Решил не откладывать прояснение данного вопроса в долгий ящик и тут же озвучил его Профессору. От меня снова попытались отмахнуться, но позволять так манипулировать собой больше не буду. Пока не получу вразумительных и исчерпывающих ответов на свои вопросы, пусть меня убивают, с места не сдвинусь, ради этого изувера. Увидев, что мой настрой очень даже решительный, эта железяка соблаговолила ответить на то, что меня так разволновало. А почему спрашивается, мне устроили козью морду, когда не захотел пулять дротики? Как это можно понимать? Вот объясните мне, пожалуйста, почему одним попаданцам достаются адекватные компьютеры с искусственным интеллектом, а мне попался этот, вроде как интеллект, и совсем без компьютера? Мало того, он, судя по его поведению, заботится совсем не о моём благе, а своих, не совсем понятных, целях.
- Кевин, могу тебя обрадовать, - сообщила мне эта железяка, - потенциал твоего мозга используется почти на… - он сделал интригующую паузу, и выдал, - три процента!
Не понял, мне радоваться или расстраиваться? Три процента это много или мало? Не поленился попросить о поясняющей информации и получил её, как ни странно. Оказывается нужно прямо таки плясать от счастья. Большинство окружающих меня индивидов, не использует и половины процента ресурсов своего думательного аппарата. Некоторые умудрились выжать из него целых полтора процента. Для примера мне привели дедушку Эла, и это понятно, эльфы они всё-таки живут не одно столетие, вот и подучились за столь долгий срок. Но, ведь это получается, что я умнее этого старого эльфа! Вот это номер! Но, дальше меня ждало разочарование, оказывается, что не умнее, а просто с намного большим потенциалом, и смогу стать таковым когда научусь использовать на все сто свои три процента. Звучит, правда, как-то неправильно, но суть уловил точно, даже придумал для себя аналогию, что профессиональный гонщик на Вазовской Копейке сделает меня на раз-два, даже если я буду сидеть за рулём Феррари. Здесь такая же картина. Потенциал есть, но выжимать из него максим ещё нужно учиться.
Дальше этот красавец сообщил мне о том, что после полного курса адаптации они смогут работать процентов на пять - семь, если же повезёт то до десяти!
Это была приятная часть речи, а вторая половина оной сообщила, что для этого понадобиться не один год усердного труда. Если же захочу произвести модернизацию головного мозга, не захотел даже выяснять, что это такое, то, вероятно, пятнадцать процентов это не потолок! Ну уж нет! Я вас ценю, люблю и уважаю, но ковыряться в мозгах позволю только через свой труп. Как ни странно Профессор согласился с моими аргументами и не стал даже их оспаривать. Нутром чувствую, что здесь есть какой-то подвох, вот только не знаю какой.
- Вы мне ещё предложите обзавестись многозадачностью и параллельным мышлением, а то у меня мозги устаревшей модели, - огрызнулся на дифирамбы, которые только, что распевал сей нейропатолог. Не путать с невропатологом и патологоанатомом - этот страшнее их обоих, по крайней мере, для меня. Но его ответ меня даже успокоил, что ли.
- Мой мальчик, если ты ещё не в курсе, то могу тебя обрадовать, твои мозги работают в режиме многозадачности с самого детства, - поведали мне менторским тоном.
- Значит, я особенный? - задал этот вопрос и вспомнил Нео из Матрицы.
- Нет Кевин, ты просто малограмотный недоучка! - обломал меня Профессор.
- Это почему же? - даже обиделся за столь несправедливое отношение к своей персоне.
- Потому, что все грамотные разумные знают, что для жизни любого высокоразвитого организма его мозги постоянно выполняют контроль за тысячами параметров организма. Вот скажи, сейчас кто курирует работу твоего сердца? А может быть ты следишь за деятельностью лёгких, почек и прочих органов? Ты можешь проконтролировать свой мочевой пузырь и то недолго! Всем остальным занимаются твои мозги в режиме многозадачности. Так что постарайся впредь, перед тем как задавать дурацкие вопросы, включать свои мозги хотя бы на один процент. Поверь мне, это очень даже не помешает.
На этой положительной ноте лекция о моей исключительности была закончена. Пока собачился со своим виртуальным наставником успел помыться и переодеться. Подошёл к креслу, которое стояло у окна и опустился на него. Решил, что мне дадут немного передохнуть, но мои чаяния остались только ими, так как в жизнь снова влез сей великий обучитель и начал командовать как мне жить дальше.
