересы и мнения нашей страны по широкому кругу вопросов.
ГЛАВА 3
ВСТАТЬ ПЕРЕД ЗЕРКАЛОМ
Москва. Малая дача.
Геста напряженно, время от времени перематывая пленку назад, слушал запись беседы Вождя с группой педагогов.
Собственно говоря, в группе, которая консультировала Сталина по вопросам педагогики, было всего три человека, да и то, чистым педагогом был только молодой инструктор Института Наставников Сухомлинский.
Остальные двое были скорее психологами, специализирующимися на анализе процессов обучения и формирования высших функций.
Сухомлинский, который относился к новой формации педагогов, считавших себя учениками Ушинского и Макаренко, развел руками - Товарищ Сталин, ну, вы же сами должны понять, преподаватель не готовится только в институте.
Хорошим педагогом молодой учитель становится после многих лет работы в школе, да и то, если он действительно любит детей.
Молодой инструктор, прошедший всю войну в трудной роли замполита, был из тех людей, которые становясь директорами школ или известными учеными, все равно оставались по своей ментальности преподавателями младших классов, свято верящими в чистоту каждого ребенка.
У нас очень не хватает опытных учителей - продолжил он - да еще и министерство обороны, укомплектовывая свои три элитных колледжа забрало самых лучших и увлеченных своим делом.
Я, конечно, понимаю, что обороноспособность страны превыше всего, но то, что было совершено, это явный перегиб.
Причем перегиб, который может привести к очень спорным результатам.
Я уже не говорю о способе отбора детей в эти колледжи.
Я понимаю, что отбирали лучших, но отбирать не только и не столько по реальной успеваемости и в результате прямого конкурса - это как раз было бы понятно, но создавать генеалогическое дерево для каждого ребенка на основе успеваемости и характера его предков…!?
Леонтьев согласился со своим коллегой - Товарищ Сталин. Современная советская педагогическая наука, руководствуясь ленинским учением, считает, что психика формируется в основном внешними факторами, привносимыми семьей и обществом.
То есть, в конечном счете, той идеологией, которая в этом обществе превалирует, и делать упор на наследуемые особенности поведения не вполне научно.
Есть, конечно, наследуемые особенности характера и темперамента, но они по большому счету вторичны.
Генсек с очень серьезным видом спросил - Значит, товарищ Леонтьев считает, что хорошего солдата или хорошего вратаря "Динамо" можно сделать из любого ребенка соответствующим воспитанием!?
… Товарищ Сталин, ну зачем же брать такие крайности - в приведенном вами примере от человека требуются строго определенные физические качества!
Строго определенные физические качества, это только фенотип или, так же, и строго определенный психотип?
Леонтьев замялся - Ну, понимаете, современная советская наука считает, что психотип, в основном, формируется обществом…
… А почему "современная" наука в лице товарища Леонтьева считает, что фенотип формируется наследственно, а, не менее важный для эволюции психотип, формируется в основном только общественно!?
Ну, я не сказал, что только социумом - разумеется, существуют наследственные вариации поведения…
… То есть, мы, просеивая специальной службой сотни тысяч индивидуумов, всегда можем подобрать несколько сотен наиболее подходящих, не только физически, но и по наследуемому психотипу, для воспитания и обучения в свете решения поставленных задач?