Буквально как только моя спина соприкоснулась со спинкой кресла меня вынесло в виртуал. Всю свою сознательную жизнь, после того как прочитал в какой-то фантастической книге о виртуальной реальности, прямо таки грезил о ней, а теперь - начинаю тихо ненавидеть. Почему создатели сего девайса не позаботились об эмоциональной составляющей такого обучения? Может мне хоть кто-то пояснить это? Или такое наглое отношение к ученику это часть обучающей программы? Извините, накипело, вот и сотрясаю воздух своими отрицательными эмоциями.
Описать вам как выглядело это пространство? Только попытайтесь не разочароваться. Это была площадка круглой формы с диаметром метров пять, не больше. В центре располагался стул, на котором сидела моя светлость, а передо мной висел экран, от силы метра полтора по диагонали. На этом всё! Больше ничего не было, если не считать молочную дымку, сквозь которую ничего не видно.
- А теперь Кевин, слушай внимательно и не перебивай, - начал вещать ректор местного университета и по совместительству мой виртуальный учитель. - Основное, чему ты будешь учиться в этом, как ты назвал его, университете - это анализировать получаемую информацию, делать выводы и принимать решения. Так что приступим.
Что могу сказать, обучение было таким, что мозги просто кипели без отдыха. Как это можно понимать, давайте приведу пример. Вы помните стихотворение в котором есть такие слова: Ехал Грека через реку? Вот сколько информации можно получить из этих четырёх слов? Итак, смотрим, видим наличие реки и транспортного средства через неё. Этим транспортом пользуются и оно умеет двигаться не только за или против течения, но и под углом нему. Данным средством передвижения воспользовался представитель мужеского пола, что говорит о разделении данного вида по половой принадлежности. Наличие реки, говорит о наличии жизни на планете, хотя, по-моему, то, что там едет Грека, говорит об этом не меньше. Так же возможность использования средств для переправы через водные преграды, говорит о наличии цивилизации, которая научилась решать ряд технических проблем. То, что он ехал, а не плыл, даёт нам информацию о том, что водное сообщение достигло достаточно высокого уровня, так как на простых лодках плавают. Если есть река, которую нужно пересекать, то на планете физические законы имеют определённый вектор и, соответственно, можем говорить о состоянии экосистемы на планете. И так далее, и тому подобное.
На таком простом примере мне показали, что значит анализировать данные. Вам же привожу только то, что смог запомнить и понять, об остальном скромно умолчу, так как некоторые выводы и их причины просто не понял и, естественно, не смог запомнить.
Вот это движение пошло, страшно даже представить, что будет дальше. На троне, после своего повторного возвращения на герцогский престол меньше суток, а загоняли уже как ломовую лошадь. Так это ещё за меня живые учителя не взялись!
Глава 2
Очнулся на том же кресле, в которое и присел отдохнуть две недели назад. Хотя нет, в реальном мире прошло только около получаса. За срок, проведённый вашим покорным слугой в цифровой реальности ощущение времени как-то потерялось. Укатали Сивку крутые горки, лишь такая аналогия приходит на ум, когда думаю о том обучении, которое разработала для меня эта железяка с реанимированным напарником. Только к чему теперь все эти воздыхания - реальность не изменить! А если так, то остаётся менять своё отношение к происходящему, и как говорил один образованный мужик, если ты должен - это рабство, а если хочешь - почти рай. Вот и начну потихоньку делать из моего рабства - личный рай. Тем более, что многое из курса обучения мне действительно интересно.
Кто ходит в гости по утрам - тот поступает мудро, не к месту вспомнилась эта фраза, если мне не изменяет склероз то её произнёс Винни-Пух. Не долго думая решил последовать его взгляду на жизнь и отправился поправлять здоровье в столовую. Ведь, наверняка, вы согласитесь с тем, что сытый мужик по определению не может быть злым, как говорит народная мудрость.
На удивление, сегодня в столовой было практически пусто. Интересно, и куда же подевались те толпы которые здесь питались, как у себя дома? Вероятно, они испугались последствий казни претендента на герцогский престол и решили повременить с выражением своего почтения возвратившемуся законному правителю. Хотя… Какой из меня правитель? Убейте меня трое, если подростка в одиннадцать, извините, уже двенадцать лет будут слушаться. Ладно, будем выкручиваться из того, что имеем. А что мы имеем? Да, в принципе, кучу проблем и непоняток, а ещё цели, которых нужно достичь, но каким образом не понятно. Говорю, о том, что свалил на мою голову пропавший император.